【文章內(nèi)容簡介】 段和鏈接材料在寫法上有何不同？請結(jié)合內(nèi)容作簡要分析?！敬鸢浮?（1）題目“人間四月天”化用林徽因《你是人間四月天》的篇名，富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣；以此為題，點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)令，四月萬物復(fù)蘇，春意正濃，生機(jī)勃勃，以此表達(dá)作者對美好未來的憧憬；用“人間四月天”為題，表達(dá)作者希望人們能從焦躁、匆忙中走出，放松自己，擁抱自然，感受美好，擁有一份“閑”的好心境；以此為題，以景襯情，以四月的美表現(xiàn)年輕夫婦勤勉、恬淡的美好品格，表達(dá)對他們的喜愛和贊美。（2）①運(yùn)用比喻的修辭，將妻子比作一幅靜物畫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了她在春景的襯托下美麗的姿態(tài)和嫻雅、平和的心境。②“柔潤”原意是柔和潤澤，這里有憐愛之意。該句借物寫人，表現(xiàn)了一位母親思念遠(yuǎn)方的孩子時(shí)，流露出來的濃濃暖意和溫馨甜美。（3）表現(xiàn)城市人生活的快節(jié)奏和焦躁、疲倦的精神狀態(tài)，與文中一對夫婦形成強(qiáng)烈的對比，更襯托出這對夫妻質(zhì)樸的品質(zhì)和閑適的生活狀態(tài)的難能可貴。（4）不同點(diǎn)：《人間四月天》結(jié)尾采用白描的手法（或?qū)懢暗氖址ǎ谇橛诰埃铧c(diǎn)明主題，以描寫窗外恬靜、優(yōu)美的風(fēng)景，表達(dá)作者希望人們能夠從焦躁、匆忙中走出，融入自然，擁有閑適的心境，從而盡享人生美好的愿望?！抖铰犎方Y(jié)尾直抒胸臆，（或直接抒情的手法）直接點(diǎn)明主旨，總括一夜聽泉的感受，表達(dá)了作者對鼎湖山泉水的喜愛、贊美，抒發(fā)了他對祖國大好河山的熱愛。 【解析】【分析】（1）文章敘寫了一對夫婦所表現(xiàn)出來的閑適、恬淡的生活態(tài)度。作者用“人間四月天”作題目，一方面化用了林徽因《你是人間四月天》的篇名，富有詩情畫意，能激發(fā)讀者的閱讀興趣；另一方面用“人間四月天”的季節(jié)特征來暗示年輕夫婦勤勉、恬淡的美好品格，表達(dá)了自己的喜愛之情。點(diǎn)明了文章的中心。據(jù)此理解分析作答。 （2）①語句“坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉著嫻雅與安寧”運(yùn)用了比喻的修辭手法，將“妻子”比作“靜物畫”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了妻子在周圍景物的映襯下的姿態(tài)和嫻雅、閑適、恬淡的生活態(tài)度。表達(dá)了“我”的贊美之情。②語句“一個(gè)母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽光也變得柔潤了”中的“柔潤”本意是柔和潤澤，在這里有溫柔、憐愛的意思。語句借物寫人的手法，生動(dòng)形象地寫出了母親因思念孩子時(shí)所流露出來的暖意和憐愛之情。據(jù)此理解分析作答。 （3）文章第⑧段寫城市人的“忙碌”——生活的快節(jié)奏和焦躁、疲倦的精神狀態(tài)，與這對夫妻生活愜意閑適形成鮮明的對比，突出地表達(dá)了作者對閑適生活的向往和贊美之情。據(jù)此理解分析作答。 （4）本文的結(jié)尾采用景物描寫的手法，借景抒情，委婉含蓄地表達(dá)作者對“閑適”生活的贊美和向往之情，希望人們能夠從焦躁、匆忙、疲倦的生活走出來，從而擁有閑適的心境，盡享人生美好，點(diǎn)明了主題?！抖铰犎方Y(jié)尾則不同，采用的是直抒胸臆的方法，直接提示了文章的主旨，表達(dá)了作者對鼎湖山泉水的喜愛、贊美，抒發(fā)了他對祖國大好河山的熱愛之情。據(jù)此理解分析作答。 故答案為：⑴題目“人間四月天”化用林徽因《你是人間四月天》的篇名，富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣；以此為題，點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)令，四月萬物復(fù)蘇，春意正濃，生機(jī)勃勃，以此表達(dá)作者對美好未來的憧憬；用“人間四月天”為題，表達(dá)作者希望人們能從焦躁、匆忙中走出，放松自己，擁抱自然，感受美好，擁有一份“閑”的好心境；以此為題，以景襯情，以四月的美表現(xiàn)年輕夫婦勤勉、恬淡的美好品格，表達(dá)對他們的喜愛和贊美。 ⑵①運(yùn)用比喻的修辭，將妻子比作一幅靜物畫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了她在春景的襯托下美麗的姿態(tài)和嫻雅、平和的心境。②“柔潤”原意是柔和潤澤，這里有憐愛之意。該句借物寫人，表現(xiàn)了一位母親思念遠(yuǎn)方的孩子時(shí)，流露出來的濃濃暖意和溫馨甜美。 ⑶表現(xiàn)城市人生活的快節(jié)奏和焦躁、疲倦的精神狀態(tài)，與文中一對夫婦形成強(qiáng)烈的對比，更襯托出這對夫妻質(zhì)樸的品質(zhì)和閑適的生活狀態(tài)的難能可貴。 ⑷不同點(diǎn)：《人間四月天》結(jié)尾采用白描的手法（或?qū)懢暗氖址ǎ?，融情于景，含蓄點(diǎn)明主題，以描寫窗外恬靜、優(yōu)美的風(fēng)景，表達(dá)作者希望人們能夠從焦躁、匆忙中走出，融入自然，擁有閑適的心境，從而盡享人生美好的愿望?！抖铰犎方Y(jié)尾直抒胸臆，（或直接抒情的手法）直接點(diǎn)明主旨，總括一夜聽泉的感受，表達(dá)了作者對鼎湖山泉水的喜愛、贊美，抒發(fā)了他對祖國大好河山的熱愛?！军c(diǎn)評】⑴本題考查標(biāo)題作用的分析能力。解答時(shí)通讀文章，結(jié)合具體內(nèi)容從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進(jìn)行分析即可。 ⑵本題考查關(guān)鍵語句的分析能力。解答時(shí)審清題意，明確賞析的方向，然后結(jié)合內(nèi)容進(jìn)行分析即可。修辭和詞語的分析往往是有一定的套路可用的，可以進(jìn)行積累。 ⑶本題考查內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)通讀文章，扣住文章關(guān)鍵語句分析，分析點(diǎn)多和主題息息相關(guān)。 ⑷本題考查對比閱讀的理解分析能力。解答時(shí)結(jié)合內(nèi)容和手法分析主題即可。4．閱讀下文，完成小題。 味道陶然 ①味道不像色彩，紅橙黃綠，清晰可見；有點(diǎn)像聲音，高低輕濁，大致可辨。說“大致”，因?yàn)榈降资遣豢勺矫娘h忽。可感而不可把握，是它的特點(diǎn)，也是它的魅力。 ②五六歲時(shí)在淮劇團(tuán)后臺，見演員化妝，那么些閃閃發(fā)亮的頭飾，盤花繡草的戲服，十是叫人眼花繚亂。但在里面待得久了，覺得奇景高不及奇味更惹人注意：似甜，似香，有水果的甘美，又排了輕微的“化學(xué)制劑”的苦。就是這游絲般的苦阻止了我的食欲，警或我這東西是不能入口的。賞寶玉時(shí)代的胭脂可以偷吃。換到如今，碰上個(gè)不達(dá)標(biāo)的次貨，幾口下去，寶二爺勢必毒發(fā)身亡。 ③化妝室的味兒可以概括為“戲味”，里面有才子佳人的離合，帝王將相的轟烈，升斗小民的悲喜，有唇齒間的吐珠咳玉，“臺下十年功”的汗水淚滴，雖不可見而分明是凄艷的紅色，綺麗纏綿，不乏酸楚，氤氳浮蕩，是“軟紅十丈”的別一種詮釋。 ④“家常的親切”是什么味兒呢？至少該有曬過的被單的氣息，暖烘烘吸收了太陽的光與熱，條條紋路都隱泛著金色；有燒過的食品味，如蘿卜，如瓜子，春節(jié)時(shí)還加上干魚臘肉灌香腸的復(fù)雜的咸味，是平民的盛大與熱鬧。還有老式家具開裂后的木頭味。床、柜子、桌椅皆發(fā)出陳舊之氣，為歲月積淀后所特有。陰雨天且有頹敗腐爛的霉氣，但意外的不討厭。木材全盛時(shí)期的味道在伐木場一參觀便知，是刺激性的、鼻酸流淚的嗆人。到了它們生命的中晚期，空了心，長了蟲，反呈現(xiàn)一派踏實(shí)，陰郁的腐氣只給主人一種“物與人俱老”的傷感。風(fēng)而同舟幾十年的老朋友，你是不會嫌他頂禿齒搖、雞皮鶴發(fā)的。家具掉漆、衰朽、生遲暮之味，亦當(dāng)作如是觀。 ⑤家具會老，“殺手”是光陰，打先鋒的是水氣。黃梅季節(jié)，雨一下就是二十天，不僅木頭受不了，人也煩了，心情膩嗒嗒、粘乎乎，百般不對?？捎晏煊卸斓臉啡ぁ偈刮覀冇幸桓笨嘀凶鳂返难酃?。大雨劈頭蓋臉地砸下來，地上騰起一層白端，又是一層雨味，一聞仿佛地神是水的清爽，細(xì)辨卻有泥土的腥氣。有別于魚肉蝦餐，土腥多無不潔和穢褻之感，加上而水不借她沖洗，一縷土腥包含在爽冽的水味里 ， 如一根細(xì)細(xì)半透明的管子中穿了一條深紫的芯，那么對比強(qiáng)烈，又有反差后的協(xié)調(diào)。 ⑥雨后的空氣不用說是知人心脾的，不大口呼吸簡直對不起自己。滿腔是植物的青氣，光是靠鼻子電能“看”到每一片葉子上都滾著水珠。雖然當(dāng)時(shí)不明白什么叫萬物滋長，卻直覺此刻此地人均是容光煥發(fā)。 ⑦對于真正愛書的人，看電子書不能算讀書。那也同味道有關(guān)。翻開書籍，油墨味飄逸而出，讓人想到書法碑帖、國畫山水、中正平和的古琴曲。那后面是顯性的情懷和隱性的人格。一頁一頁細(xì)過去，翻頁過去，眼鼻共用，一加一大于二，綜合反饋進(jìn)腦海，再細(xì)細(xì)潛入心田。 ⑧不同的書，味道不同。新書味濃，似新房落成。有嶄新的喜悅，凜冽的振奮，舊書味更濃，一半是紙張書墨，一半是灰塵蠢蟲（若是線裝書越發(fā)對了）。翻著日益發(fā)軟的書頁，聞著日益雜糅的問道，很難簡單歸納說是“書香”到讓人想起臺灣一部老電影的名字：戀戀風(fēng)塵。 ⑨我們常常在生活中如歌里唱的那樣，對熟悉的味道起來新感觸，或因過于熟悉，或因過于相識，去年看望一個(gè)朋友，宿舍在城郊結(jié)合帶，在一進(jìn)門，立刻聞到碗櫥里隔宿菜的味道。我想我那會兒一定是愣住了，以至朋友收起笑容關(guān)切地問我哪里不舒服。我只得向他解釋，他家的菜極似兒時(shí)我家廚房里的“櫥味”，倒不是頓頓吃剩菜但總難免有昨天吃不完擱到今天，中午沒吃凈留到晚上的時(shí)候，每逢此時(shí)，走進(jìn)廚房，就能感到菜香撲鼻而來，唯其不是 ⑩李安執(zhí)導(dǎo)的電影《飲食男女》里，年老的父親是位廚師，三位女兒各有際遇，讓他操碎了心。峰回路轉(zhuǎn)后，留在他身邊的，居然是向來關(guān)系不好的二女兒，老廚師之前味覺失靈，這一晚燈光下，面對著一桌親手做的菜，他與二女兒談?wù)務(wù)f說，再想想老大老三，不免百感交集，他隨手夾了菜就放進(jìn)口里，怔了片刻，二女兒問怎么了。老廚師激動(dòng)地說味覺回來了，“嘗出味道來了！”影片戛然而止，我們也把人生的厚味盡都嘗出來了。（選自《新華日報(bào)》）（1）作者描述了哪些味道？閱讀全文，完成填空。 戲味→①________→土腥味兒→②________→③________→電影《飲食男女》中的味道（2）根據(jù)要求回答問題。 ①“就是這游絲般的苦阻止了我的食欲，警戒我這東西是不能入口的。”請理解文中“游絲”的意思。②“光是靠鼻子也能‘看’到每一片葉子上都滾著水珠”，請?bào)w味“看”的表達(dá)效果。③作者在第⑨段寫了一個(gè)相對具體的故事融入了怎樣的情感？④文章以“味道”為題有什么作用？（3）閱讀本文與鏈接材料完成相關(guān)題目。 ①閱讀文中第⑤段劃線句與鏈接材料，說說兩者在表現(xiàn)手法上的相同作用。鏈接：西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了，可愛的，我將什么來比擬你呢？我怎么比擬得出呢？大約潭是很深的、故能蘊(yùn)蓄著這樣奇異的綠……——《綠》（朱自清）②結(jié)合本文結(jié)尾以及鏈接材料一，二，說說你對《飲食男女》中老廚師味覺失靈卻說“嘗出味道來了！”的理解。鏈接一：“飲食男女”，儒家的觀點(diǎn)泛指人的本性。（摘自“在線新華字典”）鏈接二：電影《飲食男女》講述了妻子去世多年的老朱和三個(gè)女兒在家庭生活中的觀念沖突和各自的情感故事。（摘自“百度百科”）【答案】 （1）“家常的親切”味兒；書味；廚味（2）①形容十分微弱，文中指苦味很輕微，以此為喻增強(qiáng)形象性。②雨后沁人心脾的“青氣”讓人感受到露珠的存在，賦予本屬于嗅覺的“鼻子”以視覺的功能，形象寫出了作者對味道的喜愛。③作者對兒時(shí)家的生活的懷念之情。④味道是全文的線索，更加醒目，突出文章表達(dá)的內(nèi)容。（3）①作者用對比襯托的手法，表現(xiàn)了事物的特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者對描寫對象的喜愛之情。②味道是一個(gè)隱喻，指生活的味道，人生的味道，人的本性。嘗出味道是指理解了家的含義、生活的含義、人生的含義，發(fā)現(xiàn)了人的本性。也有與二女兒以及家庭其他人物關(guān)系的釋然。 【解析】【分析】（1）本題考查考生對文本內(nèi)容的理解能力。根據(jù)題干和給出的提示，考生要找準(zhǔn)內(nèi)容的范圍，歸納概括主要的內(nèi)容。②③段描述的是“戲味”，④段描述的是“家常的親切味”， ⑤⑥描述的是“土腥味兒”，⑦⑧段描述的是“書味”，⑨段描述的是“廚味”最后描述的是“影《飲食男女》中的味道”。 （2）①理解詞義要聯(lián)系上下文，推知其語境義，試用同義詞、近義詞替代，解釋時(shí)注意聯(lián)系語境分析原因，“游絲”原意是飄蕩在空中的蜘蛛絲，或者形容十分微弱。這里意思是 形容十分微弱，文中指苦味很輕微，以此為喻增強(qiáng)形象性。②“看”字把視覺和嗅覺統(tǒng)一起來，修辭上屬于通感的方法， 生動(dòng)描寫雨后沁人心脾的“青氣”讓人感受到露珠的存在，賦予本屬于嗅覺的“鼻子”以視覺的功能，形象寫出了作者對味道的喜愛。 ③體會作者的思想感情，在閱讀中可以采用依據(jù)主要內(nèi)容、抓住重點(diǎn)詞句、感情色彩強(qiáng)烈的句子等方法設(shè)身處地去讀、去想，入情入境，能更好地體會文章的思想感情。 故事表達(dá)作者對兒時(shí)家的生活的懷念之情 。④主要從題目運(yùn)用的比喻擬人的修辭方法分析，剖析深刻含義，從內(nèi)容、主旨和新穎別致的角度作答。味道是全文的線索，更加醒目，突出文章表達(dá)的內(nèi)容。 （3） ① 朱自清的《綠》用西湖、秦淮河的綠，對比襯托表現(xiàn)梅雨潭“醉人的綠”。 第⑤段劃線句同樣運(yùn)用對比襯托的手法，表現(xiàn)了事物的特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者對描寫對象的喜愛之情。 ② “嘗出味道來了！”、 “飲食男女”運(yùn)用隱喻的手法，表現(xiàn)人生的經(jīng)歷感悟，本文的“味道” 也是一個(gè)隱喻，指生活的味道，人生的味道，人的本性。 故答案為：⑴“家常的親切”味兒 ；書味；廚味 ⑵形容十分微弱，文中指苦味很輕微，以此為喻增強(qiáng)形象性。②雨后沁人心脾的“青氣”讓人感受到露珠的存在，賦予本屬于嗅覺的“鼻子”以視覺的功能，形象寫出了作者對味道的喜愛。③作者對兒時(shí)家的生活的懷念之情。④味道是全文的線索，更加醒目，突出文章表達(dá)的內(nèi)容。 ⑶①作者用對比襯托的手法，表現(xiàn)了事物的特點(diǎn)，體現(xiàn)了作者對描寫對象的喜愛之情。②味道是一個(gè)隱喻，指生活的味道，人生的味道，人的本性。嘗出味道是指理解了家的含義、生活的含義、人生的含義，發(fā)現(xiàn)了人的本性。也有與二女兒以及家庭其他人物關(guān)系的釋然。【點(diǎn)評】⑴本題考查概括文章要點(diǎn)。答題時(shí)應(yīng)注意，難度不大?？忌灰屑?xì)閱讀文本，找出相關(guān)的段落，基本上能夠進(jìn)行概括。 ⑵本題考查了詞語的理解和標(biāo)題的作用。答題時(shí)應(yīng)注意，考生要結(jié)合語句進(jìn)行分析，對文本的內(nèi)容要理解，注意平時(shí)對現(xiàn)代文知識的積累。 ⑶本題考查考生對文章主題的理解和深層次的理解。答題時(shí)應(yīng)注意，考生在閱讀文本時(shí)一定要對文本進(jìn)行研讀，深層次地理解文本的主題思想。5．閱讀下文，回答問題。 城市人的壓力（英）克瑞斯羅斯 我在大街上走著，步履匆匆，因?yàn)槲铱煲t到了，但是我想不起來是被什么事耽擱了。我注意到我手中拿著一根香蕉，可是我不知道我為什么要拿著這根香蕉，只是隱約覺得這根香蕉對我十分重要，而且肯定與耽誤我的事有關(guān)。 然后，在一個(gè)拐彎口，我碰到了艾絲爾姨媽。這應(yīng)該是一件很奇怪的事情，因?yàn)槲乙呀?jīng)有二十多年沒有見過她了?！耙虌專愫??！蔽覍λf，“我們已經(jīng)有二十多年沒有見面了！”艾絲爾姨媽見到我后并不驚奇?！靶⌒哪闶种械南憬?！”她說。我大笑，因?yàn)槲抑肋@是一根重要的香蕉，我會小心的。她提出與我同行，這讓我很為難，因?yàn)槲铱煲t到了，必須加快步伐，艾絲爾姨媽走得實(shí)在太慢了。 拐了一個(gè)彎，一頭大象擋在我們面前。大象出現(xiàn)在別的城市大街上也許不算是奇怪的事，可這是曼徹斯特呀！然而，不知為什么，我并沒有感到奇怪。我想的是：“糟糕。________________________。艾絲爾姨媽和我在一起，我手里還有一根重要的香蕉……” 我十分著急，然后就醒了。 “只是一個(gè)夢。”我長舒一口氣，但還是覺得有些不可思議，怎么會夢到大象、香蕉和艾絲爾姨媽呢？收音機(jī)還在播放著節(jié)目，它每天早晨6點(diǎn)鐘自動(dòng)開啟，起到鬧鐘的作用。我抬頭看了一眼表，已經(jīng)是7點(diǎn)7分了。我必須加快行動(dòng)，我洗漱時(shí)聽到一則新聞：一頭大象從馬戲團(tuán)逃到大街上，給行人帶來了許多麻煩。我恍然大悟，或許我是在半睡半醒的狀態(tài)下聽到了這則新聞，然后就夢到了大象。 我吃完早飯，準(zhǔn)備去上班。我在一家電影公司上班，負(fù)責(zé)策劃、創(chuàng)意、寫劇本。我突然想，如果有一部關(guān)于大象出現(xiàn)在曼徹斯特大街上的電影，效果肯定會不錯(cuò)。我拿包的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)包旁邊有一張紙條，紙條上是我妻子的筆跡：“下班回家時(shí)，不要忘了順路買一些香蕉！”我忽然明白夢中的香蕉為什么是重要的東西，因?yàn)槲移拮幼罱跍p肥，好幾次讓我買香蕉回家，而我每次都忘了。我想，我今天肯定會把香蕉買回家的。 在我剛出門時(shí)，手機(jī)響了。是我母親的電話?！坝幸粋€(gè)壞消息，”母親說?！澳氵€記得你的艾絲爾姨媽嗎？”“記得?！蔽艺f，“不過，我已經(jīng)有二十多年