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正文內(nèi)容

部編初中七年級語文下冊-現(xiàn)代文閱讀理解閱讀訓(xùn)練(編輯修改稿)

2025-04-05 03:55 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 理員花的筆墨最多,所以他送書給“我”的可能性最大?!窘馕觥俊痉治觥浚?)閱讀文章內(nèi)容,題目中的“七里香”表面指大學(xué)閱覽室窗外種著的七里香。深層含義指來自于其他人友善的關(guān)愛就像七里香的香氣一樣,讓“我”感受到生活的美好和來自他人幫助與溫暖。(2)第⑥段寫“我”抄寫詩經(jīng),第一空根據(jù)第⑨段內(nèi)容可知,很快,要畢業(yè)了?!拔摇蓖蝗皇盏搅艘环荻Y物,心中猜疑不知道是誰送的;第二空根據(jù)第⑤段“是讀書使我的內(nèi)心慢慢地變得豐盈?!笨芍陂営[室讀書感受到是豐盈和美好;第三空根據(jù)第?段“每當(dāng)我的目光撫過它時(shí),心中總有一絲細(xì)微的溫暖?!笨芍拔摇卑堰@本書一直珍藏,每當(dāng)看到它,心中就涌現(xiàn)出溫暖與感動。 (3)①“據(jù)為已有”本義指將別人的東西拿來作為自己的。含貶義。這里是寫出“我”對書的癡迷熱愛的程度。②題目要求從修辭手法賞析,“忘了憂傷,忘了惆悵,忘了自卑”,三個“忘了……”句式,構(gòu)成排比,突出強(qiáng)調(diào)讀《詩經(jīng)》)對“我”的影響之大,讓“我”的內(nèi)心發(fā)生了改變。 (4)根據(jù)文章所寫的內(nèi)容,出現(xiàn)在“我”身邊的人物來推測,可以是圖書管理員或坐在“我”身邊的男生或女生均可。合理闡述理由即可。如,是身邊的男生(女生)。在閱覽室他(她)經(jīng)常坐在“我”的身邊,知道“我”讀書的喜好;見“我”衣服簡樸,估計(jì)“我”囊中羞澀,為了讓“我”畢業(yè)后還能繼續(xù)讀到古詩,所以送書給“我”。 故答案為:⑴ 表面意是指窗外種著的七里香,深層意是指他人的友善和關(guān)愛讓“我”感受到的溫暖和美好。 ⑵ A收到禮物;B美妙(豐盈、癡迷);C感動(感恩、溫暖) ⑶ ①本意為貪得無厭,不知足,這里貶詞褒用,寫出了“我”對知識的渴求(對讀書的癡迷熱愛)。 ②示例:運(yùn)用了排比(反復(fù))的修辭手法,三句(個)“忘了”強(qiáng)調(diào)了讀書(《詩經(jīng)》)對“我”的影響(改變)之大。 ⑷ 可以是圖書管理員或坐在“我”身邊的男生或女生 示例:是圖書管理員。根據(jù)文中“我”每次來讀書他熟練地幫“我”取書,可見他知道“我”讀書喜好;“我”抄寫《詩經(jīng)》時(shí),他在“我”身邊站了許久;夜里“我”下樓時(shí)他善意提醒“我”慢點(diǎn)走,可見他是一個表面冷漠內(nèi)心和善的人;他根據(jù)借書證知道“我”姓“丁”;從文章的詳略安排看出,“我”在文中對圖書管理員花的筆墨最多,所以他送書給“我”的可能性最大。 【點(diǎn)評】⑴本題考查標(biāo)題含義的理解。作答時(shí),需根據(jù)文本的內(nèi)容和主旨分析其表面意思和深層含義。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的理解,注意根據(jù)故事情節(jié)的不同,篩選文章能表示轉(zhuǎn)折內(nèi)心感受的詞語。 ⑶本題考查賞析作品的語言、表達(dá)技巧和表達(dá)效果。賞析句子,可從用詞、修辭手法以及描寫方法、表現(xiàn)手法等角度思考,明確寫出的內(nèi)容,表達(dá)的感情。 ⑷本題是開放性題目,答案可以是圖書管理員或坐在“我”身邊的男生或女生 ,只要結(jié)合文章內(nèi)容言之成理即可。5.閱讀下文,完成下列小題。 門邊有個位置 ①每次純凈水送過來,這位師傅都匆匆忙忙。在門外脫下鞋子,穿著襪子,繞過過道,進(jìn)客廳,再到飲水機(jī)旁邊。我讓他穿上拖鞋,他說,沒時(shí)間,再說地板上很干凈。 ②一次,我請他抽支煙,坐一會兒。他感激地沖我笑笑,他說他下崗了,到純凈水公司承包了我們這個小區(qū)送純凈水的業(yè)務(wù)。生活還過得去,就是忙,就是累。我說:“我們都是在苦弱中掙扎, 只不過用不同的方式?!彼犃?,得到安慰似地笑笑。 ③星期天,兒子坐在沙發(fā)上看電視。這位師傅扛著水進(jìn)來。兒子用手扇著鼻子,“嗯,有一股氣味。”我對兒子眨眨眼,示意他別往下說。這小子不肯罷休:“你沒聞到?。恳还蓾饬业臍馕?。” ④怒火中燒,我伸手就打。不料,這小子揭竿而起:“打我干嗎?就是臭,臭腳臭襪子的臭?!?我一下子呆住了,尷尬地止住了手。但心里還存著僥幸,希望走到門邊的師傅沒注意也沒聽見??墒?,他站住了,扭過頭來,滿臉通紅,歉疚地說:“別怪孩子,都是我沒注意?!?⑤夜里,我跟孩子說:“兒子,這次我真的不能原諒你,這位送純凈水的師傅,也有一個和你一般大的在學(xué)校讀書的孩子,他將一桶水送到這里,爬上五樓,一桶水只賺一塊錢,流了多少汗?” 兒子很委屈,“我只說臭,又沒說其他的,你卻要打我?”許多事,許多心情,他這個年齡,顯然不懂。 ⑥再來的時(shí)候,這位師傅不再是脫了鞋徑直走進(jìn)來,他在門外窸窸窣窣弄了好長時(shí)間。進(jìn)了客廳——腳上套了兩只綠色的、類似塑料袋的鞋套。一種無法言說的尷尬,在彼此間心照不宣。我勸他無須這樣細(xì)心,他笑一笑,“服務(wù)總是講究質(zhì)量的?!比缓蟠掖业馗苫睿掖业刈?。那雙綠色的鞋套,一直讓我不安。 ⑦門邊有個位置!坐在沙發(fā)上抽煙,我忽然產(chǎn)生靈感。于是,和兒子把飲水機(jī)安置到這個地方。這樣不要套什么鞋套,站在門檻一伸胳膊就可以換水。一次次地來,他好像沒有在意飲水機(jī)位置的變化。我不希望他體察到我的用心,這點(diǎn)小小的方便,還需要別人在意么? ⑧幾天前,我在小區(qū)散步。樓上的一位老人喊住了我,打量了我好半天,“好人!”一聲驚嘆嚇了我一跳,“為什么???大爺!”老人說:“送水的那位師傅見人就講,你為了讓他方便,把飲水機(jī)移到門邊,讓家里人進(jìn)門出門都不方便。”我臉一紅,那點(diǎn)微不足道的方便,竟然被鄭重地提起。 ⑨老人說:“誰家的門邊沒有位置?再小的事,也能看出一個人,有沒有在心里給別人留個位置。”(選自《北京晚報(bào)》2007.4.23,作者查一路,有改動)(1)從全文看,題目中的“位置”既指________,又指________。 (2)引用原文語句來分析,“我”是一個怎樣的人? (3)為什么要寫老人的話? (4)讀罷全文,你有怎樣的感受?作為文中“兒子”的同齡人,你想對文中的“兒子”說些什么?(共80 字左右) 【答案】 (1)飲水機(jī)在門口擺放的位置;一個人內(nèi)心里裝著別人的地方(2)①“我對兒子眨眨眼,示意他別往下說”;②這句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理;③表明“我”是一個善解人意、富有同情心的人。(3)①交代了故事的結(jié)局;②從側(cè)面襯托出“我”為他人著想的好品質(zhì);③點(diǎn)明了中心:你心里有別人的位置,別人也會把你放在心上。(4)讀完這篇文章,我感受最深的是:人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。作為同齡人,我想對文中的“兒子”說;應(yīng)該學(xué)會站在別人的角度和立場思考問題、做事情,不能再用苛刻的語言傷人心了! 【解析】【分析】(1)表層含義是飲水機(jī)在門口擺放的位置,深層含義為一個人內(nèi)心里裝著別人的地方。 (2)題目中要求引用原文語句來分析。①“我對兒子眨眨眼,示意他別往下說”,②這句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理,③表明“我”是一個善解人意、富有同情心的人。 (3)本題中引用老人的話:①交代了故事的結(jié)局。②從側(cè)面襯托出“我”為他人著想的好品質(zhì)。③點(diǎn)明了中心:你心里有別人的位置,別人也會把你放在心上。 (4)閱讀文本,了解文章內(nèi)容,把握文章主旨,談感受,“感受”只要 符合文章的主旨即可;“對兒子說的話”應(yīng)該是積極方面的。 故答案為:⑴ 飲水機(jī)在門口擺放的位置 ; 一個人內(nèi)心里裝著別人的地方 ⑵ ①“我對兒子眨眨眼,示意他別往下說”;②這句話寫出“我”怕兒子說話太隨便傷害了送水工、想用不引人注意的方式提醒兒子的心理;③表明“我”是一個善解人意、富有同情心的人。 ⑶ ①交代了故事的結(jié)局;②從側(cè)面襯托出“我”為他人著想的好品質(zhì);③點(diǎn)明了中心:你心里有別人的位置,別人也會把你放在心上。 ⑷ 讀完這篇文章,我感受最深的是:人應(yīng)該有一顆體察別人難處的同情心。作為同齡人,我想對文中的“兒子”說;應(yīng)該學(xué)會站在別人的角度和立場思考問題、做事情,不能再用苛刻的語言傷人心了。 【點(diǎn)評】⑴本題是對文章內(nèi)容的考查。找到相應(yīng)段落,結(jié)合人物的語言、動作等描寫等語句,抓住文中“放飲水機(jī)”地方和最后老人的話即可作答。 ⑵本題的考點(diǎn)是人物形象描寫與分析。 概括人物形象,人物形象是指人物的性格特征,精神品質(zhì),而不是指外表特征。解題思路:從具體的寫人方法(外貌、語言、動作、心理描寫;正面、側(cè)面描寫;細(xì)節(jié)描寫;對比、襯托手法等)入手,抓住抒情和議論語句,分析人物的性格特點(diǎn)。要選出細(xì)節(jié)作例子,說明“我”的“細(xì)心”“善解人意”“尊重別人”“善于教育孩子”“為人謙和”,說出幾點(diǎn)就可以。 ⑶本題的考點(diǎn)是重點(diǎn)語句的理解。從結(jié)構(gòu)上“結(jié)束故事”、內(nèi)容上“深化文意”、形象塑造上“烘托人物形象”幾個角度來分析回答。 ⑷本題是開放性問題,要結(jié)合自己的理解作答,觀點(diǎn)明確,言之有理即可。注意語言流暢,表達(dá)準(zhǔn)確。能聯(lián)系選文,談感受,語言連貫、通順。抓住最后老人說的話來感想“在心中給人留個位置”(即關(guān)心他人),要用同齡人的口吻對“孩子”說話,以“體諒、尊重大人”的角度來說。6.閱讀下文,回答問題。 廢舊手機(jī)該何去何從?【市場現(xiàn)狀】 近年來,智能手機(jī)發(fā)展日新月異,手機(jī)更新迭代不斷加速。然而,由于缺少有效的回收處理渠道,我國廢舊手機(jī)的回收率并不高。中國信息通信研究院公布的數(shù)據(jù)顯示,2016年國內(nèi)手機(jī)市場出貨量為5.6億部,未來幾年每年更新量可能達(dá)到4億至5億部,而此前已經(jīng)沉積了約10億部廢舊手機(jī),但目前卻只有2%左右的回收率?!鞠嚓P(guān)調(diào)查】 調(diào)查一:閑置手機(jī)可能帶來環(huán)境和健康隱患。 手機(jī)屬于電子產(chǎn)品,在蘊(yùn)含多種貴金屬的同時(shí)也意味著,一旦處理不當(dāng),這些資源反而會成為環(huán)境污染的“幫兇”。即使手機(jī)閑置在家,也終將會老化,面臨被丟棄的結(jié)果。隨意丟棄這類電子產(chǎn)品很容易將其中的汞、鉛、水銀、鎘、多溴聯(lián)苯和多溴二苯醚以及其他放射性物質(zhì)釋放到水、土壤和大氣中。 再者,由于我國垃圾分類制度推行剛剛起步,廢舊手機(jī)被隨意丟棄之后,難免混入其他生活垃圾之中,進(jìn)入填埋場或者是垃圾焚燒廠。無論是手機(jī)塑料外殼,還是鋰電池,燃燒所釋放的有毒氣體將直接造成污染,甚至有一部分易致癌。 調(diào)查二:小小的一部手機(jī)就是一座資源富礦。 有業(yè)內(nèi)人士透露,以5—10年前的廢舊手機(jī)為例,每噸可以提煉出200—300g黃金,1000—3000g白銀,100kg左右銅,以及幾克到十幾克不等的鈀、鉑金。而傳統(tǒng)的承包礦山做金礦開采,一噸金礦石的含金量大概也就只有15—20g。相比之下,一噸廢舊手機(jī)的黃金含量要遠(yuǎn)高于一噸金礦石的黃金含量。 蘋果公司2016年發(fā)布的《環(huán)境責(zé)任報(bào)告》也顯示,2015年蘋果從約4萬噸的廢舊iPhone、iPad和iMac中,提煉出約2.8萬噸可回收利用的材料,包括近1噸黃金和3噸白銀,價(jià)值約為4000萬美元。 調(diào)查三:廢舊手機(jī)拆解,一項(xiàng)可以暴富的生意。 廢舊手機(jī)拆解,這是“暴富”的生意。但同時(shí),在“洗金”的過程中產(chǎn)生的廢水和拆解后廢棄的垃圾,容易對環(huán)境造成污染。 一項(xiàng)調(diào)查顯示,目前我國被回收的舊手機(jī)中,僅有少部分進(jìn)入正規(guī)拆解企業(yè),多數(shù)流向廣東汕頭、深圳等地銷售或進(jìn)入非法手機(jī)拆解作坊,從而產(chǎn)生污染等問題。 這意味著,二手手機(jī)回收,既是一個發(fā)展空間巨大的市場,但同時(shí)也面臨挑戰(zhàn)。對于掘金其中的創(chuàng)業(yè)者來說,如何推動手機(jī)用戶積極參與回收,讓“沉睡”的舊手機(jī)被更好地利用,且真正實(shí)現(xiàn)環(huán)保,還有很長的路要走。 調(diào)查四:廢舊手機(jī)回收,一塊有待開發(fā)的大蛋糕。 面對廢舊手機(jī)回收這一塊大蛋糕,希望撬動這一巨額存量市場的創(chuàng)業(yè)者蜂擁而來。隨便以二手手機(jī)回收為關(guān)鍵詞,搜索一下,便可看到幾十個垂直平臺。這還只是不完全統(tǒng)計(jì)。 當(dāng)然,亦有手機(jī)廠商開始關(guān)注到這一回收產(chǎn)業(yè)。魅族便發(fā)布了一個名為mCycle的手機(jī)回收項(xiàng)目,回收用戶的廢舊的、閑置的手機(jī),并提供相關(guān)補(bǔ)貼。華為也發(fā)布過綠色行動2.0手機(jī)回收計(jì)劃,通過這一活動,用戶可以將家中閑置的舊手機(jī)出售給華為,并換取華為、榮耀手機(jī)的等額代金券。 市場,是彼此都看好的。但如何培育消費(fèi)者的回收習(xí)慣,也是個難題。一來,消費(fèi)者缺乏對回收商的信任,擔(dān)心信息安全隱私問題;另一方面,對回收手機(jī)的價(jià)格,消費(fèi)者也會經(jīng)常和回收商產(chǎn)生分歧?!窘鉀Q措施】 廢舊手機(jī)該何去何從?關(guān)鍵在于完善其回收處理體系,具體來講,可以從以下幾方面發(fā)力: 制定專門的法律法規(guī)。應(yīng)盡快完善相關(guān)法律法規(guī),以保證廢舊手機(jī)的高效回收與合理利用。 依靠先進(jìn)的技術(shù)、工藝和專門的技術(shù)人員。只有進(jìn)行高效的無害化處置,才能避免對環(huán)境造成二次污染,因此,拆解、處理廢舊手機(jī)需要走規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化的道路,堅(jiān)決取締、嚴(yán)格查辦非法手工拆解翻新作坊。 誰生產(chǎn)誰收購,構(gòu)建環(huán)?;厥债a(chǎn)業(yè)鏈。鼓勵手機(jī)生產(chǎn)商完善回收體系,在運(yùn)營商的營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)和手機(jī)專營商店設(shè)置回收箱,籌建網(wǎng)上舊手機(jī)回收站等,增加廢舊手機(jī)的回收途徑。 規(guī)范管理回收市場,讓用戶維權(quán)時(shí)有法可依。相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)對廢舊手機(jī)回收企業(yè)的監(jiān)督管理,在保證企業(yè)獲取利潤的同時(shí),最大限度地提高回收價(jià)格,保障用戶權(quán)益。還要加大對手機(jī)信息徹底清除的研究應(yīng)用,消除用戶對信息安全的顧慮。 打造全程可追溯的管理體系。在相關(guān)法律法規(guī)的框架內(nèi),手機(jī)生產(chǎn)商可通過一定方式,實(shí)現(xiàn)手機(jī)生產(chǎn)、銷售、使用、回收整個使用周期的全程可追溯,讓消費(fèi)者知曉回收手機(jī)的價(jià)值、流向和處理方式;同時(shí),明確手機(jī)生產(chǎn)商的回收責(zé)任,將生產(chǎn)、回收數(shù)量作為企業(yè)測評的重要指標(biāo),鼓勵企業(yè)把回收業(yè)務(wù)做大做強(qiáng)?!窘Y(jié)語】 回收處理廢舊手機(jī)遠(yuǎn)非一樁生意那么簡單。如果沒有完善的電子產(chǎn)品回收體系,不翻過以上幾道坎,在將來的某一天,我們就會發(fā)現(xiàn):自己失去的不只是一個潛力巨大的產(chǎn)業(yè),還有賴以生存的環(huán)境本身。(根據(jù)中國環(huán)保網(wǎng)、和訊網(wǎng)、《光明日報(bào)》等資料編寫)(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( ) ,但回收率并不高,對這些廢舊手機(jī)進(jìn)行有效回收處理,已成為一個不容忽視和回避的問題。,從手機(jī)的產(chǎn)量和更新量以及廢舊手機(jī)存量、手機(jī)中貴金屬含量等方面揭示出廢舊手機(jī)回收市場之大。,可設(shè)實(shí)體店回收,也可網(wǎng)上回收:如設(shè)置實(shí)體的回收箱、回收點(diǎn)、回收站以及在網(wǎng)上搭建舊手機(jī)回收服務(wù)平臺等。、工藝和專門的技術(shù)人員,就能保證廢舊手機(jī)的高效回收和合理利用。(2)李爺爺打算買一部新手機(jī),但對于舊手機(jī)一時(shí)又不知該如何處置。請你
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