【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 脫俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”，又是怎樣的清幽。這全是春雨的手筆啊。 春雨，遍體芬芳的少女，愛(ài)美寫(xiě)美的畫(huà)師。 夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。 比起春雨，夏日急雨少了幾分溫柔和文靜，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母親。 江河湖海等待著她補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，以豐腴自己的身軀。被太陽(yáng)烤得口干舌燥的大地渴望著她的滋潤(rùn)。田野上的莊稼禾苗，山坡上的樹(shù)木果林，像一群群嗷嗷待哺的核子，急盼著她的乳汁。年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果實(shí)，才有收獲，才有各種生物的生生不息。 夏日的雨，是能干的大嫂，慷慨的母親。 秋日的雨，是閱盡滄桑的老婦人。 她見(jiàn)過(guò)了許多，經(jīng)過(guò)了許多，也做過(guò)了許多。她曾經(jīng)年輕過(guò)，輝煌過(guò)。如今，桃花梨花謝了，高粱玉米收割了。她該做的要做的都已做過(guò)，便顯得有幾分落寞。更有那喜歡悲秋的寫(xiě)出“冷雨敲窗”的詩(shī)句，發(fā)出“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒”的抱怨?？伤菍捜莸?，豁達(dá)的。她知道，人們不會(huì)忘記她的過(guò)去，不會(huì)忘記她做過(guò)的一切。 她并不落寞，她正在描畫(huà)“紅于二月花”的霜葉，繪制出層林盡染、色彩絢麗的秋之圖。更何況，不久之后，又有三月春雨，少女般姍姍而來(lái)。（有刪改）（1）作者將雨比作不同的女性，分別寫(xiě)出了不同季節(jié)雨的特點(diǎn)。請(qǐng)閱讀文章，補(bǔ)全表格。 雨性格特征春雨①________夏雨②________秋雨③________（2）作者開(kāi)篇強(qiáng)凋“雨，應(yīng)該是一個(gè)陰性名詞，她，而不是他”，有什么作用？ （3）為什么說(shuō)秋天的雨“閱盡滄桑”和“并不落寞”？ （4）請(qǐng)從修辭手法的角度，賞析文中畫(huà)線句。 年復(fù)一年地，她用自己充溢的乳汁喂飽了結(jié)實(shí)的高粱，喂鼓了肥胖的豆莢，喂足了圓滾滾的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。【答案】 （1）文靜、溫柔、清新、羞澀；性子急、利索干凈、潑辣、能干、慷慨；閱盡滄桑、寬容、豁達(dá)（2）作者用肯定的語(yǔ)氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨使萬(wàn)物生生不息的母性特征。同時(shí)，血為下文描寫(xiě)和贊美雨奠定了感情基調(diào)。（3）說(shuō)她“閱盡滄?！笔情W為她曾經(jīng)年輕過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，輝煌過(guò)；說(shuō)她“并不落寞”是因?yàn)樗诿枥L秋之圖，而且不久之后，會(huì)有三月春雨姍姍而來(lái)。（4）作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，形象生動(dòng)地凸顯了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無(wú)私，孕育著萬(wàn)物，表達(dá)了對(duì)夏雨的崇敬和贊美之情。 【解析】【分析】（1）此題比較容易，這篇文章分別描寫(xiě)了一年四季春夏秋冬雨的特點(diǎn)，答題時(shí)要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上從有關(guān)段落中篩選出寫(xiě)雨性格特點(diǎn)的詞語(yǔ)，這些詞語(yǔ)都是擬人化的詞語(yǔ)。 （2）“她”是女性，也就是說(shuō)，作者把雨比作女性，在此基礎(chǔ)上，下文描寫(xiě)一年四季的雨都是把雨當(dāng)做女性來(lái)描寫(xiě)，春天的雨是少女，正值豆蔻年華。夏日的雨，是大嫂，她是個(gè)急性子，來(lái)也匆匆，去也匆匆，是個(gè)利索干凈還帶著幾分潑辣的中年婦女。據(jù)此可知，這個(gè)開(kāi)頭總領(lǐng)全文，為下文描寫(xiě)和贊美雨奠定了感情基調(diào)。 （3） 結(jié)合文章最后兩段具體語(yǔ)句理解“閱盡滄?！焙汀安⒉患拍薄＝Y(jié)合語(yǔ)境分析，“閱盡滄桑”是閃為她曾經(jīng)年輕過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，輝煌過(guò)；說(shuō)她“并不落寞”是因?yàn)樗诿枥L秋之圖，而且不久之后，會(huì)有三月春雨姍姍而來(lái)。 （4） 從“她喂飽”“喂鼓”“喂足”“喂熟”可以看出作者把夏雨擬人化，運(yùn)用了擬人的修辭手法，說(shuō)夏雨就像一個(gè)母親一樣，她慷慨、無(wú)私，孕育著萬(wàn)物，以此表達(dá)了對(duì)夏雨的崇敬和贊美之情。 故答案為：⑴①文靜、溫柔、清新、羞澀；②性子急、利索干凈、潑辣、能干、慷慨；③閱盡滄桑、寬容、豁達(dá) ⑵ 作者用肯定的語(yǔ)氣把雨比作女性，表現(xiàn)了雨使萬(wàn)物生生不息的母性特征。同時(shí)，血為下文描寫(xiě)和贊美雨奠定了感情基調(diào)。 ⑶ 說(shuō)她“閱盡滄?！笔情W為她曾經(jīng)年輕過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，輝煌過(guò)；說(shuō)她“并不落寞”是因?yàn)樗诿枥L秋之圖，而且不久之后，會(huì)有三月春雨姍姍而來(lái)。 ⑷ 作者運(yùn)用擬人、排比的修辭手法，形象生動(dòng)地凸顯了夏日的雨如母親哺育孩子般的慷慨、無(wú)私，孕育著萬(wàn)物，表達(dá)了對(duì)夏雨的崇敬和贊美之情?！军c(diǎn)評(píng)】⑴此題考查的是對(duì)文章內(nèi)容的理解概括能力。要在通讀全文的基礎(chǔ)上，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，整合語(yǔ)言，做出概括回答。 ⑵本題考查理解散文開(kāi)頭段作用的能力。散文開(kāi)頭段的作用是：開(kāi)篇點(diǎn)題；渲染氣氛；埋下伏筆；設(shè)置懸念；為下文作鋪墊；總領(lǐng)下文；揭示主題等。答題時(shí)要結(jié)合文章內(nèi)容和主旨從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。 ⑶本題考查理解文章關(guān)鍵語(yǔ)句內(nèi)涵的能力。答題時(shí)，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵。 ⑷此題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的賞析能力。應(yīng)從修辭方面進(jìn)行賞析，首先判斷運(yùn)用了什么修辭手法，然后分析運(yùn)用這種修辭突出了景物什么特點(diǎn)，表現(xiàn)了作者什么感情等。6．閱讀下文，完成問(wèn)題?；疖嚿系墓适掠冉?①晚上，我由廣東湛江市搭乘火車到廣州去，八個(gè)多小時(shí)的路程，買了四人同室的軟臥票。盡管覺(jué)得和素昧平生的人同室共寢是一件十分別扭的事，然而，別無(wú)其他選擇，也只好隨遇而安了。 ②進(jìn)入那間極為局促的車廂寢室時(shí)，已有一位年過(guò)六旬的婦人坐在里面了。淺灰色的高領(lǐng)套頭毛衣，極為得體地配以鐵灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊；方形的細(xì)框眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書(shū)卷味兒。 ③攀談之下，知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專程到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告成，啟程回家。由于志趣相投，我們談得十分投緣。就在這時(shí)，火車站的擴(kuò)音器突然響起：“請(qǐng)各位注意：軟臥的車票還有幾張，有意購(gòu)買的人趕快去買！，”婦人轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)道：“真希望這間寢室沒(méi)有人再進(jìn)來(lái)，圖個(gè)清靜。”我一聽(tīng)，便笑了起來(lái)，因?yàn)槲倚睦镆舱D(zhuǎn)著同一個(gè)念頭。 ④然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。一位中年婦女拖著一個(gè)行李箱，踏著碎步走了進(jìn)來(lái)。她身材高大，穿了一套花格子的絨質(zhì)衣裙，惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條腿看起來(lái)好像是兩根活動(dòng)的胡蘿卜。一進(jìn)寢室，她便以極大的嗓門朝我們友善地打招呼：“嗨，回廣州啊？”老編輯微微頷首，目光停駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒(méi)有了，而原本車廂里那一份融洽的氣氛，也倏地僵了、冷了。 ⑤中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上，把手上的塑料袋打開(kāi)，取出里面的多種零食，攤放在窄窄的桌面上，笑著說(shuō)：“吃，你們吃，不要客氣！”霎時(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿了整個(gè)車廂。老編輯皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去。她見(jiàn)我們沒(méi)有反應(yīng)，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜予殼朝下扔，不一會(huì)兒，滿地都是愣愣地張開(kāi)了口的瓜子殼。老編輯的臉色更難看了。 ⑥火車開(kāi)動(dòng)不久，查票員進(jìn)來(lái)了。依據(jù)慣例，他要求每一位乘客出示證件。我交出了國(guó)際護(hù)照，老編輯交出了身份證。然而，那位中年婦女把自個(gè)兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。查票員要她說(shuō)出證件的號(hào)碼，她支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)：“啊，我記不清啦！”好脾氣的查票員并沒(méi)有堅(jiān)持，便走了出去。 ⑦我和老編輯交換了一下眼神，這個(gè)“來(lái)歷不明”的女人，驟然成了我們兩人心中長(zhǎng)出來(lái)的一顆瘤。想起層出不窮的火車偷竊案與搶劫案，又想到我背包里的幾千美元，我坐立不安。過(guò)了約莫一盞茶工夫，老編輯終于憋不住了，她站起來(lái)，快步走了出去。剛好稽查員就在過(guò)道不遠(yuǎn)處，她毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房！我房里那個(gè)遲來(lái)的女人，沒(méi)帶證件，不知道是什么身份，現(xiàn)在世道很壞，我不想冒這個(gè)險(xiǎn)！”稽查員說(shuō)：“別的房間都滿了呀，換不了。不會(huì)有問(wèn)題的啦，購(gòu)買火車票時(shí)，都要出示證件的，她大約是用了家眷的證件買的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再來(lái)追查，不是太遲了嗎！”老編輯生氣地說(shuō)。“不會(huì)出事的，您就請(qǐng)放心吧！”稽查員淡定地回應(yīng)。當(dāng)時(shí)，四周很靜，老編輯和稽查員的對(duì)話，每一句都清清楚楚地傳進(jìn)我們那間寢室里。我覺(jué)得很不好意思，看那婦女的表情，她竟若無(wú)其事，好像外面談?wù)摰氖虑榕c她一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。 ⑧半夜里，老編輯哮喘病發(fā)作，嘶嘶嘶地喘氣，好不辛苦。那女人二話不說(shuō)，從自己的皮包里取出一個(gè)噴霧器，要老編輯張開(kāi)口，幫她噴；接著，又為她搓藥油，從自己的熱水瓶里倒出熱水，喂她喝。忙了老半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。老編輯內(nèi)心感激，連聲道謝。睡在上鋪的我，把這一切看在眼里，既感動(dòng)，又感慨，啊，有許多時(shí)候，真的不可“以貌相人”呀！ ⑨早上，有人敲門，通知我們起身，還有半個(gè)小時(shí)便到廣州了。老編輯揉著浮腫的雙眼坐起來(lái)時(shí)，女人立刻對(duì)她說(shuō)道：“我昨晚聽(tīng)了新聞，知道北部寒流今天南下，氣溫降得很低，大約只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人會(huì)開(kāi)車來(lái)接我，就讓我送你回家吧！”老編輯漲紅了臉，愧疚地說(shuō)：“昨晚我對(duì)你有些誤會(huì)，真是對(duì)不起！”女人微笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我從來(lái)都不在乎別人怎么看我，因?yàn)槲仪迩宄刂雷约菏莻€(gè)什么樣的人。” ⑩我雙眼濕潤(rùn)，覺(jué)得自己上了人生極好的一課。（選自新浪網(wǎng)作者的博客）（1）老編輯的情感、態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化著。閱讀選文，將表格補(bǔ)充完整。故事情節(jié)老編輯的情感、態(tài)度中年婦女走進(jìn)車廂眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒(méi)有了①________皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去臉色更難看了中年婦女忘帶身份證毫不客氣地提出投訴②________③________（2）結(jié)合語(yǔ)境，按要求完成下面題目。①?gòu)男揶o的角度，品析第⑤段畫(huà)線的句子。②從人物描寫(xiě)的角度，說(shuō)說(shuō)第⑧段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（3）人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。請(qǐng)用一分為二的觀點(diǎn)概括評(píng)價(jià)文中的中年婦女。 （4）文章結(jié)尾處作者表示“覺(jué)得自己上了人生極好的一課”，你認(rèn)為作者能從這堂課上學(xué)到什么？（請(qǐng)寫(xiě)出三點(diǎn)） 【答案】 （1）中年婦女把零食攤放在桌上，嗑的瓜子殼扔了一地（中年婦女在車廂里嗑瓜子吃零食）；中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯；內(nèi)心感激，連聲道謝（愧疚）（2）①運(yùn)用了擬人的修辭手法，把多種零食的味兒擬人化，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了各種令人不快的味道充斥著整個(gè)車廂，引人反感。②通過(guò)一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了中年婦女照顧老編輯時(shí)體貼、忙碌的情形，體現(xiàn)了她待人熱情，樂(lè)于助人。（3）優(yōu)點(diǎn)：開(kāi)朗大度，心地善良，熱情體貼，樂(lè)于助人，不計(jì)前嫌等；缺點(diǎn)：不拘小節(jié)，粗心大意，丟三落四，（做事馬虎），舉止粗俗等。（4）①不可“以貌相人”。②對(duì)與自己不同階層或不同類型的人要寬容以待。③公共場(chǎng)合要注意自己的舉止文明。④要做一個(gè)善良友愛(ài)、樂(lè)于助人的人。⑤不必太在乎他人對(duì)自己的一時(shí)誤解，堅(jiān)定地做一個(gè)“好人”。 【解析】【分析】（1）一欄，為情節(jié)概括題。通讀全文，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意時(shí)間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來(lái)概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔通順。二欄，為概括情感態(tài)度題。分析人物的情感態(tài)度要從事件中分析人物的心理，注意抓住文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)。人物的心理變化是由情節(jié)決定的，是隨情節(jié)的變化而變化的。所以一定要讀懂情節(jié)。如此題中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯這一情節(jié)，使老編輯的情感態(tài)度變?yōu)閮?nèi)心感激和愧疚了。（2）欣賞文句。①考查修辭手法的類型及其表達(dá)效果?！蚌畷r(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿了整個(gè)車廂”運(yùn)用了擬人的修辭手法。把多種零食的味兒擬人化，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了各種令人不快的味道，引人反感。要答出對(duì)人物情感的作用。②考查描寫(xiě)的類型及其表達(dá)作用。“取出”“幫她噴”“為她搓藥油”“倒出熱水”“喂她喝”“替她蓋好被子”，通過(guò)這一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了中年婦女照顧老編輯時(shí)體貼、忙碌的情形，體現(xiàn)了她待人熱情，樂(lè)于助人。答作用不能忽略對(duì)人物形象的意義。（3）題干“一分為二的觀點(diǎn)概括評(píng)價(jià)文中的中年婦女”。要通過(guò)情節(jié)和描寫(xiě)的分析，先概括人物性格，然后看看這些性格的好壞。如中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯的情節(jié)，說(shuō)明她是個(gè)心地善良、熱情體貼、樂(lè)于助人的女人；如“自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜予殼朝下扔，不一會(huì)兒，滿地都是愣愣地張開(kāi)了口的瓜子殼”的行為，說(shuō)明她是一個(gè)舉止粗俗的女人。（4）考查重要語(yǔ)句的深刻含意?！坝X(jué)得自己上了人生極好的一課”中的“一課”可概括為：不可“以貌相人”，對(duì)與自己不同階層或不同類型的人要寬容以待，公共場(chǎng)合要注意自己的舉止文明，要做一個(gè)善良友愛(ài)、樂(lè)于助人的人等。凡此種種，都是從文章內(nèi)容概括出來(lái)的。所以讀懂文章內(nèi)容是答題的關(guān)鍵。故答案為：（1）中年婦女把零食攤放在桌上，嗑的瓜子殼扔了一地（中年婦女在車廂里嗑瓜子吃零食）；中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯；內(nèi)心感激，連聲道謝（愧疚）；（2）①運(yùn)用了擬人的修辭手法，把多種零食的味兒擬人化，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了各種令人不快的味道充斥著整個(gè)車廂，引人反感。②通過(guò)一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了中年婦女照顧老編輯時(shí)體貼、忙碌的情形，體現(xiàn)了她待人熱情，樂(lè)于助人；（3）優(yōu)點(diǎn)：開(kāi)朗大度，心地善良，熱情體貼，樂(lè)于助人，不計(jì)前嫌等；缺點(diǎn)：不拘小節(jié)，粗心大意，丟三落四，（做事馬虎），舉止粗俗等；（4）①不可“以貌相人”。②對(duì)與自己不同階層或不同類型的人要寬容以待。③公共場(chǎng)合要注意自己的舉止文明。④要做一個(gè)善良友愛(ài)、樂(lè)于助人的人。⑤不必太在乎他人對(duì)自己的一時(shí)誤解，堅(jiān)定地做一個(gè)“好人”?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查文章句子表達(dá)效果的分析．常見(jiàn)