蘇教版八年級下學(xué)期語文第三單元13、核舟記學(xué)案(編輯修改稿)
2025-04-05 05:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文分述部分不是按從頭到尾的順序，而是按船的中部、船頭、船尾、船背的順序描述“核舟”上的景物。作者從船的中部寫起，有什么好處？先主后次，先中間后兩邊，不僅顯示了核舟這件工藝品結(jié)構(gòu)上對稱的美，也使文章在結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)之中，產(chǎn)生了很強的層次感。 （二）達標(biāo)測評：《赤壁賦》《后赤壁賦》的作者是宋代大作家 蘇軾 。“山高月小，水落石出”是《后赤壁賦》中的句子；“清風(fēng)徐來，水波不興”是《赤壁賦》中的句子。雕刻家把蘇軾赤壁賦后赤壁賦中的名句分刻在船艙左右的小窗上有什么作用？ 作用見教參P204 2細讀兩篇短文，找出課文有“為”字的句子，整理在下面，比較它們在句子中的意思有什么不同。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1