【總結(jié)】§ 命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件2014高考會這樣考??;、必要條件、充要條件等概念的理解,主要以客觀題的形式出現(xiàn);.復(fù)習備考要這樣做 ,要理解命題的含義,準確地分清命題的條件與結(jié)論;、充分條件與必要條件方向正好相反;.1.命題的概念在數(shù)學中把用語言、符號或式子表達的,可以判斷真假的陳述句叫做命題.其中判斷為真的語句叫真命題,判斷為假的語句叫假命題.
2025-04-16 12:09
【總結(jié)】新授課:充分條件與必要條件一、【教學目標】重點:充分條件、必要條件的概念.難點:充分條件、必要條件的判斷.知識點:使學生理解充分條件、必要條件的概念;能正確判斷是否是充分條件或必要條件.能力點:通過引導(dǎo)學生觀察、歸納,培養(yǎng)學生的觀察能力和歸納能力.教育點:通過以學生為主體的教學方法,讓學生自己構(gòu)造數(shù)學命題,發(fā)展體驗獲取知識的感受.自主探究點:通過“會觀察”,“
2025-04-16 23:04
【總結(jié)】四和命題之間的相互關(guān)系原命題逆命題否命題逆否命題
2024-11-17 17:39
【總結(jié)】命題及其關(guān)系,充分條件和必要條件備考方向:一.明確考試什么?1.理解命題的概念.2.了解“若p,則q”形式的命題的逆命題、否命題和逆否命題,會分析四種命題的相互關(guān)系.3.理解必要條件、充分條件與充要條件的意義.二.知道怎么考?1.對命題及其關(guān)系的考查主要有以下兩種方式:(1)考查簡單命題的真假判斷
2024-11-09 21:15
【總結(jié)】充分條件和必要條件一、教學目標:1、理解“充分條件”、“必要條件”的概念;2、利用概念,能判定一個命題的條件是充分條件,還是必要條件。二、教學過程:2、實例導(dǎo)入:判斷下列兩個命題的真假①若x0,則x20。②若兩個三角形的面
2024-11-09 06:59
【總結(jié)】-*-§2充分條件與必要條件首頁XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學ZHONGNANTANJIU重難探究DANGTANGJIANCE當堂檢測學習目標思維脈絡(luò)1.理解并掌握充分條件、必要條件和充要條件的意義.2.能結(jié)合所學知識判定p是否為q的充分條件、必要條件和充要條件.
2024-11-16 23:27
【總結(jié)】高二命題及其關(guān)系?充分條件與必要條件練習題一?選擇題:(本大題共6小題,每小題6分,共36分,將正確答案的代號填在題后的括號內(nèi).)1.“紅豆生南國,,此物最相思.”這是唐代詩人王維的《相思》詩,在這4句詩中,哪句可作為命題() [來源:Z|xx|][]解析:因為命題是能判斷真假的語句,它必須是陳述句,所以首先我們要憑借語
2025-06-07 23:05
【總結(jié)】充分條件與必要條件【學習目標】理解充分不必要條件、必要不充分條件的概念;會判斷命題的充分條件、必要條件.【自主學習】,并判斷是真命題還是假命題?(1)若x>a2+b2,則x>2ab;(2)若ab=0,則a=0.其中命題(1)是命題,也即是由“x>a2+
2024-11-19 23:25
【總結(jié)】?§2充分條件與必要條件?、必要條件、充要條件.?.?.?.(重點)?.(易混點)?.(重點)?,充分性和必要性的區(qū)分.(易混點)?1.命題的基本結(jié)構(gòu)形式是,其中是條件,是結(jié)論.
2025-07-24 17:00
2025-07-24 15:14
【總結(jié)】1、判斷下列命題及其逆命題的真假(1)若;(2)面積相等的三角形是全等三角形;(3)若三角形的三條邊相等,則三個角也相等;(4)若22yxyx??,則baba??,則22(1)真假(2)假
2025-08-15 20:26
【總結(jié)】§充分條件、必要條件與命題的四種形式推出與充分條件、必要條件(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.“-21或x-1”的()A.充分條件但不是必要條件B.必要條件但不是充分條件C.既不是充分條件,也不是必要條件D.既是充分條件,也是必要
2024-11-19 10:31
2025-07-24 08:51
【總結(jié)】充分條件和必要條件課題第1課時計劃上課日期:教學目標知識與技能1.理解充分條件、必要條件的意義;2.會判斷所給的條件是充分條件還是必要條件.過程與方法問題鏈導(dǎo)學,講練結(jié)合情感態(tài)度與價值觀教學重難點充分條件、必要條件和充要條件的判斷.
2024-11-20 00:30
【總結(jié)】充分條件與必要條件教學目標:正確理解充分條件、必要條件、充分不必要條件、必要不充分條件、充要條件的概念;會判斷命題的充分條件、必要條件.進一步會判斷充分不必要條件、必要不充分條件、充要條件。:充分感受和體會將實際問題抽象為數(shù)學概念的過程和思想,培養(yǎng)學生現(xiàn)問題的能力,通過對充分條件、必要條件的判定,提高分析問題、解決問題的能力;學會觀察,敢于歸納,關(guān)于建構(gòu);充分培養(yǎng)學生的
2025-04-16 22:11