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正文內(nèi)容

部編初三語文課外閱讀答題技巧專項訓(xùn)練練習(xí)題(含答案解析)(編輯修改稿)

2025-04-05 03:35 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 得對父母關(guān)心度不夠,表達我對父親的擔(dān)憂之情以及對“孝”的思考。 ⑵根據(jù)相對應(yīng)的情節(jié)內(nèi)容,體會人物心理感情的變化,盡量找原文詞語,有的需要自己歸納。 我“越來越害怕接到父母的電話”,原因是父母一天天老去,擔(dān)心他們的健康出問題, 平時對父母關(guān)心少,不了解父母真實情況,擔(dān)心電話傳來不好的消息,所以擔(dān)心。 ⑶賞析句子根據(jù)句子的內(nèi)容和語言表達,從修辭或?qū)懽魇址?、情境、情感幾個方面來分析精彩巧妙之處。 這一句運用比喻,把我“ 幾乎凍僵的身體 ”比喻為“ 像嬰兒般縮成一團 ”,生動形象地寫出我內(nèi)心的無助、害怕,表達我對父親的擔(dān)憂之情。 ⑷插敘作用為,補充襯托的作用,解釋說明的作用,使文章脈絡(luò)清晰,結(jié)構(gòu)緊湊等。結(jié)合本文內(nèi)容具體分析, ②~⑤段內(nèi)容上寫父親生病住院的情況,寫出我為父親擔(dān)憂的原因 ,結(jié)構(gòu)上為下文寫我的緊張不安、害怕及思考作鋪墊。 ⑸材料探究考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的聯(lián)系,選文主要寫我回復(fù)父親未接來電的經(jīng)過,主要表達我對父親的擔(dān)憂之情。兩則材料很明顯,材料一寫作者思念父親。材料二寫作者照顧好妹妹。 故答案為:⑴ 本文主要寫我回復(fù)父親未接來電的經(jīng)過,表達我對父親的擔(dān)憂之情以及對“孝”的思考。 ⑵ 因為父母年紀越來越大,與父母分離時間越來越長,對父母關(guān)心少,不了解父母真實情況,所以“越來越害怕接到父母的電話”。 ⑶ 運用比喻的修辭手法,生動形象地寫出我內(nèi)心的無助、害怕,表達我對父親的擔(dān)憂之情。 ⑷ 插敘,插入父親生病住院的情況,寫出我為父親擔(dān)憂的原因,為下文寫我的緊張不安、害怕及思考作鋪墊。 ⑸ 選文:答出作者為父親擔(dān)憂、害怕。材料一:答出作者思念父親。材料二:答出作者照顧好妹妹?!军c評】⑴本題考查概括情節(jié)內(nèi)容。答題時應(yīng)注意,寫人記事的文章,一般有時間、地點、人物、事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素。把這幾個基本要素弄清了,用詞語串連起來,就是文章的主要內(nèi)容。 ⑵本題考查對人物心理活動的把握。答題時應(yīng)注意,分析人物的心理變化首先對文章的情節(jié)進行簡單的概括,然后從事件中分析人物的心理,注意抓住文中的重點詞語,一定要讀懂情節(jié)。 ⑶本題考查賞析句子的表達效果。答題時應(yīng)注意,一般來說,要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色,或是修辭,或是表達方式,或是遣詞造句,這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。 ⑷本題考查分析插敘和段落作用。答題時應(yīng)注意,把握住文章的總體思路,從分析文章的結(jié)構(gòu)入手,整體把握,從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面歸納段落的作用。 ⑸本題考查材料探究。答題時應(yīng)注意,根據(jù)選文材料談看法、感受和啟示,結(jié)合材料闡述對選文內(nèi)容的理解,根據(jù)生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗,判斷優(yōu)劣,對選文材料談自己獨到的見解。4.現(xiàn)代文閱讀閱讀下文,回答問題。 巢一心 ①每天早上,我都在鳥鳴中醒來。 ②那是麻雀兒,幾年前就在我家屋頂安營扎寨了。當(dāng)初它們選擇在這兒安居,是因為小院里種了一棵枇杷樹。樹長得很快,六七年光景已是枝繁葉茂,像一個大大的鳥巢。冬日里開出一簇簇淡黃色的花兒,春天到了,果實滿樹。雀兒們?nèi)缰翗穲@,由原先的幾只變成了一群,它們喜歡在樹上玩耍,啁啾不已。我們進進出出,或坐在樹下,它們不再害怕,頂多偏頭看兩眼。也有膽大的,飛到搖椅上,邊輕晃,邊側(cè)著耳朵聽我們聊天兒,聽不懂,便覺無趣,嗖地一下飛上樹了。 ③某日,我坐在樹下看書,忽然聽到頭上嘰嘰有聲。抬頭看,一只小雀兒站在低枝上,正認真地往下看。我不由地笑了,索性閉上眼,聽小雀兒繼續(xù)“讀書”,享受這段難得的美好時光。到了五月,明燦燦的陽光照在黃澄澄的枇杷果上,雀兒們呼朋引伴,大快朵頤,歡叫的聲音里都是果香味兒! ④后來,家里總是不順,有人說枇杷樹不宜種在院內(nèi),陰氣太重。父親便買了砍刀,第一刀下去,雀兒們驚嚇得一哄而散。他愣怔了好一會兒,嘆口氣,只砍掉不少枝條。樹瘦了一大圈兒,雀兒們?nèi)耘f在上面飛來跑去,只是看見我們,眼神有些怯生生的。 ⑤枇杷樹最終在母親重病后被砍掉了,請人砍的。沉沉的夜幕中,那人一刀一刀斜劈下去。樹重重地仆倒在地時,我想起了屋頂?shù)娜竷簜?,它們一定聽到了巨響,驚恐地躲在巢里,大氣也不敢出!我的心似乎也被狠狠地劈了一刀,生疼! ⑥第二天,我早早地聽見屋頂上的雀兒們在嘰嘰喳喳的議論,仿佛在指證犯罪現(xiàn)場。我走出去,小院里空蕩蕩的。沒有了往日繁枝上熱烈的陽光和鳥鳴,只有一個圓圓的樹樁,瞪著我。我拿來個木桶,罩在樹樁上。罩住了一束目光,屋頂上卻有許多束目光掉下來,砸在身上,渾身發(fā)燙。我不敢抬頭看,飛也似的轉(zhuǎn)身回屋,像一個慌亂的逃逸者。 ⑦樹沒了,鳥兒要飛走了吧! ⑧沒想到它們居然留下來,仍舊住在屋頂上。鄰居們多次建議上去毀了鳥巢,我決不答應(yīng)。它們戀舊窩,也戀舊情,用善良包容了我的自私和殘忍。沒有遷居別處,是對我的再一次信任,這個世上唯有信任不可辜負。 ⑨雀兒們住在上面小小的巢里,我住在下面大大的巢里。白天,我和雀兒們一起出去,黃昏時疲憊而歸。晚上睡在寬大的床上,卻常常夜不能寐,腦海里擠滿了形形色色的人,瑣瑣碎碎的事,冷暖,悲喜,得失,糾纏在一起,心緒難寧。即使入睡了,那些夢也是白天生活的延續(xù),紛繁而雜亂。我們只是把身體關(guān)進了巢里,心還在現(xiàn)實生活里浪跡。 ⑩越來越多的土地上蓋起了高樓,世界卻越來越擁擠。到處都是蜂巢般的樓房,以及高高矗立的房產(chǎn)廣告牌。為了買一個巢或更多的巢,人們都在奮力打拼。我們甚至熱衷于換巢,巢越換越高,窗外就是灰色的天和霾塵飛揚的空氣;巢越換越大,大到各自空間獨立,彼此隔離。我們住在巢里依然焦慮不安,似乎被卷入一個巨大的漩渦,無論你躲在何處,都無法逃離這個復(fù)雜多變的世界! ?我們住著大大的房子,卻像無家可歸的孩子。 ?雀兒們的巢也越來越高。晚上,這些城市的流浪者睡著了,頭碰頭、腳挨腳地擠在一起,尖尖的嘴插在蓬松的羽毛里。有時清冷的月光累了,也會輕輕地落進巢里,和它們一起安睡。雀兒們躲進熟悉的夢里,夢到干凈的陽光,飽滿的田野,肥胖的青蟲,成熟的稻谷,芳香的果實。 ?我也想躲進一個熟悉的夢里:輕輕地靠近樹杈上的鳥巢,溫?zé)岬年柟忏@過樹葉的縫隙,偷吻著幾枚青色的鳥蛋兒。那個小巢很暖,很暖……(1)結(jié)合語境,品味下面語句中劃線詞語,分析其表達效果。 ①到了五月,明燦燦的陽光照在黃澄澄的枇杷果上雀兒們呼朋引伴,大快朵頤,歡叫的聲音里都是果香味兒?、谖也桓姨ь^看,飛也似的轉(zhuǎn)身回屋,像一個慌亂的逃逸者。(2)文章前面部分用第一人稱“我”來敘事,但第⑨段末句“我們只是把身體關(guān)進了巢里, 心還在現(xiàn)實生活里浪跡”開始,敘述的人稱卻變?yōu)榱恕拔覀儭?,作者為什么這樣寫? (3)“我們住著大大的房子,卻像無家可歸的孩子"這句話上下句看似相互矛盾,其實不然。請結(jié)合上下文說說你的理解。 (4)結(jié)合本文內(nèi)容,說說文末“那個小巢很暖,很暖……”這句話中“暖”的內(nèi)涵。 【答案】 (1)①“明燦燦”“黃澄澄”運用疊詞,突出陽光明亮,枇杷果鮮黃,表現(xiàn)雀兒們生活環(huán)境優(yōu)美,也寫出了“我”和悅溫暖的心境。②“飛也似”,運用夸張手法,表現(xiàn)“我”轉(zhuǎn)身速度之快;又把自己稱作“逃逸者”,表現(xiàn)“我”此時內(nèi)心的恐慌、害怕,表達“我”對雀兒們的愧疚之情。(2)下文寫到人們?yōu)榱速I一個巢或更多的巢而奮力打拼,因為更多的物欲而生活得焦慮不安,而上文中“我”因種種生活壓力而夜不能寐,可見“我”也是下文中“人們”中的一個。人稱變?yōu)椤拔覀儭?,更突出這種現(xiàn)象的普遍性。(3)這句話的上下語句并不矛盾?!拔覀冏≈蟠蟮姆孔印保傅氖亲≡诖蟠蟮姆孔永镏皇俏覀兊纳眢w,“卻像無家可歸的孩子”則指因為掙不脫物質(zhì)的牽絆,我們的內(nèi)心缺乏安全感,一直焦慮不安,我們的靈魂沒有歸宿。(4)人們?yōu)榱巳胱「蟾嗟姆孔?,奮力打拼,然而在擁有了更多更好的物質(zhì)享受的時候卻承受著巨大的精神壓力;因為苦惱于各種瑣碎人事,“我”夜不能寐。作者希望能躲進熟悉的夢,靠近溫暖的鳥巢,從瑣碎人事中擺脫出來,放下得失,淡泊名利,心緒安寧,內(nèi)心溫暖。作者也希望人們能擺脫物質(zhì)的牽絆,找到心靈的家園。 【解析】【分析】(1)①結(jié)合句子分析,這句話屬于自然環(huán)境描寫,這是一幅非常美麗的畫面,“明燦燦”“黃澄澄”運用疊詞,“明燦燦”形容陽光的明亮燦爛,“黃橙橙”形容枇杷果的鮮黃,表現(xiàn)雀兒們生活環(huán)境優(yōu)美,也烘托了“我”和悅溫暖的心境。據(jù)此理解答題即可。②結(jié)合句子分析,“飛也似”,像飛一樣,運用了夸張手法, 表現(xiàn)“我”轉(zhuǎn)身速度之快,又把我比作一個慌亂的逃逸者,運用了比喻的修辭手法,結(jié)合語境分析,結(jié)合語境分析,我請人砍掉了枇杷樹,我感覺非常對不起雀兒,現(xiàn)在看到等著我,我覺得內(nèi)心非??只拧⒑ε?。據(jù)此理解答題即可。 (2)結(jié)合文章內(nèi)容分析,因為我家小院里的那棵枇杷樹成了雀兒們的樂園,我也能在享受到美好的時光但后來因為家里總是不順,特別是母親重病后,我請人砍掉枇杷樹,我覺得對不起這群雀兒,但雀兒卻依然不愿離開我家屋頂。我和雀兒們依然相處非常融洽。文章至此都是敘事,敘的是我家的事。但第⑨段作者寫自己的內(nèi)心感受,作者寫道,晚上睡在寬大的床上,卻常常夜不能寐,腦海里擠滿了形形色色的人,瑣瑣碎碎的事,冷暖,悲喜,得失,糾纏在一起,心緒難寧。即使入睡了,那些夢也是白天生活的延續(xù),紛繁而雜亂。概括來說就是 “我”因種種生活壓力而夜不能寐。這種感受并不是只有作者一個人所獨有,
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