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正文內(nèi)容

部編版20xx-20xx年語文中考專題訓(xùn)練四-文學(xué)常識與名著閱讀(更新版)

2025-04-05 03:48上一頁面

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【正文】 鋪子,是“我”給這些店起的名字,不是因為鋪子里貨物的顏色多是肉桂色,《孤獨之旅》中的杜小康因家中事故被迫停學(xué),和父親前往蘆葦蕩放鴨?!臼纠?】我選擇主題詞“收獲”。我們的人生也正是這樣一段不斷發(fā)現(xiàn)、不斷收獲的過程。(4)【示例1】我選擇主題詞“收獲”。(4)主題聯(lián)讀,指的是在閱讀一篇文章時,聯(lián)系另一篇或多篇主題與之相同(或相近)的作品進(jìn)行關(guān)聯(lián)比較,進(jìn)而深化對這一主題的思考與認(rèn)識。D. ?在這樣一個夜晚,在這一年里也只有這一個夜晚,人產(chǎn)生快活的念頭和靈感;人感到被神圣的詩的手指所撫摸。山頭的輪廓線鋪滿樹木的禿枝,恍如幸福的嘆息逐漸升向天穹。 ⑨在一家小酒館前,站著一伙趕馬車的,他們向他友好地招手。“乘車嗎,少爺?”他問。我想趕快離開這里,到小鎮(zhèn)我更熟悉的地區(qū)去。那些鋪子,在平日往往被人忽略。依母親的意見,我被挑中回家去找錢包。好處是交代含蓄,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、緊湊,讓讀者看到下文時,不至于產(chǎn)生突兀、疑惑之感。【點評】⑴本題考查梳理文章情節(jié)的能力以及理解人物情感態(tài)度的能力。 ⑶ 【示例1】小說先交代了評委的身份,其中史納斯是一位音樂發(fā)燒友,這為下文史納斯為愛音樂的人發(fā)聲埋下了伏筆(或:這為其他三名評委把“終身成就獎”的決定權(quán)交給史納斯埋下了伏筆,因為他們已是贏家,另外一個獎項對他們來說已經(jīng)不重要了,得罪人的事就交給史納斯了)。 但從獲利的角度分析,史納斯雖然打破了“潛規(guī)則”,但其他三位評委依然憑借“潛規(guī)則”從中得利,他們才是真正的贏家。此時他感到非常害怕。史納斯雖然打破了“潛規(guī)則”,但其他三位評委依然憑借“潛規(guī)則”從中得利,他們才是真正的贏家。④自信(2)①威爾的“嗯……”是在弗洛斯提出把“最佳專輯”授予格里拉斯樂隊后說出的,帶有遲疑和不確定,表明他正在思考如何否決弗洛斯的提議,也表現(xiàn)出了威爾的圓滑。②(史納斯)嗯……獲獎?wù)呤恰?)巧設(shè)伏筆是這篇小說的特點之一。 實際上紙上什么也沒寫。 “獲獎?wù)呤恰彼麄兺瑫r說。他知道,世界各地數(shù)百萬人正在收看這個節(jié)目。邁克爾森,非常非常有錢;X5樂隊的諾布是世界和平使者,他還是聯(lián)合國秘書長的朋友。沃勒的唱片是由她的唱片公司發(fā)行的,如果詹妮 “好了,現(xiàn)在就差一個獎項了?!?奎恩。她的專輯《如巧克力般潤滑》是一張極佳的爵士樂專輯?!罴褜]嫛姨崦窭锢箻逢牭氖讖垖]?。電視臺的演播大廳里,幾百人正在等候結(jié)果。答題時要結(jié)合具體語境分析論據(jù)的作用,這樣能不能刪就一目了然了。結(jié)合文章分析,選文第⑤段運用了舉例論證的方法。有些還需要根據(jù)文章內(nèi)容去概括。從反面形象地論述了一個人容不下他人冒尖出彩就不會成就一番事業(yè)。 (5) 【解析】【分析】(1)在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上首先要分析題目,這個題目就非常明確地表達(dá)了作者的觀點,這篇議論文論述的就是容人之功的必要性和益處。 (5)第④段列舉了兩個事例,能否刪去一個?為什么? 【答案】 (1)“容人之功”亦為功。 ④容納他人成就意味著共創(chuàng)共享,往往孕育著偉大的美德。赤壁之戰(zhàn)前夕,張昭主和,周瑜主戰(zhàn),兩人在大堂之上爭得面紅耳赤。一個人能擔(dān)當(dāng)固然不易,但更可貴的是容得下他人冒尖出彩,共同成就一番事業(yè)。如:它的洞隨天氣的變冷和身體的長大而加闊。D.“兔子一般竄了出去”,搶先到達(dá)山頂,不僅表現(xiàn)了彭德懷身體健康、動作敏捷,還體現(xiàn)了他作為一名統(tǒng)率大軍的指揮員不失活潑、天真的個性。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.下列不屬于紅軍在井岡山的“三項紀(jì)律”的一項是(  )A.行動聽指揮B.打土豪款子要歸公C.講話和氣D.不拿老百姓一個紅薯25.下面不是紅軍改變佃農(nóng)、貧農(nóng)、中農(nóng)以及所有“貧農(nóng)”成分處境的措施的一項是(  )A.在新區(qū),第一年就取消了一切租稅,使農(nóng)民有透口氣的機(jī)會;在老區(qū)里,只保留一種單一的累進(jìn)土地稅和一種單一的小額營業(yè)稅。這些孩子剛毅堅忍的精神令人嘆服,他們對紅軍忠貞不貳、堅定如一。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀文段,回答問題。我一連看了兩個鐘頭,看得有些不耐煩了。(一)閱讀文段,回答問題。B.蟋蟀很珍惜自己的住所,很少搬家。5.《昆蟲記》中記述的事實與寓言相反,__________是頑強(qiáng)的乞丐,而勤奮的生產(chǎn)者是__________。26.《飲酒》是東晉詩人________的一組五言古詩。21.《中國石拱橋》的作者是________,著名________專家、________家。《錢塘湖春行》選自《________》,作者是________,字樂天,晚年號____________,唐代偉大的________詩人。父親________和弟弟________都是著名的政治家,他們父子三人合稱“________”。托爾斯泰》節(jié)選自《________》,作者是________,________(國籍)作家、評論家。3.新聞特寫是指采用類似于特寫的手法,以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段,截取________中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以________,從而鮮明________典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它的結(jié)構(gòu)一般包括________、__________、__________、________和________。9.《列夫14.《記承天寺夜游》的作者是________時期著名文學(xué)家________?!抖汕G門送別》的作者是________,唐朝詩人,有“________”之稱。代表作有小說《________》《________》等。25.《史記》是我國________時期著名史學(xué)家________撰寫的一部史書,是中國歷史上第一部________,記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事,全書共一百三十篇。4.法布爾在《昆蟲記》中提到他所在的地方把螳螂稱作________________。10.下列說法正確的一項是(  )A.蟋蟀的洞穴不豪華,很粗糙。三、閱讀題。不大一會兒,它又進(jìn)去繼續(xù)工作。18.讀了上面的文段,你認(rèn)為蟋蟀的住宅有什么特點?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.結(jié)合選文說說蟋蟀給你的印象。21.選文中的他們被作者親切地稱為“________”。23.根據(jù)選文說說“紅星”的含義。C.仇視有錢人,據(jù)說,如果他還在二百里外的地方,地主士紳都要聞風(fēng)逃跑,哪怕有南京軍隊重兵駐守的地方也是如此,因為他以行軍神出鬼沒著稱。②能根據(jù)情況的變化而變化。 “容人之功”亦為功劉根生 ②獨木再高也撐不起大廈。 ③容人之功,體現(xiàn)著求同存異、從善如流的胸懷和氣質(zhì)。(3)第②段畫線句運用了什么論證方法?有何作用? (4)請簡要分析第①~④段的論證思路。這是從不同的角度彰顯著“容人”的高尚境界,更能全面地證明本段的分論點。在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上逐段梳理文章的內(nèi)容,可以看出第①段首先引出論題,第②段從反面提出中心論點并舉例論證,第③④段分別從兩個方面闡述容人之功的內(nèi)涵:求同存異、從善如流;共創(chuàng)共享,孕育美德。 ⑶ 比喻論證。議論文的論點位置有三處:題目、開頭、結(jié)尾,論點的出現(xiàn)在文中往往有標(biāo)志性詞語,如:“可見”“所以”“總之”“我覺得”“我認(rèn)為”等。④對比論證,對比論證的作用是突出強(qiáng)調(diào)了論點。事實論據(jù)包括具體事例、概括事實、統(tǒng)計數(shù)字、親身經(jīng)歷等等。這四個重要獎項是:最佳專輯、最佳歌曲、最佳新樂隊和終身成就獎。 ”弗洛斯說道,“不能再等下去了。沃勒。 ‘最佳專輯’應(yīng)該給米西呃……是什么來著?對了——《嘿!你!聽著!》,就這首?!钡伤雇扑]了自己?!笆芳{斯,你覺得呢?”弗洛斯問史納斯。沃勒獲得獎項,因為詹妮 羅伯茨,代表了一代人的聲音;丹澤斯史納斯感到非常害怕。 他打開一個信封,信封里放著一張紙。 你們是最重要的人!” 沃勒。③緊張。 【示例2】小說最后寫道:“他也是贏家”,一個“也”字表明真正的贏家并非史納斯。當(dāng)評委們走到舞臺中央時,站在麥克風(fēng)面前,史納斯知道,世界各地數(shù)百萬人正在收看這個節(jié)目從這個角度來說,他是贏家。 ②史納斯的“嗯……”是在宣布“終身成就獎”的獲得者時說的,帶有一絲猶豫,同時也給觀眾賣了個小小的關(guān)子,表現(xiàn)了他內(nèi)心的激動。由此可見,靠一己之力是很難改變現(xiàn)狀的,真正的公平還未實現(xiàn)。 伏筆是文學(xué)創(chuàng)作中敘事的一種手法,就是上文看似無關(guān)緊要的事或者物,對下文將要出現(xiàn)的人物或事件預(yù)先作的某種提示或暗示,或者說是前文為后文情節(jié)埋伏的線索。 肉桂色的鋪子[波蘭]布魯諾?舒爾茨在燈光暗淡、使人昏睡的大廳里,父親摸遍了所有的衣袋,說把錢包忘在家里了。 ⑤在這樣一個夜晚,我不可能沿著一條黑暗的街走,從而忽略在很遲時還開著的那些奇怪而有吸引力的鋪子。你可以從商品中發(fā)現(xiàn)孟加拉煙火,魔盒,從馬拉巴爾運來的假寶石頭和曼德拉草根,從紐倫堡運來的裝在壇子里的矮人……我現(xiàn)在走得更快了,心里相當(dāng)慌,開始放棄觀光那些肉桂色的鋪子的念頭了。他長著一張小小的、親切的紅臉??諝馔坏烂孛艿那迦黄鹪诓珓?,同純潔的雪和紫羅蘭一起在搏動。肉桂色的鋪子里有很多“我”喜歡的東西,它們來自遙遠(yuǎn)的國家,很多商品很稀有?!磥硭饶莻€趕車的還不靠譜。而這樣的夜晚深深吸引著“我”,讓“我”有幸福感,產(chǎn)生快活的念頭和靈感,忘記了父親的錢包,完全沉浸在這個夜晚??傆幸恍┢鯔C(jī),足以點亮一生。人生中總會有這樣美好的時刻、人和事,值得我們一生銘記。我認(rèn)為《孤獨之旅》更合適?!窘馕觥俊痉治觥浚?)ACD描述正確。 (4)解答此題的關(guān)鍵是感悟到兩篇文章表達(dá)的共同主題,然后再結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行闡述。 ⑷ 【示例1】我選擇主題詞“收獲”。我們的人生也正是這樣一段不斷發(fā)現(xiàn)、不斷收獲的過程。 【示例3】我選擇主題詞“收獲”?!豆陋氈谩分械亩判】狄蚣抑惺鹿时黄韧W(xué),和父親前往蘆葦蕩放鴨。答題時只要能從文中篩選出題中的句子并逐一進(jìn)行比較選擇即可。5.閱讀下文,回答問題。擅長國畫、油畫、木刻畫,曾多次舉辦個人畫展,繪畫作品被多家美術(shù)館收藏。木刻畫木刻畫是用刀在木板上刻出圖像,再用紙拓印出來的版畫。——臺灣作家吳錦發(fā)【作者心語】◆偉大的作品都是扣緊當(dāng)時的土地脈搏與時代脈搏。 ③小時候,夏天時,家里飯桌上常見一道苦瓜妙品;把苦瓜切成一藏一截圓筒狀,去子挖瓤;塞進(jìn)肉末拌芡粉,加上鹽、香料,塞實了,燉成湯,十分入味。從苦中品出樂,品出美來,是至樂,與至美。某日追到尼姑廊后面山深黑的水,因為流速大,偶爾翻出一點浪花,水是冰涼潔凈的,苦瓜的影子和篩在葉間的陽光,一動一顫;抬頭一看,是一樓一級上去的漠漠水田,蒼綠的紗帽山,小天星,以及悠悠之云影。(1)根據(jù)文章內(nèi)容填空。C.洪素麗可能非常崇拜“苦瓜和尚”。 (7)通讀材料,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,品出洪素麗筆下的苦瓜之“味”,展現(xiàn)你的研讀成果。苦既然是人生無法回避之味,我們就要學(xué)會從苦中品出樂,品出美。B項說的是苦瓜的形狀,聯(lián)系“知識卡片”中對木刻畫的介紹“版面凸凹感強(qiáng)”,剛好與“葉脈一絲絲,一條條地浮起”相符。由此推測,作者是有可能回臺灣定居的。作者的作品往往體現(xiàn)出作者心路歷程、思想、個性等。⑷ “深黑”“蒼綠”從色彩的角度寫案;“影子”“陽光”“云影”從光線的角度寫景;“一動一顫”富有動感;“水”“苦瓜”“水田”“山”“瓦屋”“云影”由低到高,構(gòu)成空間上的層次感?!军c評】⑴本題考查概括文章內(nèi)容的能力。 ⑷本題考查學(xué)生對文章重點句子的賞析能力。 ⑺本題考查探究能力。九排的女士:我知道自己戴著帽子。他能看見,可你又看不見了,自私自利!十排的第二位先生:怎么?是你叫這位女士往這邊偏的,好讓我什么也看不成?十排的第一位先生:你看不見關(guān)我什么事?你站起來不就看見了!后排的女士:先生,請您坐下!我什么也看不見了。 (2)結(jié)合小說內(nèi)容,分析文中A,B兩處畫橫線句子的作用。“九排的女士”反復(fù)說別人自私自利,確實是實情,他們都只顧自己,不顧他人,其實“九排的女士”更自私自利?!把莩鲩_始了“這句話中的“演出“有兩層意思,既指劇目要開始了,也指看劇眾人的表演也要開始了,從而引出下文的情節(jié)。 故答案為:⑴“十排的先生”在劇場被“九排的女士”的帽子擋住了視線;“十排的先生”被劇場其他人(“十排的另一位先生”“后排的女士”“后排眾人”)指責(zé);“十排的先生”陷入尷尬之時,“九排的女士”為他解了圍。 【點評】⑴概括文章內(nèi)容的答題方法,就是要把握好故事情節(jié),這是整體感知文章的起點。 米哈伊爾端詳著巍巍聳峙的雕像,竭力回憶5年前的情景。 ⑩照片上,那座女雕像筆直地站著,兩手下垂;而眼前,她已改變了姿勢:兩膝微屈,一只手伸向腳邊,伸向
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