【總結(jié)】第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計(jì)名師同步導(dǎo)學(xué)首頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計(jì)名師同步導(dǎo)學(xué)首頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)專題二法拉第電磁感應(yīng)定律的綜合
2025-06-17 18:48
【總結(jié)】 第3節(jié) 初識(shí)電磁波及其應(yīng)用 必備知識(shí)·自主學(xué)習(xí) 一、電磁波的產(chǎn)生 : (1)變化的磁場(chǎng)能夠在周圍空間產(chǎn)生電場(chǎng)。 (2)變化的電場(chǎng)能夠在周圍空間產(chǎn)生磁場(chǎng)。 圖甲變化的磁場(chǎng)在其周圍空間...
2025-04-05 06:04
【總結(jié)】?第三節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象?1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件;?2.知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān);?3知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能;?4.知道交流發(fā)電機(jī)的原理。?請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的實(shí)驗(yàn)后回答:此實(shí)驗(yàn)稱為什么實(shí)驗(yàn)?它揭示了一個(gè)什么現(xiàn)象?不動(dòng)動(dòng)不動(dòng)動(dòng)不動(dòng)?磁生電
2024-12-01 01:03
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用同步練習(xí)同步測(cè)控1.(單選)理想變壓器在正常工作時(shí),原、副線圈中不相同的物理量是()A.每匝線圈中磁通量的變化率B.交變電流的頻率C.原線圈的輸入功率,副線圈的輸出功率D.原、副線圈中的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)2.(單選)下列關(guān)于變壓器原理的說(shuō)法,不正確的是()A.當(dāng)原線圈接直流電源時(shí),變壓器鐵芯中不
2024-12-03 13:05
【總結(jié)】考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練第1講電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律考綱自主研讀考點(diǎn)互動(dòng)探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練(單選)如圖9-1-1所示,在條形磁鐵外套有A、B兩個(gè)大小不同的圓環(huán),穿過(guò)A環(huán)的磁通量ΦA(chǔ)與穿過(guò)B環(huán)的磁通量ΦB相比較().磁通量Ⅰ(考綱要求)【
2025-04-30 02:21
【總結(jié)】秦安一中2012——2013學(xué)年高考二輪復(fù)習(xí)學(xué)案電路、電磁感應(yīng)與交流電秦安一中2012——2013學(xué)年度高考二輪復(fù)習(xí)專題學(xué)案編寫(xiě):楊勝存王紅霞李琦編審:張五奎恒定電流第1課時(shí)【考情分析】本專題涉及的考點(diǎn)有:歐姆定律,電阻定律,電阻的串并聯(lián),電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,閉合電路的歐姆定律,電功率、焦耳定律《大綱》對(duì)歐姆
2025-06-07 14:23
【總結(jié)】電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用感生電場(chǎng)與感生電動(dòng)勢(shì)人教版第四章第5節(jié)本課目標(biāo)?知道感生電場(chǎng)?知道感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)及其區(qū)別與聯(lián)系復(fù)習(xí)?什么是電源電源是通過(guò)非靜電力做功把其他形式能轉(zhuǎn)化為電能的裝置?什么是電動(dòng)勢(shì)qWqWE?如果電源移送電荷q時(shí)非靜電力所做的功為W,那么W與
2025-07-20 04:11
【總結(jié)】第二章電磁感應(yīng)與電磁場(chǎng)三、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用一、選擇題1.利用變壓器不可能做到的是[]A.增大電流B.升高電壓B.減小電壓D.增大功率2.當(dāng)理想變壓器副線圈空載時(shí),副線圈的[]A.負(fù)載電阻為0B.輸出電流為0B.兩端電壓為0D.輸出功率為03.下
2024-12-03 13:03
【總結(jié)】電磁感應(yīng)的綜合應(yīng)用?知識(shí)點(diǎn)一求解電磁感應(yīng)與力學(xué)綜合問(wèn)題的思路1.力的觀點(diǎn):力的觀點(diǎn)是指應(yīng)用牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式解決問(wèn)題的方法.即先對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析,根據(jù)受力變化應(yīng)用牛頓第二定律判斷加速度變化情況,最后找出求解問(wèn)題的方法.2.能量觀點(diǎn):動(dòng)能定理、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中同樣適用.
2025-01-18 19:01
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)不技能(1)知道發(fā)電機(jī)的工作原理,知道發(fā)電機(jī)在工作時(shí)能量如何轉(zhuǎn)化。(2)知道我們的生活用電是交流電。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)制作發(fā)電機(jī)的過(guò)程培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,鼓勵(lì)學(xué)生積極開(kāi)展小發(fā)明、小制作活動(dòng)。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)介紹發(fā)電機(jī)的發(fā)明,使學(xué)生了解科技的發(fā)展是人類社會(huì)進(jìn)步的巨大推
2024-11-17 13:29
【總結(jié)】高中物理新人教版選修3-2系列課件第四章《電磁感應(yīng)》第五節(jié)《電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用》教學(xué)目標(biāo)?(一)知識(shí)與技能?1.知道感生電場(chǎng)。?2.知道感生電動(dòng)勢(shì)和動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)及其區(qū)別與聯(lián)系。?(二)過(guò)程與方法?通過(guò)同學(xué)們之間的討論、研究增強(qiáng)對(duì)兩種電動(dòng)勢(shì)的認(rèn)知深度,同時(shí)提高學(xué)習(xí)物理的
2024-11-09 05:47
【總結(jié)】第三章電磁感應(yīng)一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象課時(shí)訓(xùn)練12電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是(),該處磁感應(yīng)強(qiáng)度不一定為零,可以用通過(guò)這個(gè)平面的磁感線的條數(shù)的多少來(lái)形象地說(shuō)明,磁通量越大答案:AB解析:磁感應(yīng)強(qiáng)度由磁場(chǎng)決定,而磁通量不僅與磁場(chǎng)有關(guān),還與面積及所研究面積與磁場(chǎng)方向的夾角有關(guān),所以A項(xiàng)正確
2024-11-28 20:08
【總結(jié)】第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計(jì)名師同步導(dǎo)學(xué)首頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計(jì)名師同步導(dǎo)學(xué)首頁(yè)上一頁(yè)下一頁(yè)末頁(yè)專題一楞次定律的推廣及應(yīng)用第四章
2025-01-06 16:48
【總結(jié)】A、電磁感應(yīng)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】奧斯特【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】注重培養(yǎng)自己的逆向思維能力!啟發(fā)?1、既然電能生磁,那么,磁是否能生電呢?2、如果磁能生電,那么,怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢?一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象1、電磁感應(yīng)現(xiàn)象:閉合回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流的現(xiàn)象,叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象。
2025-01-19 14:23
【總結(jié)】電磁感應(yīng)現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】一、知識(shí)與技能:1、知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象;知道產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。2、知道感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)方向及導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)。二、過(guò)程與方法:1、經(jīng)歷探究“磁生電”的過(guò)程,進(jìn)一步了解磁和電之間的相互聯(lián)系,提高學(xué)生觀察能力、分析概括能力和聯(lián)系簡(jiǎn)單現(xiàn)象探索物理規(guī)律的能力。2、培養(yǎng)
2024-11-20 03:27