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正文內(nèi)容

部編七年級(jí)初中語(yǔ)文閱讀理解方法:結(jié)合文章具體內(nèi)容(編輯修改稿)

2025-04-05 03:29 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 原理來(lái)讀懂文章,主要有以下有效方法:①抓標(biāo)題、緊扣關(guān)鍵詞句,把握文章結(jié)構(gòu)和思想內(nèi)容;②找線索,把握文章結(jié)構(gòu)和主題;③抓標(biāo)志性詞句,把握素材的組合方式;④抓文章中的“虛”與“實(shí)”,把握文章的主題和結(jié)構(gòu)。其次要學(xué)會(huì)在文章中篩選信息為什么第二步要“篩選信息”?因?yàn)橐磺写鸢付荚谖恼轮?,這到不是說(shuō)原本原樣的答案都能在文章中找到,有時(shí)也需提煉與歸納概括,但答案是可以根據(jù)文章內(nèi)容或相關(guān)文字得到啟示的。簡(jiǎn)單地說(shuō),就是要學(xué)會(huì)“代入提取”,將題目代入原文,與文章對(duì)照找答題區(qū)間,或題目與題目對(duì)照找答題啟發(fā),具體有以下幾種情況:①根據(jù)題干要求,篩選出與問(wèn)題相關(guān)的語(yǔ)句——直接摘?、诟鶕?jù)題干要求,篩選出相關(guān)信息——提取整合③根據(jù)題干要求,結(jié)合相關(guān)內(nèi)容——分析歸納最后要學(xué)會(huì)一些必要的審題和答題技巧閱讀失分往往在不經(jīng)意和無(wú)意識(shí)間,如:①回答不完整、不全面、不準(zhǔn)確;②表達(dá)不通順、不簡(jiǎn)潔、不平實(shí);③卷面不整潔,格式不規(guī)范。所以,我在走向北大閱讀教學(xué)中提出,閱讀要像寫作一樣慎重審題和措辭,這也是閱讀高分的秘訣。學(xué)生有了規(guī)范答題意識(shí),才會(huì)總結(jié)規(guī)律和方法,才能精準(zhǔn)理解題目,便不會(huì)無(wú)意識(shí)丟分了。就拿審題技巧來(lái)說(shuō)吧——如“踩點(diǎn)得分,見(jiàn)分答題”這就是個(gè)審題技巧,學(xué)生要有“順藤摸瓜,看分值答題,多答不扣分,少答則扣分”這樣一個(gè)意識(shí)或經(jīng)驗(yàn),一般規(guī)律:2分題得分點(diǎn)可能是1個(gè)或2個(gè);3分是1個(gè)或3個(gè)……再舉一個(gè)答題技巧的常識(shí)——規(guī)范答題要注意語(yǔ)言格式和文體術(shù)語(yǔ),如回答記敘文、小說(shuō)——呼應(yīng)、過(guò)渡、鋪墊、襯托、對(duì)比、懸念……回答散文時(shí)——借景抒情、托物言志、欲揚(yáng)先抑、象征、形散神聚……最后說(shuō)說(shuō)答題的注意事項(xiàng)——①卷面整潔,保證得分。不少同學(xué)最容易失去的分?jǐn)?shù)不是最難的題目,而最容易丟的分?jǐn)?shù)恰恰是書寫導(dǎo)致。②避免用否定句、反問(wèn)句、感嘆句作答等。第三天訓(xùn)練:初中閱讀中深層含義類題目有哪些答題技巧及套路初中閱讀題型中,篩選信息類題目占30%,屬于基礎(chǔ)能力題,得分比較容易;深層理解類題目占30%,屬于高層次能力考察題,拉開(kāi)了得分距離;審美鑒賞類題目占40%,屬于高層次能力考察題,拉開(kāi)了得分距離。在這里,我們重點(diǎn)談下深層理解類題目??寄男╊}型,以及有哪些答題技巧及答題套路。分析文章標(biāo)題的深層含義【答題技巧】此類題目首先需找出標(biāo)題中的關(guān)鍵詞語(yǔ),先回答字面上的意思,即本意,然后再聯(lián)系文章的主旨,說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)的寓意?!敬痤}套路】本意+寓意分析重點(diǎn)字詞的深層含義【答題技巧】首先找到詞語(yǔ)在原文中的位置,然后弄清上下句具體語(yǔ)境,弄清這個(gè)詞語(yǔ)所包含的寓意。【答題套路】文中圈出+聯(lián)系上下文+入境法發(fā)現(xiàn)寓意分析重點(diǎn)句子的深層含義【答題技巧】理解句子的含義一般有兩種答法:①句子所表達(dá)的意思和具體語(yǔ)境或文章的主旨聯(lián)系起來(lái),然后用淺顯的語(yǔ)言表述;【答題套路1】句式轉(zhuǎn)換+淺顯語(yǔ)言翻譯+抄寫答案②解釋這個(gè)句子為什么這么說(shuō),這么說(shuō)的原因是什么?!敬痤}套路2】為什么這么說(shuō)+這么說(shuō)的目的是什么聯(lián)系生活實(shí)際,談?wù)勀阕x完本文后的啟示【答題技巧】此類題屬于開(kāi)放性試題?;卮鸫祟悊?wèn)題時(shí),需聯(lián)系文章的內(nèi)容,再聯(lián)系自己的實(shí)際生活用具體的事例說(shuō)明?!敬痤}套路】總述(觀點(diǎn))+分述(聯(lián)系文章內(nèi)容作具體說(shuō)明)+聯(lián)系實(shí)際(結(jié)合自己生活闡述體會(huì))第四天訓(xùn)練:初中閱讀中審美鑒賞類題目答題技巧及套路審美鑒賞類題目在初中閱讀中占40%,屬于高層次能力考察題,拉開(kāi)了得分距離,學(xué)生們對(duì)審美鑒賞類題目的困惑和迷茫是:沒(méi)有答題的方向,不能確定答題的角度、沒(méi)有歸納出答題技巧和套路。在這里,我們重點(diǎn)談下審美鑒賞類題??碱}型及答題套路。本文的標(biāo)題有何作用?【答題技巧】(1)標(biāo)題通常有以下作用:①全文的線索,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展;②總結(jié)文章內(nèi)容、點(diǎn)明主旨;③形式新穎,吸引讀者;④反映人物情感變化。(2)注意回答時(shí),不能全部照搬,需根據(jù)文章的內(nèi)容靈活套用?!敬痤}套路】對(duì)應(yīng)選項(xiàng)+看分踩點(diǎn)+綜合作答文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有何作用(好處、妙處)?【答題技巧】此題一般有固定的答題套路:①動(dòng)詞:生動(dòng)表現(xiàn)了+人(事)物+特點(diǎn)、情狀、心情(性格)②形容詞、副詞:生動(dòng)形象地描摹出了+某人(某物)+的特點(diǎn)、情態(tài)(場(chǎng)景)、心情【操作方法】文中圈出+體會(huì)思想情感+答題套路的選擇使用文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法,有何作用?【答題技巧】分析該句的修辭+修辭作用。具體修辭及作用:①比喻:用(事物)比喻(事物),形象地寫出(表達(dá))了+(事物)的特點(diǎn)、情態(tài)(人物的情感)②擬人:把(什么)擬人化,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了(寫出了)+(事物)的情狀、特點(diǎn)(表達(dá)了人物的情感)③排比:使句式整齊,增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),強(qiáng)調(diào)(突出)了+事物(人物)的……④夸張:夸大(縮?。┝耸挛锏摹?突出了(事物)的特點(diǎn)⑤反問(wèn):以強(qiáng)烈的語(yǔ)氣表達(dá)了+人物的態(tài)度、觀點(diǎn)、情感⑥設(shè)問(wèn):開(kāi)頭出現(xiàn)——設(shè)置懸念,吸引讀者;文中或結(jié)尾出現(xiàn)——引起了對(duì)……問(wèn)題的的關(guān)注,給人以啟迪,突出了文章的主題⑦借代:用(什么)代(什么),使被借代的(什么)更加具體,生動(dòng)表達(dá)了什么感情或特點(diǎn)⑧引用:引用詩(shī)句——增強(qiáng)文章的詩(shī)情畫意,使文章的語(yǔ)言更優(yōu)美;引用故事、神話傳說(shuō)——增強(qiáng)文章的趣味性、神秘感,吸引讀者⑨對(duì)仗(偶):使文章節(jié)奏鮮明,增強(qiáng)文章的節(jié)奏感和韻律美。某段在文中起何作用?【答題技巧】先弄清該段落在文中的位置+再分析其作用+結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要闡述【具體作用】(1)在文章開(kāi)頭:①引出下文;②開(kāi)頭點(diǎn)明故事所要描寫(說(shuō)明、議論)的對(duì)象;③照應(yīng)文章標(biāo)題;④設(shè)置懸念,吸引讀者;⑤為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊),推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。(2)在文章中間:①承上啟下的過(guò)渡作用;②為后文的情節(jié)發(fā)展埋下伏筆(作鋪墊),推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。(3)在文章結(jié)尾:①總結(jié)全文;②解釋全文主旨;③照應(yīng)前文;④照應(yīng)文章標(biāo)題;⑤引人深思。分析文中的人物形象【答題技巧】從文中檢索關(guān)于人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等的描寫,提取出關(guān)鍵詞來(lái)分析人物性格,并對(duì)結(jié)果進(jìn)行加工合并。【操作方法】檢索人物語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫——提取關(guān)鍵詞分析人物性格——對(duì)照分值加工合并+合理闡述文中畫線句(某段)運(yùn)用了什么樣的描寫方法,有何作用?文中畫線句(某段)運(yùn)用了什么樣的說(shuō)明方法,有何作用?文中畫線句(某段)運(yùn)用了什么樣的論證方法,有何作用?文中運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法,有何作用?第69個(gè)問(wèn)題分散在各文體中來(lái)詳細(xì)講第五天訓(xùn)練:中考閱讀中記敘文(含小說(shuō)、散文)文體閱讀從這天起,我們就開(kāi)始滲透文體常識(shí),分門別類把這些文體常識(shí)歸納全面,并把對(duì)應(yīng)的題目類型和答題套路總結(jié)出來(lái),讓學(xué)生能理性而準(zhǔn)確地答題。記敘文文體常識(shí)記敘文六要素:①時(shí)間 ②地點(diǎn) ③人物 ④事件的起因 ⑤經(jīng)過(guò) ⑥結(jié)果記敘文的線索:①以時(shí)間為線索 ②以地點(diǎn)為線索 ③以人物為線索④以事件為線索 ⑤以實(shí)物為線索 ⑥以情感變化為線索記敘文的順序:①順敘 ②倒敘 ③插敘記敘文的人稱:①第一人稱 ②第二人稱 ③第三人稱記敘文表達(dá)方式:①記敘 ②描寫 ③說(shuō)明 ④抒情 ⑤議論記敘文表現(xiàn)手法:①常見(jiàn)的修辭手法:比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、象征、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、借代等。②常見(jiàn)的表達(dá)技巧:托物言志、先抑后揚(yáng)、首尾照應(yīng)、烘托映襯、巧設(shè)伏筆、懸念釋疑、虛實(shí)結(jié)合等。小說(shuō)文體常識(shí)小說(shuō)的特點(diǎn):①豐富而細(xì)致的人物刻畫 ②完整而多變的情節(jié)鋪敘 ③具體而獨(dú)特的環(huán)境描寫小說(shuō)的分類:小說(shuō)按人物的多少和篇幅的長(zhǎng)短,可分為長(zhǎng)篇、中篇、短篇、微型;按其題材可以分為歷史小說(shuō)、科幻小說(shuō)、言情小說(shuō)等。小說(shuō)的三要素:①人物 ②情節(jié) ③環(huán)境(包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境)小說(shuō)塑造人物的方法:正面描寫:肖像描寫、心理描寫、行動(dòng)描寫、語(yǔ)言描寫、細(xì)節(jié)描寫;側(cè)面描寫:環(huán)境描寫、襯托、對(duì)比等。散文文體常識(shí)散文的特點(diǎn):形散而神不散散文的分類:散文按表達(dá)方式的不同可以分為三類:①敘事散文 ②抒情散文 ③議論散文散文常用表現(xiàn)手法:象征、聯(lián)想、襯托、對(duì)比等。以上這三種文體,我們都統(tǒng)稱敘事性作品,它們有很多相似的題型和答題思路,那么敘事性作品有哪些常見(jiàn)的題型及答題套路呢?概括文章內(nèi)容及故事情節(jié)的把握【答題技巧】抓“六要素”,整體感知文章內(nèi)容【常見(jiàn)題型】①用一句話或簡(jiǎn)明的語(yǔ)句概括故事情節(jié);②文中共寫了哪幾件事,請(qǐng)依次加以概括;③概括小說(shuō)的部分內(nèi)容(包括指出開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四部分中的某一方面)。【答題套路】記敘了(描寫了)……領(lǐng)悟文章主旨及人物情感【答題技巧】①留意抒情和議論性的文字,從中提取人物的情感;②鎖定語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫的語(yǔ)句,從中提取關(guān)鍵詞語(yǔ),通過(guò)分析關(guān)鍵詞體會(huì)人物的情感?!窘忸}模式】這篇……(或文本)通過(guò)對(duì)……的記敘(或描寫),反映了(表現(xiàn)了)……精神;歌頌了(贊揚(yáng)了)……品質(zhì);揭示了(揭露了)……實(shí)質(zhì)(罪行、問(wèn)題)。會(huì)理散文的線索【答題技巧】①?gòu)奈恼碌臉?biāo)題入手;②從文章的材料入手;③從文中多處照應(yīng)的關(guān)鍵詞入手。文中畫線句(某段)運(yùn)用了什么樣的描寫方法,有何作用?【答題技巧】分析屬于何種描寫方法+分析其作用【解題套路】人物描寫:表現(xiàn)了人物的特點(diǎn),突出人物的性格(心理、品質(zhì))環(huán)境描寫:烘托了一種的氣氛,表達(dá)了人物怎樣的思想感情(心理)。文中運(yùn)用了何種表現(xiàn)手法,有何作用?【答題技巧】分析屬于何種表現(xiàn)手法+分析其作用【解題套路】①對(duì)比:和形成鮮明的對(duì)比,突出人物(事物)……的特點(diǎn)。②象征:使文章立意高遠(yuǎn)、含蓄深刻。③伏筆:對(duì)將要出現(xiàn)的事件作暗示,為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。④照應(yīng):使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),令主題更加鮮明,使文章(故事情節(jié))更加嚴(yán)密。⑤烘托、渲染:常用來(lái)表現(xiàn)環(huán)境,營(yíng)造氛圍,抒發(fā)情感,突出主題。文體綜合知識(shí)考察一、現(xiàn)代文閱讀1.現(xiàn)代文閱讀閱讀下文,回答問(wèn)題話糙理會(huì)糙 ①有句話叫“話糙理不糙”,意思是,有些話即使聽(tīng)起來(lái)不怎么中聽(tīng)、雅觀,但是道理卻很正確,很耐人尋味。這句話乍一聽(tīng)起來(lái)頗有些“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行”的意思,事實(shí)上是這樣嗎? ②古人云:“言為心聲”?!翱谡?,心之門戶也。”口與心,就好比是苗與根的關(guān)系,苗全壞了,根又能好到哪里? ③佛經(jīng)上說(shuō):“嘴巴不好的人,心再好也不能算作是一個(gè)好人?!币馑际亲焐喜涣艨诘?,內(nèi)心或許也喪失了道德?!肚f子人間世》中也有這樣一句話:“傳其常情,無(wú)傳其溢言,則幾乎全。”可見(jiàn),惟有自己多留口德,才會(huì)播種美德。惟有我們心存善念,好言淙淙如溫泉,若是要嘴尖皮厚,霜刀雪劍勢(shì)必傷人顏面。讓別人顏面掃地,別人輕則把你掃地出門,重則把你忌恨在心,這樣的忌恨就如同一個(gè)小炸彈,終究有一天會(huì)炸傷彼此的心靈。 ④有位富家子弟終日煩惱,因?yàn)樽约簺](méi)有信仰,就去拜見(jiàn)一位禪師,禪師在靜修,小徒弟就把富家子弟攔在了外面。富家子弟悻悻地說(shuō):“我每月供奉給你們廟里這么多香火錢,你們的衣食住行都靠我來(lái)養(yǎng),見(jiàn)見(jiàn)你們師傅卻這么難!”聽(tīng)到外面的爭(zhēng)吵聲,禪師讓小徒弟放行了。富家子弟進(jìn)了禪師的門就直抒胸臆:“我不快樂(lè),我不知道自己的信仰在何方?”禪師笑曰:“不要再找信仰了,先找找你口中的修養(yǎng)再說(shuō)吧。等你口中有修養(yǎng)了,信仰自然也就回來(lái)了……” ⑤小時(shí)候,常聽(tīng)老年人念起這樣的順口溜:“嘴巴不好,良心長(zhǎng)草;嘴巴嚼舌,居心叵測(cè);嘴巴不饒,誤解如牢;嘴巴刻薄,心地癱瘸?!弊屑?xì)想想,這些話雖然來(lái)自鄉(xiāng)間,卻蘊(yùn)含著樸素的哲學(xué)。 ⑥話鋒如筆鋒,談笑間,都記錄在別人心靈的紙張上,譬如同樣是拒絕人,若是你話鋒太過(guò)尖銳,就有可能戳破別人的心靈,留下永遠(yuǎn)無(wú)法愈合的傷痛,甚至?xí)δ愕男蜗?。若是你從容幽默,談吐?yōu)雅,則可能讓人如沐春風(fēng)。 ⑦不要光顧著自己嘴上說(shuō)得歡,要小心別人氣得心頭冒青煙;不要光顧著自己口無(wú)遮攔,要防止別人早已怨氣泛濫;不要老想著自己的嘴巴是出于“好”的出發(fā)點(diǎn),殊不知?jiǎng)e人的忍耐力早已到了終點(diǎn)站;不能老想著自己一吐為快,不想著別人心里早已“反酸”。 ⑧良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒。說(shuō)一句好聽(tīng)的話,就可能有一千句甚至更多的良言跟進(jìn),世間的事很多就如此,你以良言予他人,他人會(huì)以真心來(lái)報(bào)你。說(shuō)一句不好聽(tīng)的話,就需要一千句甚至更多句的好話去圓,但世間的很多事,如同一面鏡子,一旦摔破了,就再也難以復(fù)原。所以,切莫口無(wú)遮攔,弄不好就會(huì)丟份砸碗,切莫言語(yǔ)潦草,弄不好你會(huì)惹來(lái)一身煩惱。 ⑨奉勸諸君,口蜜心也蜜,切莫逞一時(shí)口舌之快,因?yàn)檫@可能讓你背負(fù)一輩子言語(yǔ)之禍的債。⑩話糙理會(huì)糙,各位要記牢。(作者:李丹崖。有刪改) (1)請(qǐng)寫出本文的中心論點(diǎn)。 (2)從第⑧段中任選一種論證方法,結(jié)合具體語(yǔ)句分析其表達(dá)作用。 (3)請(qǐng)簡(jiǎn)要分析②—④段的論證思路。 (4)下面的材料放在第幾段后面最合適?請(qǐng)說(shuō)明理由。著名作家錢鐘書先生曾這樣婉拒過(guò)一位想拜見(jiàn)他的美國(guó)記者:“如果你吃了一個(gè)好雞蛋,你會(huì)一定要見(jiàn)見(jiàn)那只下了這只雞蛋的母雞嗎?” 【答案】(1)話糙理會(huì)糙。(2)示例一:對(duì)比論證。用說(shuō)一句好聽(tīng)的話和說(shuō)一句不好聽(tīng)的話的后果作對(duì)比,突出論證了良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒的觀點(diǎn)。示例二:比喻論證。把世間很多事比作摔破后難以復(fù)原的鏡子,生動(dòng)形象地論證了惡語(yǔ)傷人六月寒的觀點(diǎn)。(3)第②段提出言為心聲的觀點(diǎn),闡述了口與言的關(guān)系;第③段從道理上論證了上述觀點(diǎn);第④段則舉例論證了上述觀點(diǎn)。(4)第⑥段。因?yàn)椴牧蠈懙氖清X鐘書婉拒記者采訪的事,與第⑥段闡述的觀點(diǎn)“同樣是拒絕人,若是你從容幽默,談吐優(yōu)雅,則可能讓人如沐春風(fēng)”相一致。 【解析】【分析】(1)學(xué)生明確論點(diǎn)的要求應(yīng)滿足三點(diǎn):作者的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會(huì)在文章中找出和概括符合觀點(diǎn)的句子。文章提出中心論點(diǎn)的方式:①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn);②文章開(kāi)頭提出中心論點(diǎn); ③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn);④文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。 ⑤文章沒(méi)有直接提出中心論點(diǎn),但整體感知文本,進(jìn)行歸納總結(jié)。(2)議論文的論證方法以及作用是議論文??嫉念}型。解答此類題型,必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來(lái)分析論證方法,然后根據(jù)
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
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