部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)期中專項(xiàng)復(fù)習(xí)：03-詞語(yǔ)(解析版)(編輯修改稿)
2025-04-05 05:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 _____________ _______________ _______________（2）描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)：_______________ _______________ _______________【答案】 (1). 春意盎然 (2). 生機(jī)勃勃 (3). 萬(wàn)物復(fù)蘇 (4). 秋高氣爽 (5). 萬(wàn)物蕭條 (6). 秋風(fēng)蕭瑟【解析】【分析】【詳解】本題考查詞語(yǔ)積累。平日學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)對(duì)同類詞語(yǔ)的組合記憶。（1）除答案外，描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)還有：春暖花開(kāi)、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春色撩人、春意闌珊、鶯歌燕舞、萬(wàn)紫千紅、百花齊放。（2）除答案外，描寫(xiě)秋天的詞語(yǔ)還有：一葉知秋、金風(fēng)送爽、秋風(fēng)落葉、春華秋實(shí)、金風(fēng)玉露、秋收冬藏、落葉知秋。20. 按一定順序，把下面的詞語(yǔ)重新排序。 （1）父親 祖父 弟弟 姐姐 叔叔 _________________________（2）亞洲 中國(guó) 世界 北京 天安門 _________________________（3）植樹(shù)節(jié) 元旦 教師節(jié) 清明節(jié) 國(guó)慶節(jié) _________________________【答案】 (1). 祖父、父親、叔叔、姐姐、弟弟弟弟、姐姐、叔叔、父親、祖父 (2). 世界、亞洲、中國(guó)、北京、天安門天安門、北京、中國(guó)、亞洲、世界 (3). 元旦、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)【解析】【分析】【詳解】考查了詞語(yǔ)的歸類與排列，現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞匯豐富得難以計(jì)數(shù)，但我們采用不同的方法，就可以把這些詞語(yǔ)進(jìn)行歸類。常見(jiàn)的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小，相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。（1）按輩分從大到小或從小到大排列。祖父、父親、叔叔、姐姐、弟弟（或：弟弟、姐姐、叔叔、父親、祖父）（2）按范圍從大到小或從小到大排列。世界、亞洲、中國(guó)、北京、天安門（或：天安門、北京、中國(guó)、亞洲、世界）（3）按時(shí)間的先后排列。元旦、植樹(shù)節(jié)、清明節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)21. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)1．認(rèn)認(rèn)真真（關(guān)于認(rèn)真觀察的四字詞語(yǔ)）：____、_____、____。2．芬芳迷人（關(guān)于花朵的四字詞語(yǔ)）：_____、____、____。【答案】 (1). 聚精會(huì)神 (2). 一絲不茍 (3). 明察秋毫 (4). 爭(zhēng)奇斗艷 (5). 千里飄香 (6). 絢麗多彩【解析】【分析】【詳解】本題考查分類掌握成語(yǔ)的能力。只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。22. 按要求填詞語(yǔ)。 （1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：津津有味 ________ 無(wú)憂無(wú)慮________ （2）補(bǔ)充詞語(yǔ)：濫竽________ 刻________求________ 杯弓________ （3）在括號(hào)里填上合適的詞：________的陶罐 ________的鹿腿 ________的河流 ________的貨船 ________躺著 ________地說(shuō) ________地爭(zhēng)辯 ________地喘氣【答案】 (1). 頭頭是道 (2). 自由自在 (3). 充數(shù) (4). 舟 (5). 劍 (6). 蛇影 (7). 謙虛 (8). 細(xì)長(zhǎng) (9). 彎彎 (10). 沉重 (11). 懶洋洋地 (12). 興奮 (13). 著急 (14). 大口【解析】【分析】【詳解】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。①?gòu)慕o出的詞語(yǔ)“津津有味”來(lái)看，是AABC式結(jié)構(gòu)，即第二個(gè)和第二個(gè)字是一樣的。②從給出的詞語(yǔ)“無(wú)憂無(wú)慮”來(lái)看，是ABAC式結(jié)構(gòu)，即第一個(gè)和第三個(gè)字是一樣的。（2）考查補(bǔ)寫(xiě)成語(yǔ)及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。（3）詞語(yǔ)搭配就是修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”、“修飾詞語(yǔ)+地+動(dòng)詞”，應(yīng)按照語(yǔ)言習(xí)慣合理搭配。23. 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)1．波光粼粼（ABCC）：______________、________________ 。2．描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：____________、________________?！敬鸢浮? (1). 得意洋洋 (2). 議論紛紛 (3). 光彩奪目 (4). 爛漫無(wú)比【解析】【分析】【詳解】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)變換形式的疊詞的積累和運(yùn)用情況。從給出的詞語(yǔ)“波光粼粼”來(lái)看，是ABCC式結(jié)構(gòu)，即第三個(gè)字和第四個(gè)字是一樣的。（2）本題考查分類掌握詞語(yǔ)的能力。要求寫(xiě)出描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來(lái)就不難。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語(yǔ)的意思來(lái)記憶。24. 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）像“滔
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