【正文】 閱讀方法，比如《傅雷家書》中“因為我一生做事，總是第一坦白，第二坦白，第三還是坦白。如果這樣閱讀，一定讓你讀有所獲。生活中的他常因處理不好同學(xué)關(guān)系而苦惱，想從書中找到一些建議，請你聯(lián)系《傅雷家書》相關(guān)內(nèi)容和閱讀體驗，給他提供一種閱讀方法，讓他完成對這本書的閱讀。A．凡是一天到晚鬧技巧的，就是藝術(shù)工匠而不是藝術(shù)家。解答此類題目，要審讀題干，找到答題范圍，把文本內(nèi)容和成語結(jié)合，即可做出解答。在平時的閱讀中，我們必須多下功夫，對名著情節(jié)進(jìn)行梳理，熟悉相關(guān)的人物、地點和事件。故選D?！盉句中“與蔡襄、黃庭堅、米芾”，由于不是一個人，不能用“獨樹一幟”。圖丙不是篆書?？瑫奶攸c：四平八穩(wěn)、形體完整、疏密有致、形態(tài)均美。 （3）①“攘夷”的意思是抗拒異族入侵?jǐn)U張諸侯領(lǐng)土的意思，而《春秋》的主要內(nèi)容記載春秋時期統(tǒng)治階級的政治活動，包括諸侯國之間的征伐、會盟、朝聘等；所以下聯(lián)應(yīng)該是“著春秋”，那上聯(lián)就是“尊李杜”。所以應(yīng)排序為：大兵搶車——祥子賣駱駝——孫偵探敲詐。故選A。 ），他與蔡襄、黃庭堅、米芾獨樹一幟，并稱宋代四大家。①學(xué)生甲在自己的感受中運(yùn)用了成語 “獨樹一幟”。他的作品充實了中國的文學(xué)寶庫，引發(fā)了許多讀者的強(qiáng)烈共鳴。，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿。 丙對下列四幅老舍的書法作品賞析有誤的一項是（孔子編訂的《春秋》有明確的時間順序，對后世編年體史書的發(fā)展產(chǎn)生了很大影響。（3）觀看展覽時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，老舍先生在踏上文學(xué)道路之初曾寫下一副自勉聯(lián)，表達(dá)一個文藝工作者的歷史使命和藝術(shù)追求。分析：這句話運(yùn)用擬人，寫出了柳樹失去活力的狀態(tài)，突出了天氣的炎熱，讓祥子苦不堪言。分析：這句話運(yùn)用比喻，寫出了祥子當(dāng)時又驚又喜、又怕又累的復(fù)雜心理。語境：祥子通過努力買了屬于自己的第一輛車。請根據(jù)要求完成各題。 書名號 C．書名號 B．引號 “賞”的第一筆是“丨”B．粗拙（zhu243?！币虼?，作品中的人物語言是提煉過的北京白話。13．學(xué)校組織學(xué)生去首都博物館開展“走近人民藝術(shù)家——老舍”的語文活動，請根據(jù)要求完成各題。（2）閱讀文學(xué)名著要注意梳理情節(jié)，把重要的人和事都弄清楚。在巴爾尼巴比這一魔術(shù)國度中，通過主人公格列 佛召見一系列歷史人物，作者試圖向讀者揭示，所謂的歷史英雄人物，都是些如此丑惡的人，是通過種種卑劣手段而獲得高位的，作者借此非難了君主的政體，表達(dá) 了贊成共和制度的態(tài)度。在島上逗留數(shù)日后，他出發(fā)到海上游覽。格列佛生于洛丁加姆州，從十四歲開始在英國與荷蘭的大學(xué)進(jìn)修，后來以外科醫(yī)生的身份到船上工作，在一六九九年五月四號乘羚羊號航向南方……船起初平安無事，后來，不幸在蘇門答臘島遇難，漂流到利立浦特島上。 飛島（2）①從黃瓜里提取陽光②將冰煅燒成火藥③造房子先從房頂造起自上而下一路到地基④用豬耕地⑤以養(yǎng)蜘蛛代替養(yǎng)蠶來紡絲織線⑥用吹風(fēng)器打氣給人治?、哂霉葰聿シN⑧軟化大理石想做出枕頭、針氈⑨用感覺和嗅覺區(qū)別顏色。（3）作者描寫這些荒唐的科學(xué)研究，想說明一個什么道理？【答案】 （1）斯威夫特我被介紹給他的時候,他緊緊地?fù)肀?當(dāng)時我多么想找一個借口謝絕他這種親熱的禮儀啊。 我走進(jìn)了另一間屋子,但是馬上就要退出來,差點被一種可怕的臭氣熏倒。如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強(qiáng)論證的說服力和權(quán)威性。 :用人們熟知的事物作比喻來證明論點。概括思想感情的格式為：這首詩通過描寫（敘述）……的景色（事件），抒發(fā)（表達(dá)或贊頌了）……的感情。 ⑵ ①思念家鄉(xiāng)，思念（或牽掛）戰(zhàn)亂中流散的舍弟（或家人）；②盼望戰(zhàn)亂早日結(jié)束。尾聯(lián)緊承頸聯(lián)進(jìn)一步抒發(fā)內(nèi)心的憂慮之情。“月是故鄉(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。據(jù)此分析答題，意對即可?！霸率枪枢l(xiāng)明”，也是寫景，卻與上句略有不同。 【答案】 （1）以景襯情，既實寫白露的清寒，又融入了自己的主觀感情寫故鄉(xiāng)月明，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念。有弟皆分散，無家問死生。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。他想乘風(fēng)飛向月宮，又怕那里的瓊樓玉宇太高了，受不住那兒的寒冷。 【解析】【分析】結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景分析，上片追敘宋神宗熙寧四年秋，兄弟二人同游陳州柳湖的情景，表現(xiàn)蘇軾、蘇轍二人游湖時歡快、悠閑的心情。明月幾時有》寫于同一年，此時作者在密州，其弟在濟(jì)南。平野水云溶漾，小樓風(fēng)日晴和。寄子由①（宋）蘇軾柳花飛處麥搖波。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中奔波，直上銀河，同去牛郎織家，寄托了他們心底對寧靜的田園牧歌生活的憧憬。【參考鑒賞】【附參考譯文】回答該題，要放在語句中，結(jié)合全詩的內(nèi)容評析，說出運(yùn)用效果。詩歌的語言具有凝練、含蓄等特點。D分析錯誤，“如今直上銀河去，同到牽?？椗?。這兩句大意是：九曲黃河之中有無數(shù)的砂礫，它們隨同黃河流經(jīng)萬里，經(jīng)受了浪濤的沖洗和狂風(fēng)的簸蕩，從天涯一直來到這里。這三個字讓我們仿佛看到黃河裹挾著大量泥沙從上游奔騰而下，那種波濤洶涌的氣勢震人心魄。（2）D 【解析】【分析】（1）九曲： 自古相傳黃河有九道彎。詩人想象去拜訪勤勞善良的牛郎織女一家，表達(dá)出對美好生活的向往。后兩句由前面的“實境”幻化成“仙境”，把讀者帶入奇異的神話世界。 （2）對詩歌后兩句的分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ā咀ⅰ竣贀?jù)《荊楚歲時記》載，漢武帝派張騫出使西城，尋找黃河源頭。8．閱讀下面的詩歌，回答問題。答題時應(yīng)注意，所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。 ⑵ 這句詩運(yùn)用比喻的修辭手法。古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負(fù)有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁。 ⑵比喻修辭手法的角度賞析。數(shù)行歸雁北翔，似乎連心都跟著遠(yuǎn)去了。 【解析】【分析】⑴描述詩歌畫面，要先把詩歌的語言轉(zhuǎn)換為一般的口語，把古詩換成現(xiàn)代白話文。一輪渾圓的紅日，正靜靜地懸掛在西邊的地平線上。（1）這首詩的頸聯(lián)“大漠孤煙直，長河落日圓”意境優(yōu)美，請用生動的語言加以描繪。 使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。婉約派的代表人物：李清照、柳永、秦觀等。解答此題，①是要熟讀并了解整首詩歌內(nèi)容，②是要理解重點詞語及詩句表達(dá)的意思，③是要能夠理解詩歌所表達(dá)的思想感情，④是要分析詩歌的表現(xiàn)手法和語言特點，⑤是要識記有關(guān)的文學(xué)常識等。全詞放眼中原大地，思接千古興亡，境界高遠(yuǎn)。如用饑刻鼠，一看即明白這里物質(zhì)的匱乏，用“翻燈舞”顯出蝙蝠之猖狂，再接以屋上風(fēng)吹雨，加一“急”字更襯出小屋在風(fēng)雨中單薄破敗，使得下句出現(xiàn)得自然而然，情景早已在讀者心中呈現(xiàn)。D結(jié)合詩句內(nèi)容分析， 布被秋宵夢覺，寫作者在深秋的夜晚睡著后又從夢中醒來，并不是徹夜未眠。全詞放眼中原大地，思接千古興亡，境界高遠(yuǎn)?！肚迤綐贰返南玛I，“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”寫詞人因念念不忘恢復(fù)中原而徹夜未眠，眼前現(xiàn)實使他益思奮勉，不墜壯志。C.） A.②作者遭彈劾后，閑居上饒帶湖時所作。屋上松風(fēng)吹急雨，破紙窗間自語。天下英雄誰敵手？曹劉。登京口北固亭有懷①何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。解答此題要對詩歌進(jìn)行整體的把握，又要對詩歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。步驟三、點出所用意象營造了怎樣的意境。 ⑵此題考查理解意象、意境和詩歌散文化的能力。 ⑶ C【點評】⑴本題考查描繪詩句景象的能力。把這些想象組合成畫面并按一定的順序用生動形象的語言描繪出來。占據(jù)東南，堅持抗戰(zhàn)，沒有向敵人低過頭，是何等的英雄氣概。坐斷：坐鎮(zhèn)，占據(jù)，割據(jù)。年少：年輕。D.B.興，百姓苦；亡，百姓苦。【乙】山坡羊不盡長江滾滾流。5．閱讀下面的文字，回答各題。 ⑵本題考查賞析重點句子。 ⑵ 詩句用擬人手法描繪了蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風(fēng)。這幾種植物起到鋪墊和襯托的作用，蘭花和它們都不一樣，在幽暗處悄然開放，春意盎然，具有不顯眼、不媚俗的高貴之美。（2）詩句用擬人手法描繪了蘭花于松竹底下悄然開放，雖然在不顯眼處，但依然故我燦爛綻放，雖無人在意，卻笑迎春風(fēng)。國人爭媚。鳳簪斜倚。蘭花姚述堯難度不大，考生在理解詩歌的內(nèi)容基礎(chǔ)上就能完成。D.“悵惘若失的心緒”?；桫f：黃昏時歸巢的烏鴉。烘托抒情主體悵惘若失的心緒。C.點明流浪旅人思秋的特定時間。（1）曲中的“昏鴉”是指________ （2）下列對“夕陽西下”一句作用理解正確的一項是（在理解時要反復(fù)朗讀。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠沒的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓沒的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。 （2） “可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是“最可愛的是那九月初三之夜，露水亮似珍珠郎朗新月形如彎弓”。還要講究平仄，即要求符合平仄律，就是在一般情況下，以兩個音節(jié)（兩個字）為一個音步，平仄交互安排。 【解析】【分析】（1）七言絕句屬于格律要求比較嚴(yán)格的近體詩。（2）詩人為什么覺得“九月初三夜”是“可憐”的?結(jié)合詩句做具體分析。 暮江吟[唐]白居易一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。煉詞，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意?！爸薄弊钟诨臎龉陋氈型钢Π涡蹅?，“圓”字于蒼茫壯闊中顯現(xiàn)出柔和溫暖。詩人把自己的孤寂情緒巧妙地溶化在廣闊的自然景象的描繪中。一個“孤”字寫出了景物的單調(diào)，緊接一個“直”字，卻又表現(xiàn)了它的勁拔、堅毅之美。表達(dá)了自己因受排擠而離開朝廷的憂憤之情。 【解析】【分析】（1）結(jié)合詩歌內(nèi)容和寫作背景分析，公元737年（唐玄宗開元二十五年）春，河西節(jié)度副大使崔希逸在青滌西大破吐蕃軍。詩中的“征蓬”表達(dá)了詩人怎樣的情感？ （2）頸聯(lián)中的“直”“圓”二字歷來為人所稱道，說說這兩個字為什么用得好。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 使至塞上王維單本欲問邊，屬國過居延。（1）“蓬草”，古人常用它比喻漂泊不定的行蹤。“直”字于荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，“圓”字于蒼茫壯闊中顯現(xiàn)出柔和溫暖。詩中詩人把自己比作是蓬草和歸雁，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進(jìn)入“胡天”。邊塞荒涼，沒有什么奇觀異景，烽火臺燃起的那一股濃煙就顯得格外醒目，因此稱作“孤煙”。一個“圓”字，一個“直”字，不僅準(zhǔn)確地描繪了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者的深切的感受。 ⑵ “直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。 ⑵本題考查賞析古詩煉詞的能力。2．閱讀下面的詩歌，完成下面小題。 半 江 瑟 瑟 半 江 紅。詩人看到江邊的草地上掛滿了晶瑩的珍珠沒的露珠，深藍(lán)的天幕上懸掛著一張精巧銀弓沒的新月，所以才脫口而出贊美這可愛的夜晚。其次是押韻嚴(yán)格，表現(xiàn)為通常只押平聲韻且不能出韻。故劃分為：半江/瑟瑟/半江紅。 ⑵ “可憐”意為可愛。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，注意詩歌中的景物，整體感悟詩人的情感。夕陽西下，斷腸人在天涯。 ） A.渲染既溫情又悲涼的特殊氛圍。D.昏：傍晚。B.“溫情”表述錯誤，無中生有。 ⑵C【點評】⑴本題考查詩歌詞語的理解能力。 點絳唇 瀟灑寒林，玉叢遙映松篁底。香風(fēng)細(xì)。 【答案】 （1）詞中寫松篁和桃李，都是為了突出蘭花的君子之品，為寫蘭花作鋪墊和陪襯。桃李花開代表春天的到來。 故答案為：⑴ 詞中寫松篁和桃李，都是為了突出蘭花的君子之品，為寫蘭花作鋪墊和陪襯。答題時應(yīng)注意，找出詩中的物象、意象，展開聯(lián)想和想像，用自己的語言再現(xiàn)畫面，分析景物所營造的氛圍特點，表達(dá)了詩人什么樣的思想感情，或給人什么樣的啟示和思考。解釋句子的內(nèi)容和含義。千古興亡多少事？悠悠。生子當(dāng)如孫仲謀。傷心秦漢經(jīng)行處，宮閥萬間都做了土。 （3）下面對這兩首詞曲的理解分析，不正確的一項是（【甲】文“何處望神州?滿眼風(fēng)光北固樓”兩句的意思是說中原土地已非我有，寓有“故國之思”?！疽摇课摹熬邸薄芭倍诌\(yùn)用了比喻的修辭手法，分別從聽覺、視覺描寫了潼關(guān)之險，暗示它是歷來兵家必爭之地。（3）C 【解析】【分析】（1）在理解關(guān)鍵詞語的基礎(chǔ)上再結(jié)合全詩進(jìn)行描述。原指古代作戰(zhàn)時兵士所帶的頭盔，這里代指士兵。因此這句話的意思是：想當(dāng)年孫權(quán)在青年時代，已帶領(lǐng)了千軍萬馬。經(jīng)過和結(jié)果是：敵軍的攻入，戰(zhàn)火四起，萬間宮闕都被焚毀，硝煙散盡，一切都化為塵土。 故答案為：⑴ 年紀(jì)輕輕的孫權(quán)統(tǒng)率千軍萬馬，雄踞東南一隅，奮發(fā)自強(qiáng)，戰(zhàn)斗不息，何等英雄氣概！ ⑵ 西都長安高樓林立，皇家宮苑富麗堂皇，但隨著敵軍的攻入，戰(zhàn)火四起，萬間宮闕都被焚毀，硝煙散盡，一切都化為塵土。描繪的語言一定要恰當(dāng)、優(yōu)美、生動、形象，給人以美的享受。具體做法，在此意象前加修飾詞或運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。 ⑶本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握能力。 南鄉(xiāng)子年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。獨宿博山王氏庵②繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞?！咀ⅰ竣僮髡呷捂?zhèn)江知府時所作。《南鄉(xiāng)子》的下闕，詞人借憑吊千古英雄，表達(dá)渴望收復(fù)山河、為國效力的思想，也流露出對茍且偷安毫不振作的南宋朝廷的憤懣之情。D. 【答案】 （