【總結】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)一、生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型雨水農(nóng)田農(nóng)藥水體人類企鵝(一)生態(tài)系統(tǒng)的概念1、定義:生物群落與無機環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)。2、概念:生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的空間和時間內,在各種生物之間以及生物與無機環(huán)境之間,通過能量流動和物質循環(huán)而相互作用的一個自然系統(tǒng)。(二)生態(tài)系統(tǒng)的類型
2024-11-09 09:08
【總結】第2課時生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,分析生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點。。,比較能量金字塔、數(shù)量金字塔的差異。。。一、能量流動的概念與過程:生態(tài)系統(tǒng)中能量的①輸入、傳遞、②轉化和散失的過程。(1)輸入過程:從③生產(chǎn)者固定太陽能開始,總能量為生產(chǎn)者所固定的全部太陽
2024-12-08 13:11
【總結】 模塊綜合測評 (滿分:100分 時間:90分鐘) 一、選擇題(每題2分,共25題,共50分) 1.(2019·全國卷Ⅲ)下列關于人體組織液的敘述,錯誤的是( ) A.血漿中的葡萄糖可...
2025-04-05 05:48
【總結】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動假如:你被困在一個孤島上,眼前只有有限的玉米和幾只雞可供食用。為了延長生存時間等待救援的到來,你是先以雞為食呢?還是先以玉米為食?為什么?應該先吃雞,再吃玉米。若選擇后者,則增加了食物鏈的長度,能量逐級遞減,最后人獲得的能量較少。生態(tài)
2024-11-18 11:35
【總結】2020屆福建省閩清高級中學高一學年第一學期期中考試生物試卷注意事項:1、答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚。2、請將準考證條碼粘貼在右側的[條碼粘貼處]的方框內3、選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須用毫米黑色字跡的簽字筆填寫,字體工整4、請按題號順序在各題的答題區(qū)內作答,超出范圍的答案無效,在草紙、試卷上
2024-11-15 00:17
【總結】第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)能量流動本節(jié)聚焦1、怎樣研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動?2、生態(tài)系統(tǒng)中能量流動有什么特點?3、什么是能量金字塔?假設你像小說中的魯濱遜一樣,也流落到一個荒島上,那里除了有能飲用的水以外,幾乎沒有任何食物。你隨身尚存的食物只有一只母雞、5Kg玉米。你認為以下哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等待救援:
2025-01-18 02:04
【總結】 課時分層作業(yè)(十一) 種群的特征 (建議用時:40分鐘) 題組一 種群和種群密度的調查方法 1.甲具有出生、性別、年齡、死亡等特征;乙具有出生率、性別比例、年齡組成等特征。那么甲、乙...
2025-04-03 02:55
【總結】 課時分層作業(yè)(十三) 群落的結構 (建議用時:40分鐘) 題組一 群落的物種組成 1.下列有關群落的敘述錯誤的是( ) A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 B.群落的垂...
2025-04-05 05:34
【總結】對應學生用書174頁一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動1.概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的__________、傳遞、__________和散失的過程。2.起點:生產(chǎn)者__________開始。3.總量:生產(chǎn)者__________。4.流動渠道:__________和__________。5.特點:(1)單向流動:能量只能
2024-11-12 16:13
【總結】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,生態(tài)系統(tǒng)的結構生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質和能量食物鏈和食物網(wǎng)就一個生物個體(如人)而言,能量是如何輸入、儲存和散失的?能量輸入個體呼吸作用散失的能量儲存在體內的能量
2025-01-16 16:47
【總結】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質和能量食物鏈和食物網(wǎng)假設你像小說中的魯濱遜一樣,流落到一個不毛的荒島上,那里除了有能飲用的水之外,幾乎沒有任何食物,你隨身攜帶的食物只有5千克玉米和一只母雞。你認為哪種生存策略能讓你維持更長的時間來等
2025-04-30 02:18
【總結】溫故而知新???生態(tài)系統(tǒng)的成分,食物鏈和食物網(wǎng)生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質和能量食物鏈和食物網(wǎng)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動三、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(一)能量流動的概念:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞和散失過程。?質疑:
2025-05-14 22:13
【總結】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動學習目標:1、通過對圖片的觀察和思考,知道生態(tài)系統(tǒng)能量流動的概念。2、通過閱讀教材94頁“能量流動過程”,觀察和分析教材圖5-6,能分析生態(tài)系統(tǒng)中每一個營養(yǎng)級能量的來源和去路。3、通過觀察和分析教材圖5-7,能總結出生態(tài)系統(tǒng)中能量是如何輸入、傳遞、轉化和散失的。4、快速觀察圖5—8,通過對圖中的數(shù)據(jù)進行分
2024-11-21 02:32
【總結】 課時分層作業(yè)(一) 細胞生活的環(huán)境 (建議用時:25分鐘) 題組一 體細胞生活在細胞外液中 1.如圖為人體內環(huán)境三種主要組成成分之間的相互轉化模式圖,據(jù)圖分析正確的是 ( ) ...
2025-04-05 05:45
【總結】 課時分層作業(yè)(十二) 種群數(shù)量的變化 (建議用時:40分鐘) 題組一 種群數(shù)量增長的曲線模型 1.在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等條件下,假如某動物種群數(shù)量在2012年是2...
2025-04-05 05:54