【文章內容簡介】 樂、見義勇為等五類道德模范各十名。正確語序是：推薦、評選、表彰。成分贅余（參見《贅余語病例析表》）堆砌詞語領導的這一決定非常英明，非常及時，非常好，好極了，我們堅決執(zhí)行擁護?！胺浅：谩迸c“好極了”句意相同。語意重復其實這是過于多慮的想法。他們謾罵法院執(zhí)法人員，毆打執(zhí)行公務的干警，這實屬是藐視法律尊嚴與權威的違法行為?！斑^于”與“多”詞語疊加?！皩崒佟迸c“是”重復。畫蛇添足不知不覺就走了十里左右的距離?！暗木嚯x”純屬多余。虛詞多余村南的那片杏林，旱被人們所砍光了。“為……所”是固定句式，表被動，相當于“被”。成分殘缺主語殘缺由于她這樣好的成績，得到了老師和同學們的贊揚?！坝捎凇煽儭笔墙橘e短語，不能作“贊揚“的對象。注意：濫用介詞往往是造成主語殘缺的原因。謂語殘缺最近，我們又發(fā)動了全面的質量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強管理制度等一系列工作。“一系列工作”是哪個動詞的賓語呢？“建立與加強”在此句有很大的迷惑性，但顯然是不適合的。應該在“建立”前補充上謂語“完成”才可與“一系列工作”相適。賓語殘缺她雖然每天工作很忙，但還是抓緊和科技工作者研究對策?！白ゾo”什么？時間！中心詞殘缺縣政府在全縣推廣了我們析的科學種田?！巴茝V”應帶“方法”之類的賓語。關聯(lián)詞語殘缺他雖然沒有上過學，愛學習，現(xiàn)在已經能寫文章了。本句明顯有轉折關系，但沒有表現(xiàn)出來。附加成分殘缺在這次全校乒乓球單打比賽中，王朝和黃鶯奪取了男女冠軍。缺必要的狀語“分別”。不合邏輯不合事理濟南市物價部門明確要求，第十一屆全國運動會和第七屆國際園林花卉博覽會期間，公園、景區(qū)杜絕不出現(xiàn)亂漲價和亂收費行為。物價部門難道要求公園、景區(qū)亂漲價、亂收費？應該刪除“不“字。從屬關系并列美國《預防》雜志刊文指出，年齡在七八十歲的老年人如果每天買菜、煮飯、干家務事的時間在一個小時以上，這有利于身體健康?！案杉覄帐隆本桶百I菜、煮飯”。分句關系不當中國古代書畫藝術中的許多傳世杰作不僅是人類藝術寶庫中的珍品，而且是中華民族的藝術瑰寶。“人類藝術寶庫的珍品”與“中華民族的藝術瑰寶”應該調換，才構成遞進關系。雙重否定不當太多名不副實的“馳名商標”遍地開花，既在市場上快速稀釋其商品的市場價值，也在市場上弱化著企業(yè)自身品牌的信任度下降。在激烈的市場競爭中，我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當?！叭趸陆怠弊屓穗y以理解。“缺乏……不足……不當”，與作者要表達的意思相悖。主客顛倒焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生，可對四十歲以上的人卻是很熟悉的。科學家在對流行病進行分析和動物實驗后指出，大量飲酒或飲用酒精配制的飲料，與癌腫的發(fā)生有密切的關系?！　　　　敖乖５撨@個名字”被倒放在主體的位置上，“青年人”以及“四十歲以上的人”被倒放到了客體的位置上。主客順序應該是先主后客，主對客，人對物?！鞍┠[的發(fā)生”是表結果，而“大量……飲料”是表原因。結果為主體，原因為客體。應改為“癌腫的發(fā)生與大量飲酒或飲用酒精配制的飲料有密切的關系”。自相矛盾在闡述創(chuàng)新教育的重要性時，他僅列舉一個例子，就使家長點頭稱是?！傲信e”的意思是舉例多個。判斷不當他是死難者中幸免的一個?！八离y者”中不可能有“幸免”的。推理不當我家祖祖輩輩是知識分子，有的還是科學家，我也必然會成為科學家。前提“我家祖祖輩輩是知識分子”之下不能推導出“我也必然會成為科學家”。荒唐三Ｔ企業(yè)抓技術革新，今年比去年產量翻了一番，成本卻下降了一倍。“下降一倍”則成本為零，這怎么可能？“減少了一倍多”更是荒唐。減少、縮小、降低和下降不能成倍，后面只能跟分數(shù)或實際數(shù)量。結構混亂（參見《典型雜糅一覽表》）句式雜糅要想真正學點東西，一定要下苦功夫不可。后半句把同一意思的兩種表述形式同時使用，致使結構混亂。可改為“非下苦功夫不可”或“一定要下苦功夫”。中途易轍許多患者被確診為惡性腫瘤后，情緒低落，使患者失去了治療信心，造成心理障礙，病情進一步惡化?！扒榫w低落”作了整個句子的主語，而“許多患者”被提出之后又不管了。一個句子竟然有“二主”。反客為主敵人的陰謀活動是應當加以揭露，而且能夠把它揭露的?！皵橙说年幹\活動”是主語，后一分句里顯然暗含另一主語“我們”，但卻沒有表述出來。層次不清新華通訊社發(fā)出酵母丙氨酸轉移核糖核酸人工合成在上海勝利完成的消息后，廣大讀者非常重視，科學界人士也非常重視，引起了強烈的反應?！耙鹆藦娏业姆磻笔且痪淇偢攀龅姆志?，應該先說，再說具體的；對于科學成果，應先說“科學界人士”的反應，再說“廣大讀者的反應。標點不當這部影片所以能夠成功都歸功于集體的力量，電影局藝術的領導，舞臺劇原作者的協(xié)助，全體演員全心全意地投入工作，都是我從未經歷過的新經驗?！凹w的力量”后面用逗號，讀者自然把后面的“領導”“協(xié)助”“工作”都當作“歸功于”的賓語，但作者的本意是把“領導”“協(xié)助”“工作”作主語的，因此，“力量”之后必須用句號。表意不明（注意人稱代詞、指示代詞）句意兩可這個人連李宇春都不認識。兩種理解：一是這個人不認識李，二是李不認識這個人。指代不明她想了半天，拿不定主意，最后決定到離家不遠的王二嬸家去，讓她陪她一同回家。誰陪誰？歧義廠長采納了兩個工人的合理化建議，這大大激發(fā)了全廠職工出謀獻策的積極性。是“兩個工人”還是“兩個建議”？費解據(jù)美國媒體報道，基地組織二號人物網(wǎng)上再次現(xiàn)身，指責奧巴馬未在就職演說中提及加沙，呼吁穆斯林報復美國支持以色列進攻加沙?！昂粲跄滤沽謭髲兔绹С忠陨羞M攻加沙”：是以色列進攻加沙還是穆斯林進攻加沙，還是美國隊與參與了進攻？穆斯林報復美國卻支持以色列？序號錯誤短語誤點解說1許多莘莘學子“莘莘”含有眾多的意思，與“許多”重復2囊括全部金牌“囊括”即“全部包括”，后面沒有必要再加上“全部”。3妄自菲薄你自己“妄自菲薄”中的“自”就是“自己”之意，與后面的“自己”重復4現(xiàn)在（目前）當務之急“當務”已經含有“現(xiàn)在”的意思，不必前綴“現(xiàn)在”。