【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 原因！” 有人歡呼，鼓掌。有人罵道：“瘋子！” 但今晚，史納斯知道，他也是贏家。（1）小說(shuō)中史納斯的心情隨著情節(jié)的發(fā)展而變化。請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。 （2）同樣的語(yǔ)言，因說(shuō)話者和說(shuō)話場(chǎng)合的不用，產(chǎn)生的效果也不同。請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，分別簡(jiǎn)析文中畫(huà)線句子中“嗯……”的表達(dá)效果。 ①（威爾）嗯……我們可以把‘最佳專輯’授予詹妮沃勒。②（史納斯）嗯……獲獎(jiǎng)?wù)呤恰?）巧設(shè)伏筆是這篇小說(shuō)的特點(diǎn)之一。請(qǐng)借助“小貼士”內(nèi)容，從文中舉一例子加以簡(jiǎn)析。 小貼士“伏筆”是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無(wú)關(guān)緊要的事物，對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先做的某種提示或暗示，或者說(shuō)是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。 （4）小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)道“但今晚，史納斯知道，他也是贏家”，你覺(jué)得史納斯是真正的“贏家”嗎？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和主旨說(shuō)說(shuō)你的理解。 【答案】 （1）①知道“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”其實(shí)是一場(chǎng)潛規(guī)則下的鬧劇。②宣布“終身成就獎(jiǎng)”的獲得者是“你們”（全世界所有聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)音樂(lè)和愛(ài)音樂(lè)的人）。③緊張。④自信（2）①威爾的“嗯……”是在弗洛斯提出把“最佳專輯”授予格里拉斯樂(lè)隊(duì)后說(shuō)出的，帶有遲疑和不確定，表明他正在思考如何否決弗洛斯的提議，也表現(xiàn)出了威爾的圓滑。 ②史納斯的“嗯……”是在宣布“終身成就獎(jiǎng)”的獲得者時(shí)說(shuō)的，帶有一絲猶豫，同時(shí)也給觀眾賣了個(gè)小小的關(guān)子，表現(xiàn)了他內(nèi)心的激動(dòng)。（3）【示例1】小說(shuō)先交代了評(píng)委的身份，其中史納斯是一位音樂(lè)發(fā)燒友，這為下文史納斯為愛(ài)音樂(lè)的人發(fā)聲埋下了伏筆（或：這為其他三名評(píng)委把“終身成就獎(jiǎng)”的決定權(quán)交給史納斯埋下了伏筆，因?yàn)樗麄円咽勤A家，另外一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，得罪人的事就交給史納斯了）。 【示例2】小說(shuō)寫(xiě)道：“信封里放著一張紙”“紙上什么也沒(méi)寫(xiě)”，這為下文史納斯做出大膽的決定埋下伏筆?！臼纠?】小說(shuō)開(kāi)頭提到評(píng)委在“密室”里商議了兩個(gè)小時(shí)，“密室”這一場(chǎng)景為其他三名評(píng)委在“潛規(guī)則”之下明爭(zhēng)暗斗的行為埋下了伏筆。（4）【示例1】史納斯是真正的贏家，他看破了“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”幕后的潛規(guī)則，盡自己所能維護(hù)了“終生成就獎(jiǎng)”的公正公平，他勇敢堅(jiān)定，給那些原本以為能從“潛規(guī)則”中得利的人深深一擊。史納斯的行為讓我們明白，“潛規(guī)則”終會(huì)被公平正義打破。 【示例2】小說(shuō)最后寫(xiě)道：“他也是贏家”，一個(gè)“也”字表明真正的贏家并非史納斯。史納斯雖然打破了“潛規(guī)則”，但其他三位評(píng)委依然憑借“潛規(guī)則”從中得利，他們才是真正的贏家。由此可見(jiàn)，靠一己之力是很難改變現(xiàn)狀的，真正的公平還未實(shí)現(xiàn)?！窘馕觥俊痉治觥浚?）先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)，依照所示情節(jié)和心情的概括方式概括出其它情節(jié)和心情。當(dāng)史納斯獲得“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”評(píng)為資格時(shí)，他非常的興奮。從“史納斯之所以感到失望，是因?yàn)樗F(xiàn)在知道“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”其實(shí)是一場(chǎng)潛規(guī)則下的鬧劇”這句話可知當(dāng)史納斯知道“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”其實(shí)是一場(chǎng)潛規(guī)則下的鬧劇時(shí)，他非常的失望。從“ 評(píng)委們走出密室，來(lái)到了電視臺(tái)演播大廳的舞臺(tái)上。當(dāng)評(píng)委們走到舞臺(tái)中央時(shí)，站在麥克風(fēng)面前，史納斯知道，世界各地?cái)?shù)百萬(wàn)人正在收看這個(gè)節(jié)目，此時(shí)他感到非常害怕。最后，史納斯臨時(shí)決定把“終身成就獎(jiǎng)”的榮譽(yù)授給“你們”（全世界所有聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)音樂(lè)和愛(ài)音樂(lè)的人）時(shí)，他非常的自信。 （2）解答此題一定要結(jié)合語(yǔ)境分析，①威爾的“嗯……”是在弗洛斯提出把“最佳專輯”授予格里拉斯樂(lè)隊(duì)后說(shuō)出的，帶有遲疑和不確定，表明他正在思考如何否決弗洛斯的提議，也表現(xiàn)出了威爾的圓滑。②史納斯的“嗯……”是在宣布“終身成就獎(jiǎng)”的獲得者時(shí)說(shuō)的，帶有一絲猶豫，同時(shí)也給觀眾賣了個(gè)小小的關(guān)子，表現(xiàn)了他內(nèi)心的激動(dòng)。 （3）在梳理小說(shuō)情節(jié)的基礎(chǔ)上，結(jié)合伏筆的特點(diǎn)，從文中舉一個(gè)伏筆的例子并簡(jiǎn)析其作用，如：小說(shuō)先交代了評(píng)委的身份，其中史納斯是一位音樂(lè)發(fā)燒友，這為下文史納斯為愛(ài)音樂(lè)的人發(fā)聲埋下了伏筆（或：這為其他三名評(píng)委把“終身成就獎(jiǎng)”的決定權(quán)交給史納斯埋下了伏筆，因?yàn)樗麄円咽勤A家，另外一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，得罪人的事就交給史納斯了）。 （4）結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容和主旨分析，小說(shuō)中史納斯看破了“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”幕后的潛規(guī)則，盡自己所能維護(hù)了“終生成就獎(jiǎng)”的公正公平，他勇敢堅(jiān)定，給那些原本以為能從“潛規(guī)則”中得利的人深深一擊。史納斯的行為讓我們明白，“潛規(guī)則”終會(huì)被公平正義打破。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，他是贏家。 但從獲利的角度分析，史納斯雖然打破了“潛規(guī)則”，但其他三位評(píng)委依然憑借“潛規(guī)則”從中得利，他們才是真正的贏家。由此可見(jiàn)，靠一己之力是很難改變現(xiàn)狀的，真正的公平還未實(shí)現(xiàn)。史納斯并不是傳統(tǒng)意義上的贏家。 故答案為：⑴ ①知道“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”其實(shí)是一場(chǎng)潛規(guī)則下的鬧劇。②宣布“終身成就獎(jiǎng)”的獲得者是“你們”（全世界所有聽(tīng)音樂(lè)、寫(xiě)音樂(lè)和愛(ài)音樂(lè)的人）。③緊張。④自信 ⑵ ①威爾的“嗯……”是在弗洛斯提出把“最佳專輯”授予格里拉斯樂(lè)隊(duì)后說(shuō)出的，帶有遲疑和不確定，表明他正在思考如何否決弗洛斯的提議，也表現(xiàn)出了威爾的圓滑。 ②史納斯的“嗯……”是在宣布“終身成就獎(jiǎng)”的獲得者時(shí)說(shuō)的，帶有一絲猶豫，同時(shí)也給觀眾賣了個(gè)小小的關(guān)子，表現(xiàn)了他內(nèi)心的激動(dòng)。 ⑶ 【示例1】小說(shuō)先交代了評(píng)委的身份，其中史納斯是一位音樂(lè)發(fā)燒友，這為下文史納斯為愛(ài)音樂(lè)的人發(fā)聲埋下了伏筆（或：這為其他三名評(píng)委把“終身成就獎(jiǎng)”的決定權(quán)交給史納斯埋下了伏筆，因?yàn)樗麄円咽勤A家，另外一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，得罪人的事就交給史納斯了）。 【示例2】小說(shuō)寫(xiě)道：“信封里放著一張紙”“紙上什么也沒(méi)寫(xiě)”，這為下文史納斯做出大膽的決定埋下伏筆。 【示例3】小說(shuō)開(kāi)頭提到評(píng)委在“密室”里商議了兩個(gè)小時(shí)，“密室”這一場(chǎng)景為其他三名評(píng)委在“潛規(guī)則”之下明爭(zhēng)暗斗的行為埋下了伏筆。 ⑷ 【示例1】史納斯是真正的贏家，他看破了“環(huán)球音樂(lè)獎(jiǎng)”幕后的潛規(guī)則，盡自己所能維護(hù)了“終生成就獎(jiǎng)”的公正公平，他勇敢堅(jiān)定，給那些原本以為能從“潛規(guī)則”中得利的人深深一擊。史納斯的行為讓我們明白，“潛規(guī)則”終會(huì)被公平正義打破。 【示例2】小說(shuō)最后寫(xiě)道：“他也是贏家”，一個(gè)“也”字表明真正的贏家并非史納斯。史納斯雖然打破了“潛規(guī)則”，但其他三位評(píng)委依然憑借“潛規(guī)則”從中得利，他們才是真正的贏家。由此可見(jiàn)，靠一己之力是很難改變現(xiàn)狀的，真正的公平還未實(shí)現(xiàn)?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查梳理文章情節(jié)的能力以及理解人物情感態(tài)度的能力。解答此題要在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上圍繞文章線索按從前往后的順序從文章中提取關(guān)鍵語(yǔ)句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言歸納概括文章的情節(jié)和人物的情感態(tài)度。 ⑵此題考查賞析詞語(yǔ)的能力。要我們賞析的詞語(yǔ)，要么是運(yùn)用修辭、要么是富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等。賞析的答題模式一般為：該句運(yùn)用了……（修辭、詞語(yǔ)等），生動(dòng)形象地寫(xiě)出了……的特點(diǎn)，突出了……品質(zhì)，表達(dá)了作者……情感。答題時(shí)要結(jié)合具體語(yǔ)句進(jìn)行分析。 ⑶本題考查理解并分析伏筆手法的能力。 伏筆是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法，就是上文看似無(wú)關(guān)緊要的事或者物，對(duì)下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示，或者說(shuō)是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。好處是交代含蓄，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊，讓讀者看到下文時(shí)，不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感。有助于全文達(dá)到結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、情節(jié)發(fā)展合理的效果。 ⑷此題考查個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。探究性試題是具有一定開(kāi)放性和獨(dú)立思考性，解答此題要把握以下幾點(diǎn)：①緊扣文題要求，在文本中尋找依據(jù)。探究性試題講求個(gè)性化認(rèn)識(shí)，但認(rèn)識(shí)不能超出文本這一基本范圍，所以考生不可對(duì)文本只作粗略、膚淺的瀏覽后就亂作分析，亂下結(jié)論，否則容易誤解文意。②依據(jù)原文思路，了解作者的情感態(tài)度。4．閱讀下面的文段，回答問(wèn)題。 肉桂色的鋪?zhàn)樱鄄ㄌm］布魯諾?舒爾茨 ①在最為短暫而困乏欲睡的冬日里，在清晨和傍晚毛茸茸的、昏黃的邊緣之間，當(dāng)小鎮(zhèn)越來(lái)越陷進(jìn)冬夜迷宮的深處，又由轉(zhuǎn)瞬即逝的黎明勉強(qiáng)召回并搖醒。 ②有一回，我們?nèi)业綉蛟喝?。在燈光暗淡、使人昏睡的大廳里，父親摸遍了所有的衣袋，說(shuō)把錢包忘在家里了。依母親的意見(jiàn)，我被挑中回家去找錢包。 ③我走進(jìn)被光照亮的冬夜。這是那種明亮的夜晚，星星閃爍的天空是那么遼闊，足夠裝點(diǎn)整整一個(gè)月的冬夜的天空。 ④在這樣的夜晚，派一個(gè)男孩去干一件緊急而重要的事情，真是太欠考慮了，因?yàn)樵诎氚挡幻鞯牧凉庵?，街道變得縱橫交叉，難以辨認(rèn)。這樣的冬夜的誘惑通常是從想要抄近道，走一條可以快些到達(dá)又較不熟悉的道路這個(gè)天真的愿望開(kāi)始的。不過(guò)，從那時(shí)起，事情就變得不一樣了。 ⑤在這樣一個(gè)夜晚，我不可能沿著一條黑暗的街走，從而忽略在很遲時(shí)還開(kāi)著的那些奇怪而有吸引力的鋪?zhàn)印Ｄ切╀佔(zhàn)?，在平日往往被人忽略。由于那些鋪?zhàn)拥膲ι嫌泻诔脸恋那栋?，我?jīng)常管它們叫肉桂色的鋪?zhàn)印?⑥這些確實(shí)挺有氣派的鋪?zhàn)右雇黹_(kāi)得很遲；鋪?zhàn)永锟偸怯形易罡信d趣的商品。陰暗和深沉的店堂里彌漫著油漆、清漆和供香的氣息，彌漫著遙遠(yuǎn)的國(guó)家和稀有的商品的香味。你可以從商品中發(fā)現(xiàn)孟加拉煙火，魔盒，從馬拉巴爾運(yùn)來(lái)的假寶石頭和曼德拉草根，從紐倫堡運(yùn)來(lái)的裝在壇子里的矮人…… ⑦觀光肉桂色的鋪?zhàn)拥南胪刮壹涌觳阶樱夜盏揭粭l我認(rèn)識(shí)的街上，簡(jiǎn)直像在跑，提心吊膽地防止迷路。我經(jīng)過(guò)三四條街，但是我要找的那個(gè)地方仍毫無(wú)跡象。更嚴(yán)重的是，街道的面貌同我原來(lái)以為的不一樣，看不到絲毫鋪?zhàn)拥挠白?。我所在街上的房子都沒(méi)有門(mén)，而且窗都關(guān)得緊緊的，由于月亮的反光，窗里的情況一點(diǎn)都看不見(jiàn)。那些房子的另一面——我想——從那條街上，一定可以走進(jìn)去。我現(xiàn)在走得更快了，心里相當(dāng)慌，開(kāi)始放棄觀光那些肉桂色的鋪?zhàn)拥哪铑^了。我想趕快離開(kāi)這里，到小鎮(zhèn)我更熟悉的地區(qū)去。我來(lái)到街道的盡頭，拿不準(zhǔn)它會(huì)把我引到哪里。 ⑧幾輛馬車在黑黢黢的街上漸漸出現(xiàn)。一個(gè)趕車的從他高高的座位上向我俯下身來(lái)。他長(zhǎng)著一張小小的、親切的紅臉?！俺塑噯幔贍?？”他問(wèn)。這輛馬車有許多關(guān)節(jié)和紐帶都在搖動(dòng)，它的輕便的輪子滾動(dòng)著出發(fā)了。在車軸的卡達(dá)卡達(dá)聲中，在趕車的座位和車頂?shù)呐鲎猜曋?，我沒(méi)法就我的目的地同他取得一致的意見(jiàn)。他對(duì)我說(shuō)的一切都點(diǎn)點(diǎn)頭，管自己唱著歌。我們繞著小鎮(zhèn)轉(zhuǎn)圈。 ⑨在一家小酒館前，站著一伙趕馬車的，他們向他友好地招手。他高興地回答，然后把韁繩扔在我的膝蓋上，跳下車去，同他那伙同行待在一起。那匹馬，是匹聰明的拉車的老馬，匆匆向周圍望望，邁開(kāi)單調(diào)、有節(jié)奏的步子小跑，繼續(xù)前進(jìn)。事實(shí)上。但是，我自己不會(huì)趕車，所以只得依賴那匹馬的意志。我們拐進(jìn)郊區(qū)的一條街，街兩面都是花園。我們一路前進(jìn)，那些花園慢慢地變成長(zhǎng)著高樹(shù)的公園，而公園又依次變成森林。 ⑩我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻這個(gè)最明亮的冬夜里的這次光明的行程。染了顏色的天空的地圖擴(kuò)展成為一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的穹隆，穹隆上隱隱約約地出現(xiàn)奇形怪狀的陸地和海洋，用顯著的潮流和渦流的線條作標(biāo)記，用天空地貌的絢爛的紋理作標(biāo)記?？諝庾兊萌菀缀粑?，像銀色的薄紗似的微微閃光，能聞到紫羅蘭的香味。從毛茸茸的羔羊皮似的白雪底下，顫抖著的銀蓮花冒出來(lái)了，每一個(gè)細(xì)巧的花萼中有一點(diǎn)月光。整個(gè)森林看上去好像被成千上萬(wàn)的亮光和在十二月天空中大量隕落的星星照亮了?？諝馔坏烂孛艿那迦黄鹪诓珓?dòng)，同純潔的雪和紫羅蘭一起在搏動(dòng)。山頭的輪廓線鋪滿樹(shù)木的禿枝，恍如幸福的嘆息逐漸升向天穹。 ?我完全不把父親的錢包擺在心上了。 ?在這樣一個(gè)夜晚，在這一年里也只有這一個(gè)夜晚，人產(chǎn)生快活的念頭和靈感；人感到被神圣的詩(shī)的手指所撫摸。我?guī)е鴿M腦子的想法和打算，想要走回家去，卻遇到了幾個(gè)胳膊底下夾著書(shū)的同學(xué)。他們被那一夜永遠(yuǎn)不會(huì)消失的光亮所喚醒，已經(jīng)出發(fā)去上學(xué)了。 ?我們一起沿著向下伸展的街道走去，街上彌漫紫羅蘭的芳香，難以確定給積雪鍍上銀輝的，究竟是夜晚的魔力，還是逐漸升起的黎明曙光……（選自《鱷魚(yú)街》，有刪改）（1）根據(jù)文章內(nèi)容，下面對(duì)“肉桂色的鋪?zhàn)印泵枋霾粶?zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A.肉桂色的鋪?zhàn)釉谄綍r(shí)往往被人忽略，而在那個(gè)特定夜晚里于“我”而言很有吸引力。B.肉桂色的鋪?zhàn)?，是“我”給這些店起的名字，因?yàn)殇佔(zhàn)永镓浳锏念伾嗍侨夤鹕.肉桂色的鋪?zhàn)永镉泻芏唷拔摇毕矚g的東西，它們來(lái)自遙遠(yuǎn)的國(guó)家，很多商品很稀有。D.那個(gè)夜晚，“我”很想找到肉桂色的鋪?zhàn)?，但是最終因迷路而沒(méi)有找到。（2）哈佛教授魯?shù)婪虬⒍骱Ｄ吩凇端囆g(shù)與視知覺(jué)》中說(shuō)：“‘暖’的色彩看上去似乎是在邀請(qǐng)我們，而‘冷’的色彩卻使我們望而生畏和遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲避?！钡冖舛萎?huà)線句的內(nèi)容屬于哪種色彩？請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容加以分析。 （3）第⑨段空格處最有可能填入下面哪句話？聯(lián)系上下文說(shuō)明理由。 ——看來(lái)它比那個(gè)趕車的機(jī)伶?！磥?lái)它比那個(gè)趕車的還不靠譜。（4）主題聯(lián)讀，指的是在閱讀一篇文章時(shí)，聯(lián)系另一篇或多篇主題與之相同（或相近）的作品進(jìn)行關(guān)聯(lián)比較，進(jìn)而深化對(duì)這一主題的思考與認(rèn)識(shí)。你認(rèn)為下列哪篇文章更適合與本文進(jìn)行主題聯(lián)讀？請(qǐng)先明確主題詞（如難忘、成長(zhǎng)、收獲、突破、契機(jī)等）再結(jié)合本文與所選文章的具體內(nèi)容，闡述理由。 A.《孤獨(dú)之旅》 B.《社戲》【答案】 （1）B（2）最有可能填入A。趕車的人有著一張“小小的、親切的紅臉”，他帶著“我”在城市里轉(zhuǎn)圈，根本沒(méi)有目的地，見(jiàn)到伙伴就把“我”扔下和同他的伙伴們待在一起，是那么自由隨意，而那匹馬，是匹“聰明的老馬”，不用人趕車，它依舊有節(jié)奏地跑著，把“我”帶到花園、公園，帶到森林，因此“我”肯定是“信心百倍”，而不會(huì)有絲毫的恐慌。也使這個(gè)夜晚變得神奇，讓“我”終身難忘。（3）屬于“暖”的色彩?！叭玖祟伾奶炜铡薄敖k爛的紋理”“銀色薄紗似的”空氣、“紫羅蘭的香味”等詞，都將這個(gè)冬夜的天空描繪得很絢麗，一片光明。而這樣的夜晚深深吸引著“我”，讓“我”有幸福感，產(chǎn)生快活的念頭和靈感，忘記了父親的錢包，完全沉浸在這個(gè)夜晚。（4）【示例1】我選擇主題詞“收獲”。我認(rèn)為《孤獨(dú)之旅》更合適?！豆陋?dú)之旅》中的杜小康因家中事故被迫停學(xué)，和父親前往蘆葦蕩放鴨。在萬(wàn)頃的蘆葦蕩中他也曾迷失，但他學(xué)會(huì)了忍受孤獨(dú)。在暴風(fēng)雨中尋找鴨子之