20xx-20xx學年高一生物人教版必修3作業(yè)：52-生態(tài)系統(tǒng)的能量流動-【精品解析】-在線瀏覽
2025-04-05 05:38本頁面
【正文】 量未被該營養(yǎng)級生物同化，C錯誤；圖中a表示該營養(yǎng)級攝入的能量，c表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，所以c/a的值越高，羊肉的產(chǎn)量越高，D正確。(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。(3)圖中哪個箭頭是不應存在的？________。(5)B屬于________性動物，它的糞便中的能量會被________利用，通過過程________表示。?的能量最多有⑨的1/5，⑨最多有④的1/5，故?最多有④的1/25。a)，回答下列問題：甲乙丙固定的能量攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量24 500105756(1)從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，食物鏈中甲是________，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量是________103 J/(hm2(2)在食物鏈“甲→乙→丙”中，能量從乙到丙的傳遞效率是________，從乙流向分解者的能量包括乙的遺體、分泌物中的能量和________糞便中的能量。解析：(1)食物鏈的起點是生產(chǎn)者，因此甲是生產(chǎn)者，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能，由表中數(shù)據(jù)分析可知生產(chǎn)者固定的太陽能應是24 500103J/(hm2(2)能量傳遞效率是相鄰營養(yǎng)級同化量之比，由數(shù)據(jù)分析可知能量從乙到丙的傳遞效率應是6/75100%＝8%。(3)攝入量等于同化量加上糞便中的能量，而呼吸量是同化量中的一部分。這樣可以實現(xiàn)能量的循環(huán)利用嗎( )A．可能，因為這個系統(tǒng)會平衡B．可能，因為用鼠喂水貂所損失的能量可以用水貂喂鼠收回來C．不可能，因為不能用食肉動物喂養(yǎng)食肉動物D．不可能，因為食物中大部分能量都丟失了D [能量只能單向傳遞，逐級遞減，不可循環(huán)利用。]題組三 能量流動的有關計算8．下圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖[單位：J/(cm2a)B．該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100 J/(cm2a)A [題圖為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖，其中A表示該營養(yǎng)級攝入的能量，B表示該營養(yǎng)級同化的能量，C表示該營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量，E表示分解者利用的能量。a)]，根據(jù)能量傳遞效率倒推出第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400 J/(cm2a)，B錯誤；題圖僅表示能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的過程，并不能得出第三營養(yǎng)級的同化量，因此無法計算由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率，C錯誤；次級消費者攝入的能量并不等同于第三營養(yǎng)級同化的能量，D錯誤。根據(jù)此方程式可知，D項圖示正確。]11．目前，糧食安全是世界各國面臨的重大問題，甚至影響到了社會的穩(wěn)定。(2)如果將原來的膳食結構雞肉∶糧食＝1∶3，改為雞肉∶糧食＝1∶5，理論上，玉米供養(yǎng)的人數(shù)將會______(填“增多”“不變”或“減少”)，理由是__________________________________________________________________________________________
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