【文章內(nèi)容簡介】 人的糞便還原為食物。……（1）選段出自_______（作者）的名著《格列佛游記》，這是格列佛游歷____國時遇到的情形。（2）這個國家的“設計家”還有哪些“科學研究”？請再列舉出兩個來。（3）作者描寫這些荒唐的科學研究，想說明一個什么道理？【答案】 （1）斯威夫特 飛島（2）①從黃瓜里提取陽光②將冰煅燒成火藥③造房子先從房頂造起自上而下一路到地基④用豬耕地⑤以養(yǎng)蜘蛛代替養(yǎng)蠶來紡絲織線⑥用吹風器打氣給人治?、哂霉葰聿シN⑧軟化大理石想做出枕頭、針氈⑨用感覺和嗅覺區(qū)別顏色。（3）說明搞科學研究，必須腳踏實地，實事求是地進行有科學根據(jù)的實驗，而不應打著科學的幌子搞迷信活動和欺詐活動的道理?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《格列佛游記》是喬納森斯威夫特的一部杰出的游記體諷刺小說，以較為完美的藝術形式表達了作者的思想觀念，作者用豐富的諷刺手法和虛構(gòu)幻想的離奇情節(jié)，深刻地剖析了當時的英國社會現(xiàn)實。格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學進修，后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方……船起初平安無事，后來，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。島上居民身高都只有六寸左右，因此，和這里的人相比較，他真是碩大無比?。『髞恚謫⒑?，但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。那里的國王身高有六十尺之巨，這會兒格列佛又變成“小人”了。接著，他又展開了第三次航行來到了勒皮他飛島，那是個與世隔絕的世界，人們的觀念封閉阻塞。在島上逗留數(shù)日后，他出發(fā)到海上游覽。（2）拉格多大科學院影射英國皇家科學院，里面介紹了從黃瓜里提取陽光，將糞便還原為食物，把冰煉成火藥，用豬耕地，蓋房屋從屋頂造起一直蓋到地基，瞎子 教授叫徒弟靠嗅覺和觸覺來區(qū)分不同的顏色，以養(yǎng)蜘蛛代替蠶來紡線，用吹風機從肛門鼓風打氣來治療病人的腹脹，軟化大理石想做出枕頭和針氈等。（3）格列佛游記》的第三部分中對勒皮他(飛島)的描述，反映了作者反對假科學的鮮明立場，指出脫離現(xiàn)實生活的科學實際上有多么荒謬，這些所謂的科學家從 事的全部是虛無飄渺毫無結(jié)果的研究。作者認為，科學必須為人民服務，而不應當成為統(tǒng)治階級與人民為敵的工具。在巴爾尼巴比這一魔術國度中，通過主人公格列 佛召見一系列歷史人物，作者試圖向讀者揭示，所謂的歷史英雄人物，都是些如此丑惡的人，是通過種種卑劣手段而獲得高位的，作者借此非難了君主的政體，表達 了贊成共和制度的態(tài)度?！军c評】（1）在閱讀文學名著的同時要對文學常識進行識記。如作者、作者的國籍等都要識記。特別是課程標準推薦閱讀的作品，一定要記熟作者、作品的主要人物、人物主要的事件等內(nèi)容。（2）閱讀文學名著要注意梳理情節(jié)，把重要的人和事都弄清楚。如《格列佛游記》該書通過里梅爾?格列佛船長之口，敘述了周游四國（小人國、大人國、飛島國、智馬國）的奇特經(jīng)歷。（3）理解名著內(nèi)容要結(jié)合作者的創(chuàng)作意圖，創(chuàng)作背景，名著表達的中心來表達?！陡窳蟹鹩斡洝诽幪幗衣吨鐣暮诎惮F(xiàn)實，并寄寓著作者的理想。13．學校組織學生去首都博物館開展“走近人民藝術家——老舍”的語文活動，請根據(jù)要求完成各題。 （1）活動前，同學們查找到下面資料，請你閱讀后完成各題。 ①今年時逢老舍先生誕辰120周年，為紀念這位為我國民族文化提供了豐厚滋養(yǎng)的人民藝術家，由老舍紀念館等單位牽頭承辦的老舍筆下的人物及街市系列紀念活動將在首都博物館拉開帷幕。我們不僅能集中欣賞到充滿老舍元素的藝術展覽，還能聆聽圍繞老舍作品展開的專家講座。 ②老舍的作品，語言俗白精致，雅俗共賞。老舍說：“沒有一位語言藝術大師是脫離群眾的；也沒有一位這樣的大師是記錄人民語言，而不給它加工的。”因此，作品中的人物語言是提煉過的北京白話。其作品語言的“俗白”，是建立在精細的思考與研究基礎上的妥tiē ， 讓讀者易于理解卻又頗有深度。有人這樣評論老舍先生：他使語言脫去自然形態(tài)的粗拙與隨意，煉成金子，________，如同一件精雕細刻的瓷器。①文段中加下劃線字讀音、依據(jù)拼音寫漢字和對“賞”字筆順描述都正確的一項是（ ）A．粗拙（zhu243。） 妥貼 “賞”的第一筆是“丨”B．粗拙（zhu243。） 妥帖 “賞”的第一筆是“丶”C．粗拙（zhuō） 妥帖 “賞”的第一筆是“丨”D．粗拙（zhuō） 妥貼 “賞”的第一筆是“丶”②給文段①橫線內(nèi)容依次加上標點符號，最恰當?shù)囊豁検牵?）A．引號 引號 B．引號 書名號 C．書名號 書名號 D．書名號 引號③文段②結(jié)尾處橫線上填入句子，最恰當?shù)囊豁検牵?）A．作品中的北京口語樸素精致B．作品中的北京口語華麗脫俗C．使作品中的北京口語樸素精致D．使作品中的北京口語華麗脫俗（2）進入展館，同學們來到老舍先生的經(jīng)典作品《駱駝祥子》巨幅圖畫前，圍繞作品展開討論。請根據(jù)要求完成各題。 ①依據(jù)《駱駝祥子》原著，給下面三幅圖畫排序。甲 乙 丙②下面語句均出自小說《駱駝祥子》，對這些語句所使用的修辭方法判斷及分析有誤的一項是（ ）,像身經(jīng)百戰(zhàn)的武士的一顆徽章。語境：祥子通過努力買了屬于自己的第一輛車。分析：這句話運用比喻，把車比作武士的徽章，表明了這輛車對祥子的重要性，不僅是生存的手段，也是榮譽的象征。，恐懼使他驚惶，他想睡，但睡不著，四肢像散了似的在一些干草上放著。語境：祥子被大兵抓到軍營，有了逃跑的計劃。分析：這句話運用比喻，寫出了祥子當時又驚又喜、又怕又累的復雜心理。C．街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷。枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。語境：祥子在烈日下出去拉車。分析：這句話運用擬人，寫出了柳樹失去活力的狀態(tài)，突出了天氣的炎熱，讓祥子苦不堪言。，因為下落在一個沒有公道的世界上。語境：一場暴雨，給大雜院帶來了不小的損失。分析：這句話運用擬人，一場看似平常的暴雨，卻能要了底層百姓的命，突出了社會的黑暗和不公。（3）觀看展覽時，同學們發(fā)現(xiàn)，老舍先生在踏上文學道路之初曾寫下一副自勉聯(lián)，表達一個文藝工作者的歷史使命和藝術追求。請根據(jù)要求完成各題。 ①將“著”“尊”“李杜”“春秋”填入對聯(lián)的適當位置，用規(guī)范的正楷字書寫在答題紙的方格中。上聯(lián)：報國文章 ________下聯(lián)：攘夷大義 ________②對聯(lián)中的“春秋”讓我們聯(lián)想到了儒家“五經(jīng)”中的《春秋》?？鬃泳幱喌摹洞呵铩酚忻鞔_的時間順序，對后世編年體史書的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。如________（朝代）________（人名）主編的《資治通鑒》，就是編年體歷史巨著。它記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事，《孫權勸學》就選自這部書。（4）藝術是相通的,老舍先生不僅文學造詣極深，書法也很有特點。對下列四幅老舍的書法作品賞析有誤的一項是（ ） 甲 乙 丙 丁，筆畫平直，方正端莊。，行云流水，瀟灑飄逸。，因形立意，筆畫圓轉(zhuǎn)。，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿。（5）看過展覽后，同學們紛紛在微信群里留言。閱讀甲乙兩位同學的感受，完成各題。 學生甲：老舍先生是中國現(xiàn)代文學史上的偉大作家，他以京味文化為母體文化，作品有著鮮明的創(chuàng)作個性與獨特的藝術風格，可謂獨樹一幟。他的作品充實了中國的文學寶庫，引發(fā)了許多讀者的強烈共鳴。學生乙：老舍的作品于形形色色的小人物命運中，透出人間的底色和冷暖；于曲折故事里，折射出深刻的人性。老舍寫百姓的生活，一面是對于弱小者的同情，一面是魯迅式的批判。他的思想隱含在結(jié)構(gòu)與細節(jié)中，能經(jīng)得住長久的內(nèi)心咀嚼。①學生甲在自己的感受中運用了成語 “獨樹一幟”。下面語句對此成語運用正確的一項是（ ），他獨樹一幟，與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱宋代四大家。，他與蔡襄、黃庭堅、米芾獨樹一幟，并稱宋代四大家。②如果用一個成語來形容老舍作品在學生乙心中的感受，最恰當?shù)囊豁検牵?） D．耐人尋味【答案】 （1）C；A；C；（2）乙丙甲；B；（3）尊李杜；著春秋；北宋（宋）；司馬光；（4）C（5）A；D； 【解析】【分析】（1）①“粗拙”讀音為“zhuō”，“妥tiē”的書寫應為“帖”，“賞”的第一筆應為“|”。故選C。②“老舍筆下的人物及街市”和“老舍元素”都表示特殊強調(diào)，所以用引號。故選A。③首先從句式來說，上文的“使語言脫去自然形態(tài)的粗拙與隨意”，暗示我們接下來應該是“使……”，結(jié)合下文“精雕細刻”，應該是“使作品中的北京口語樸素精致”。故選C。 （2）①根據(jù)圖片可以看出來：甲——孫偵探敲詐（準備第二次買車時），乙——大兵搶車（第一輛車的遭遇），丙——祥子賣駱駝（車被搶之后）。所以應排序為：大兵搶車——祥子賣駱駝——孫偵探敲詐。故排序為：乙丙甲。②B：“運用比喻，”表述有誤，“四肢像散了似的”應該是夸張。故選B。 （3）①“攘夷”的意思是抗拒異族入侵擴張諸侯領土的意思，而《春秋》的主要內(nèi)容記載春秋時期統(tǒng)治階級的政治活動，包括諸侯國之間的征伐、會盟、朝聘等；所以下聯(lián)應該是“著春秋”，那上聯(lián)就是“尊李杜”。據(jù)此作答。②《資治通鑒》的作者是北宋司馬光。 （4）隸書的特點：字形扁闊左舒右展，橫平豎直筆畫勻稱，內(nèi)緊外松 自然茂密?？瑫奶攸c：四平八穩(wěn)、形體完整、疏密有致、形態(tài)均美。行書在楷書的基礎上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產(chǎn)生的。草書：漢字的一種字體，特點是結(jié)構(gòu)簡省、筆畫連綿。形成于漢代，是為了書寫簡便在隸書基礎上演變出來的。圖丙不是篆書。故選C。 （5）①“獨樹一幟”的意思是“單獨樹立起一面旗幟。比喻獨闖一條路子，自成一家?！盉句中“與蔡襄、黃庭堅、米芾”，由于不是一個人，不能用“獨樹一幟”。所以A句運用恰當。故選A。②由“透出人間的底色和冷暖”，“折射出深刻的人性”“ 他的思想隱含在結(jié)構(gòu)與細節(jié)中，能經(jīng)得住長久的內(nèi)心咀嚼”可以判斷老舍的作品給乙同學的感受是“耐人尋味”。故選D。 故答案為：⑴C；A；C； ⑵乙丙甲；B； ⑶尊李杜；著春秋；北宋（宋）；司馬光； ⑷C。 ⑸A；D； 【點評】⑴本題考查了字音、筆順、標點符號和句子的銜接等知識點。掌握相關知識是解題的關鍵； ⑵本題考查學生對名著情節(jié)的梳理能力。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進行梳理，熟悉相關的人物、地點和事件。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記； ⑶補充對聯(lián)時，要看一下上聯(lián)或者下聯(lián)此位置的相關字詞、根據(jù)詞性和詞義來確定此位置的詞語，一般的原則是：相同位置詞性相同、詞義相近或者相對、字數(shù)相等； ⑷解答此題關鍵要了解各書法字體的代表人物及其書寫的特色。明確楷書也叫正楷、真書、正書。由隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直； ⑸本題考查的是學生對文本內(nèi)容和對成語的理解能力。解答此類題目，要審讀題干，找到答題范圍，把文本內(nèi)容和成語結(jié)合，即可做出解答。14．名著閱讀。 （1）《傅雷家書》內(nèi)容廣博深邃，以下是關于話題“教子之道”的整理，請根據(jù)提示將ABC三句經(jīng)典語錄填入表格中的正確位置。 傅雷“教子之道”整理單 交流主題 經(jīng)典語錄讀書求學①________感情處理②________藝術修養(yǎng)③________家國情懷孩子，一個人空有愛同胞的熱情是沒用的，必須用事實來使別人受到我的實質(zhì)的幫助。這才是真正的道德實踐。 A．凡是一天到晚鬧技巧的，就是藝術工匠而不是藝術家。B．我一生任何時期，鬧戀愛最熱烈的時候，也沒有忘卻對學問的忠誠。C．為學最