【總結(jié)】光學(xué)實(shí)驗(yàn)一、測(cè)定玻璃磚的折射率【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹浚簻y(cè)定玻璃的折射率?!緦?shí)驗(yàn)原理】:用插針?lè)ù_定光路,找出和入射線相應(yīng)的折射線;用量角器測(cè)出入射角i和折射角r;根據(jù)折射定律計(jì)算出玻璃的折射率n=。【實(shí)驗(yàn)器材】:玻璃磚、白紙三張、木板、大頭針?biāo)拿?、圖釘四枚、量角器、三角板(或直尺)、鉛筆?!緦?shí)驗(yàn)步驟】:①把白紙用圖釘釘在木板上。②在白紙上畫一條直線aa'作為界面
2025-07-24 10:23
【總結(jié)】高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)3篇物理高一實(shí)驗(yàn)總結(jié) 下面是我分享的高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)3篇物理高一實(shí)驗(yàn)總結(jié),供大家閱讀。 高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)總結(jié)1 我們高二物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,按照教...
2025-04-13 00:44
【總結(jié)】窗體頂端·首頁(yè)·科研管理·科研培訓(xùn)·項(xiàng)目引領(lǐng)·成果推介·各校瀏覽·教師博客·百家講壇·教育學(xué)刊·關(guān)于我們???首頁(yè)寶山區(qū)科研成果評(píng)審寶山區(qū)
2025-04-07 01:57
【總結(jié)】第一篇:論高中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué) 論高中物理分組實(shí)驗(yàn)教學(xué) 新課程實(shí)施后,首先可以發(fā)現(xiàn)在教材的編排上已將分組實(shí)驗(yàn)課有機(jī)地融入到新課的教學(xué)進(jìn)程中,或安排在相應(yīng)物理規(guī)律的學(xué)習(xí)之前,或安排在規(guī)律的學(xué)習(xí)過(guò)程中...
2024-10-25 03:56
【總結(jié)】1、(本題20分)如圖6所示,宇宙飛船在距火星表面H高度處作勻速圓周運(yùn)動(dòng),火星半徑為R。當(dāng)飛船運(yùn)行到P點(diǎn)時(shí),在極短時(shí)間內(nèi)向外側(cè)點(diǎn)噴氣,使飛船獲得一徑向速度,其大小為原來(lái)速度的α倍。因α很小,所以飛船新軌道不會(huì)與火星表面交會(huì)。飛船噴氣質(zhì)量可以不計(jì)。(1)試求飛船新軌道的近火星點(diǎn)A的高度h近和遠(yuǎn)火星點(diǎn)B的高度h遠(yuǎn);(2)設(shè)飛船原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度為v0,試計(jì)算新軌道的運(yùn)行周期T。2
2025-04-04 02:39
【總結(jié)】..高中課程復(fù)習(xí)專題——物理力學(xué)專題1、力1-1力的概念⑴力:力是物體間的相互作用,力不能離開(kāi)物體獨(dú)立存在,一個(gè)物體受到力的作用,一定有另外的物體對(duì)它施加這種作用。⑵力的效果:使受力物體體積或形狀發(fā)生變化,或使受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,我們可以通過(guò)力的作用效果來(lái)檢驗(yàn)力的存在與否,上述兩種效果可以獨(dú)立產(chǎn)生,也可以同時(shí)產(chǎn)生。⑶力的
2025-08-05 18:38
【總結(jié)】 高中物理必考實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn) 驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn) 一、驗(yàn)證力的平等四邊形定則 ?。候?yàn)證平行四邊形法則。:方木板一個(gè)、白紙一張、彈簧秤兩個(gè)、橡皮條一根、細(xì)繩套兩個(gè)、三角板、刻度尺,圖...
2024-12-05 02:15
【總結(jié)】人教版高中物理電學(xué)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及總結(jié)一、實(shí)驗(yàn)難點(diǎn)形成的原因1、對(duì)電流表、電壓表的讀數(shù)規(guī)則認(rèn)識(shí)模糊,導(dǎo)致讀數(shù)的有效數(shù)字錯(cuò)誤2、對(duì)滑動(dòng)變阻器的限流、分壓兩種控制電路的原理把握不準(zhǔn),導(dǎo)致控制電路選用不當(dāng)3、對(duì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量電路、電學(xué)儀器的選用原則把握不準(zhǔn),導(dǎo)致電路、儀器選用錯(cuò)誤4、對(duì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)內(nèi)容“電阻的測(cè)量”方法無(wú)明確的歸類,導(dǎo)致思路混亂5、對(duì)于創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)平時(shí)缺乏對(duì)實(shí)驗(yàn)思想
【總結(jié)】【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹俊緦?shí)驗(yàn)原理】【實(shí)驗(yàn)器材】【實(shí)驗(yàn)內(nèi)容】【注意事項(xiàng)】【實(shí)驗(yàn)練習(xí)】電火計(jì)時(shí)器紙帶夾子重物【誤差分析】實(shí)驗(yàn)題目1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊?.實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹繉?shí)驗(yàn)原理內(nèi)容【實(shí)驗(yàn)原理】實(shí)驗(yàn)器材
2024-11-17 17:01
【總結(jié)】專題一高中物理實(shí)驗(yàn)常用基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)驗(yàn)專題(一)常用實(shí)驗(yàn)原理的設(shè)計(jì)方法1.控制變量法:如:在“驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)”中,加速度、力和質(zhì)量的關(guān)系控制。在“研究單擺的周期”中,擺長(zhǎng)、偏角和擺球質(zhì)量的關(guān)系控制等等。2.理想化方法:用伏安法測(cè)電阻時(shí),選擇了合適的內(nèi)外接方法,一般就忽略電表的非理想性。3.等效替代法:某些量不易測(cè)量,可以用較易測(cè)量
2025-01-06 16:43
【總結(jié)】第一篇:論文:高中物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性設(shè)計(jì) 高中物理實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新性設(shè)計(jì) 歐劍雄 摘要:為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新能力,教師需要在教學(xué)中設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的實(shí)驗(yàn)。這要求教師提高自身的知識(shí)儲(chǔ)量,培養(yǎng)自身的...
2024-11-16 00:24
【總結(jié)】第一篇:高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考論文 實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高中物理教學(xué)中作用巨大,不但對(duì)提高教學(xué)效率大有幫助,關(guān)鍵是對(duì)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,學(xué)習(xí)興趣,以及學(xué)生整體的綜合能力也是大有益處。當(dāng)前高中物理教學(xué)隨著新課改...
2024-10-11 19:28
【總結(jié)】高中物理實(shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃 物理實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,實(shí)驗(yàn)室則是學(xué)生學(xué)習(xí)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要場(chǎng)所,是物理探究學(xué)習(xí)的主要資源。因此,學(xué)校高度重視物理實(shí)驗(yàn)室建設(shè),配置必要的儀器和設(shè)備,確...
2025-04-14 03:47
【總結(jié)】力學(xué)實(shí)驗(yàn)探究題實(shí)驗(yàn)一密度的測(cè)量密度的測(cè)量在中考中常從以下幾個(gè)方面考查:、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)的使用;、排序;、常見(jiàn)問(wèn)題的分析處理;=m/v計(jì)算密度;;,如助沉法、累積法、飽和溶液法等。例題:欽州坭興陶是中國(guó)四大名陶之一。小劉取了一小塊陶器樣品,通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)定坭興陶的密度,過(guò)程如下:(1)把天平放在水平臺(tái)上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖1
2025-07-25 02:44
【總結(jié)】力學(xué)基礎(chǔ)(一)力和物體的平衡力學(xué)基礎(chǔ)(一)1、如圖所示,一根輕質(zhì)細(xì)繩跨過(guò)定滑輪連接兩個(gè)小球A、B,它們都穿在一根光滑的豎直桿上,不計(jì)細(xì)繩與滑輪之間的摩擦,當(dāng)兩球平衡時(shí)OA繩與水平方向的夾角為60°,OB繩與水平方向的夾角為30°,則球A、B的質(zhì)量之比和桿對(duì)A、B的彈力之比分別為( ?。〢.B.C.
2025-04-17 12:41