【文章內(nèi)容簡介】 __________________________結(jié)合實際生活，說說你對“人活在世上是不能太貪心的，要學(xué)會取舍?！钡睦斫?？__________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）贖回靈魂(1)她睡到半夜，感覺到屋里進了人，很顯然，不是丈夫，因為他去值班了。因為長期失眠，睡覺對她是件困難的事情。顯然，那個人以為她睡著了。 (2)然后，她看見了一個身影，手拿著刀，在四處找東西。那一刻她大睜著眼睛，內(nèi)心出奇的鎮(zhèn)定，因為絕對不會喊，隔壁就是兒子的房間，一喊，我和兒子就會有生命危險。 (3)她看到那個賊把手伸向她的首飾盒，那里面有一對玉鐲，是外婆出嫁時的陪嫁，一直傳下來，是最好的雞血玉。但她一直沉默著，直到賊離開。 (4)然后，她沖到兒子的房間，看到還在睡著的兒子，眼淚就下來了，她知道，沒有比自己兒子更珍貴的了。‖ (5)但，意想不到的事發(fā)生了。 (6)那個賊卻被看門的保安逮住了——在他翻墻逃跑的時候。所以，他和兩個保安又出現(xiàn)在她的客廳里。 (7)燈光下，她看到了賊的臉。一張十分年青的臉，臉上還有小小的絨毛，大概只有十五六歲的樣子，眼神里全是恐懼?！? (8)保安問：“這是你的鐲子嗎？”(9)她答：“是?！? (10)“是這個賊偷走的，就在剛才?！北０舱f。 (11)她是知道的，她抬頭看了那個小偷一眼，那一眼就讓她呆住了，少年的眼里全是（懇求 乞求）的眼神，甚至是 （懇求 乞求），甚至是絕望。 (12)那一刻，她的心忽然柔軟起來。她有了新的決定。她說：“你們放了他吧，他不是賊，那一對玉鐲，是我給他的?！? (13)保安大吃一驚，而少年的眼神也全是驚訝。 (14)“是我給他的?！彼龍猿终f。 (15)這時，她看到少年的眼里全是淚水了?！?16)保安剛走，那個少年“撲通”跪下了：“阿姨，您為什么救我？”她笑了，淡淡地說：“孩子，因為你的青春比那兩個鐲子值錢，我想用那兩個鐲子贖回你找不到的方向的靈魂。何況，剛才我并不曾睡著，因為你手里拿刀，所以，我沒有喊，也是為了我自己的兒子?！? (17)那個少年，淚如雨下。‖ 從括號內(nèi)選擇合適的詞語，并在下面打“√”。 她夜遇竊賊，為什么她的內(nèi)心出奇的鎮(zhèn)定？__________________________________________________________________________________________________________________________________ 文中寫了少年（ ）次流淚，第一次流淚我們體會到少年：_________________________________________________________________第二次流淚我們可以體會到：_________________________________________________________________ 細讀短文中畫線的句子，聯(lián)系上下文說說這位母親為什么要替竊賊“贖回靈魂”。（1） ____________________________________________________________（2） ____________________________________________________________（3） ____________________________________________________________ 聯(lián)系全文，說說文章標(biāo)題的含義。__________________________________________________________________________________________________________________________________三、標(biāo)題（一）寫標(biāo)題以事件命題，如《嫦娥奔月》《鯀禹治水》，這類標(biāo)題的好處是能概括文章主要內(nèi)容。以人物或事物命題。如《美麗的規(guī)則》《永生的眼睛》。這類標(biāo)題可以點明文章的行文線索。以時間或地點命題。激發(fā)閱讀興趣。生動形象、設(shè)置懸念，吸引讀者；以哲理性話語或名言警句命題，富有哲理，引人思考。（二）分析標(biāo)題的含義在記敘文閱讀中，出現(xiàn)如下問題：“文章標(biāo)題有什么含義？”該如何回答這一類題？從哪一方面下手回答？ 由表及里入手：就是從理解文章標(biāo)題的關(guān)鍵詞的本義、字面義入手，聯(lián)系文章內(nèi)容，得出標(biāo)題的深層含義或作用。 分析標(biāo)題修辭：就是從理解文章標(biāo)題的修辭手法入手，即使用的修辭手法（比喻、擬人、象征、雙關(guān)等），和文章內(nèi)容相關(guān)的引申義、雙關(guān)。 結(jié)合中心內(nèi)容：就是從文章的寫作內(nèi)容、作者情感、主題思想入手，分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。分析背景、線索：有些文章我們需要通過了解文章背景或梳理出文章的線索才能深層次的理解文章內(nèi)容和作者情感，這樣的文章在理解文章標(biāo)題時就需要通過分析文章背景或線索來分析標(biāo)題揭示的思想內(nèi)容。（三）標(biāo)題的作用 提問方式：你認(rèn)為這個標(biāo)題好不好，好在哪兒？或是請說說這個標(biāo)題的作用？這兩類提問都是考察學(xué)生對標(biāo)題作用的把握。①交代文章主要內(nèi)容；②揭示（暗示）文章主旨。③點明行文線索或感情線索。④確定文章描寫對象，確定文章的感情基調(diào)。 ⑤設(shè)置懸念，吸引讀者；（一）花種 包利民 ①從起事起，林一然就知道爺爺每天伺弄他的那些花。夏天里，房前屋后地栽種，冬天，在一些破盆破罐里栽種。都是同一種花，并沒有看出有什么特別的美，而爺爺卻如同命根子一樣呵護著。據(jù)說那是爺爺自己經(jīng)過多次配種雜交而生成的品種，天下獨此一家。 ②在那個連飯都吃不飽的兵戈亂世，爺爺對這些花卻有著特殊的感情。林一然對爺爺?shù)淖龇ǔ錆M了好奇，爺爺?shù)难g，長年掛著兩個小小的布袋兒，一個裝著煙葉，另一個則是花籽兒。沒事兒的時候，就掏出一小把來，逐粒地擺弄。那時村里寥落無比，很多人家都逃荒的逃荒，避亂的避亂，即使留下來的，也是終日惶惶，一片死氣沉沉。唯有林一然家，一院子開著的花兒，仿佛一個標(biāo)記，在破敗之中分外耀眼。所以常引來那些流離的人，以為是家境好，上門乞討。 ③林一然當(dāng)兵走的時候，爺爺還彎著腰，給那些花澆水。他說：“爺爺，我要去打鬼子了！”爺爺沒聽見般，依然凝神看著花。林一然又說：“爺爺，等我們勝利了，咱們就有好日子了，到時我開一大片地，專門給你種花！”爺爺站起身轉(zhuǎn)過臉，眼中漾著一絲暖意，腰間的兩個布袋兒也晃動著。林一然就這樣踏上了征程，身后是一片燦爛的綻放，和一個身影。 ④經(jīng)歷了大小戰(zhàn)斗無數(shù)，林一然也在槍林彈雨中跋涉過太多的山山水水。他作戰(zhàn)勇猛，仿佛與鬼子有著血海深仇，事實也是如此，他的父母都慘死在鬼子的屠刀下，是爺爺把他拉扯大。每當(dāng)和戰(zhàn)友們談?wù)撈鹄霞?，他都是一臉的燦爛，如家中那些花兒。他對大家說：“我家最好找，進了村，看哪個院子里開滿了花就是我家！” ⑤而再次回到家，已是六年以后，終于迎來了抗戰(zhàn)的勝利，林一然的部隊也正好經(jīng)過家鄉(xiāng)。他跑進村子，腳步像心情一樣急切?？墒牵瑓s沒能看見那一院子的花開，入目的，只是斷壁殘垣，還有火燒過的痕跡。他在廢墟里茫然地找尋著，卻沒有爺爺。 ⑥他向鄉(xiāng)親們打聽，鄉(xiāng)親們悲痛地告訴他噩耗，在他離家的第三年，爺爺就被鬼子害死了。因為爺爺時常掩護一些受傷的八路軍，被鬼子發(fā)現(xiàn)，燒了房子，把爺爺帶到村南的荒甸上，活埋了！ ⑦林一然哭倒在地，想起當(dāng)年離開時對爺爺說過的話，想起爺爺那轉(zhuǎn)頭間溫暖的眼神，悲從中來?？迚蛄耍麊柶馉敔?shù)穆窆侵?，鄉(xiāng)親們也說不清楚，甸子那么大，每處都一樣，記不清活埋的具體地點也是情理之中。 ⑧林一然瘋跑向村南的荒甸，鄉(xiāng)親們在身后跟著。正是五月，甸上雜草叢生，他在心底不停地呼喚著爺爺，風(fēng)吹草動，卻沒有一處回應(yīng)。忽然，他遠遠地看見一簇簇花兒開放，仿佛一團團火點亮了眼睛。他沖過去，在花叢中，他細細地看著，就是爺爺長年種的那種花，獨此一家。他緩緩跪在地上，對鄉(xiāng)親們說：“我爺爺就埋在這里，這些花就是標(biāo)記！”是的，除了爺爺，再沒人能種這種花。 ⑨一個鄉(xiāng)親忽然說：“我想起來了，你爺爺遇害時，我也遠遠地看著。當(dāng)鬼子往坑里填土?xí)r，你爺爺向四外揚了好幾次手，好像扔出了許多東西，肯定是他布袋里那些不離身的花籽兒了！”林一然可以想象出當(dāng)時的情景，爺爺撒出那些花籽兒，在生命的最后一刻，也許就是為了自己回來時，能找到他吧！那些種子生根發(fā)芽，拔節(jié)開花，然后花籽隨風(fēng)灑落，幾年下來，這里已是這么一大片花了。仿佛爺爺?shù)纳碛叭栽诨▍仓校仡^沖他微微地笑。 ⑩悲傷的心底有了暖暖的感動，只要這些花兒還在，自己就永遠找得到家，找得到爺爺，在林一然的心中，那是最美的標(biāo)記，在生命中永遠燦爛！ 給下列加點字注音。（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）寥落無比 終日惶惶 血海深仇 斷壁殘垣 噩耗 本文以“花種”為標(biāo)題有什么作用？ 仔細品讀文中的畫線句，并說說它在文中有什么作用？ 小說中爺爺是個什么樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析。 我們學(xué)過很多關(guān)于戰(zhàn)爭的古詩，請你寫出三句。 （二）完美的眼睛我在一所學(xué)校教美術(shù)。一個叫山子的同學(xué)悟性高，進步很快?！　∫惶?，我布置了一道作業(yè)——給父母畫幅肖像素描。放學(xué)后，山子磨磨蹭蹭走在后面，吞吞吐吐問我：“老師，作業(yè)我可不可以不做？”我笑著搖搖頭:“那怎么可以?你是班上畫得最好的，我還等著明天拿你的作業(yè)當(dāng)范本呢?！薄　〉诙欤瑢W(xué)們交上素描，山子卻紅著臉說:“老師，我還沒準(zhǔn)備好，想畫一幅最好的給您。”我答應(yīng)了?！　∵^了幾天，山子把父母的肖像交給我。果然不錯，畫面結(jié)構(gòu)、光的明暗處理都恰到好處。我非常滿意，把畫掛在墻上，供同學(xué)們觀摩。我突然冒出一個想法，對同學(xué)們說：“這幅畫的成功，得益于山子平時的刻苦訓(xùn)練和仔細觀察。為了讓大家有更直觀的認(rèn)識，我們把他父母請來，對照一下怎么樣?”　　同學(xué)們大聲贊同，山子卻突然變了臉色，緊咬著嘴唇不作聲。我奇怪地問他:“你不同意？”山子搖搖頭。我又問:“那你同意了?”山子還是搖頭。我終于按捺不住:“山子同學(xué)，老師讓你請父母來，是為了讓同學(xué)們更好地掌握繪畫技巧，難道你連這點兒事也想不明白?”　　山子終于點點頭。我說:“那好，今天晚上，我們開個美術(shù)沙龍，請你父母來?！薄　⊥砩?，美術(shù)沙龍的氣氛非常熱烈，不少同學(xué)的父母都來了，卻遲遲不見山子和他父母的身影。他們不會不來吧？我正焦急萬分，山子走進教室，手里牽著一根竹竿。一男一女相互攙扶著，男人握著竹竿，女人挽著男人的胳膊。兩人竟然都是盲人，沒戴墨鏡，眼窩深陷!　　山子澀澀地說:“這就是我爸媽?！闭f完，他低下頭，一聲不吭?！　∥铱纯磯ι蠏斓漠?，又看看山子：“那這畫上的人……”山子低聲說:“我是求別人讓我畫的。我不能畫我爸媽……”我明白過來，鼻子一陣發(fā)酸?！　∩阶痈赣H大大方方地說:“老師、同學(xué)們，山子把事情都告訴我了。既然老師請，我就不能不來，不能不守信用。山子，來，給爸媽再畫一張?！薄　∥颐Π岬首诱垉晌焕先俗?，對山子說:“畫吧，這次全班同學(xué)可要看看你的水平?！庇夜膭畹难凵?，山子用力點點頭，支起畫板。　　班里靜悄悄的，山子的畫筆“沙沙”作響。他父母端坐著，滿臉笑容。山子母親輕聲念叨:“把你爸畫漂亮點。這輩子，我還沒有他的畫像呢?！薄　蓚€小時后，山子長吁一口氣站起來。我走到畫板前一看，忍不住問:“山子，你怎么沒畫……”山子父親也站起來:“老師，山子沒畫俺的眼睛吧?”我很驚訝：“您怎么知道?”　　山子父親微微一笑:“自己的孩子，當(dāng)然清楚。他最不愿面對的，就是我們的眼睛啊。”　　兩人攙扶著站起來。山子父親從衣袋里掏出一張紙片，對山子母親說:“來，把咱的