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正文內(nèi)容

部編初中七年級語文下冊課外閱讀理解題含答案(編輯修改稿)

2025-04-05 03:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 洋.淡水湖泊等水域,種類繁多。微藻可直接利用陽光、二氧化碳和含氮、磷等元素的簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長,并在細胞內(nèi)合成大量油脂,因此,微藻為生物柴油生產(chǎn)提供了新的油脂資源. 與大豆、油菜和麻風(fēng)樹等油料植物相比,微藻的生長周期短,從初生到可以制油僅需一個星期左右,而大豆等油料植物一般需要幾個月.此外,微藻的含油量高,油脂產(chǎn)率高,單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍,每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油,微藻還不會占用耕地,剩用灘涂、鹽堿地、荒漠等,以及海水、荒漠地區(qū)的地下水等,就可以大規(guī)模地開發(fā)“微藻油田”,不會與農(nóng)作物爭地、爭水。 微藻在培養(yǎng)過程中還可固定大量二氧化碳,因此,利用微藻制造生物柴油能大量減少二氧化碳排放,據(jù)計算,每培養(yǎng)1噸微藻,需要消耗約2噸二氧化碳。此外,微藻在光自養(yǎng)培養(yǎng)過程中可利用廢水中的氮、磷等營養(yǎng)成分,從而降低水體的富營養(yǎng)化,因此,徽藻還能用于串化工廠排放的廢水和城市生活污水. 現(xiàn)在,我國已啟動了微藻能源方面的首個973項目“微藻能源規(guī)模化制備的科學(xué)基礎(chǔ)”。該項目有望在5年時間內(nèi)開發(fā)出一個“微藻資源庫”,提供適合在我國不同地方,不同氣候條件下生長的藻株。今后,各地在建設(shè)“徵藻油田”時,就可在資源庫中挑選合適的微藻品種.該項目還將深入研究微藻產(chǎn)品的機理,力爭提高微藻產(chǎn)油的效率,降低它的成本,此外,該項目還將通過對光生物反應(yīng)器、培養(yǎng)工藝、采收、油脂加工及藻細胞綜合利用的研究,建立一套中試系統(tǒng),全面評估徼藻產(chǎn)油的技術(shù)指標、經(jīng)濟指標和環(huán)境指標,大力推動我國徽藻能源的產(chǎn)業(yè)化進程。(1)本文運用的說明順序是( ) (2)下列對本文分析有誤的一項是( ) ,占用農(nóng)田較多,因此不適合作為生物柴油的原料。、種類繁多、生長快速占用了大量的農(nóng)田還影響水質(zhì)造成水污染⑤自然段運用列數(shù)字、作比較的說明方法。說明微藻生長周期短、舍油量高等特點。(3)下列說法與原文意思不相符的一項是( ) ,二氧化碳和含氮,磷等元素的簡單營養(yǎng)物質(zhì)快速生長,并在細胞中合成大量油脂。,油脂產(chǎn)率高,單位面積產(chǎn)油量是大豆的數(shù)百倍,每公頃可年產(chǎn)幾萬升生物柴油。據(jù)計算,每培養(yǎng)1噸微藻,需要消耗約2噸二氧化碳“微藻能源規(guī)模化制備的科學(xué)基礎(chǔ)”,該項目在五年內(nèi)可以開發(fā)出一個微藻資源庫?!敬鸢浮?(1)A(2)B(3)D 【解析】【分析】(1)文章開頭用尋找可再生能源的事例引出微藻,然后介紹微藻的特點,微藻的功用,微藻的開發(fā)前景。所以使用了邏輯順序。故選A。 (2)微藻不會占用了大量的農(nóng)田,也不會影響水質(zhì)造成水污染。故選B。 (3)原文第5段原句“該項目有望在5年時間內(nèi)開發(fā)出一個‘微藻資源庫’”。所以選項“該項目在五年內(nèi)可以開發(fā)出一個微藻資源庫”的表述錯誤。故選D。 故答案為:⑴ A;⑵ B;⑶ D 【點評】⑴本題考查說明順序的把握,注意常見的說明順序有邏輯順序 、 空間順序 、 時間順序 。注意之間的區(qū)分。 ⑵本題考查文章內(nèi)容的賞析,注意從內(nèi)容、說明方法等方面分析選項正誤。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解,注意通讀全文,把握文意,揣摩選項正誤。6.閱讀下文,完成下列小題。 小麥物語 ①“二月初二龍?zhí)ь^”,農(nóng)歷二月初二,大部分的中國北方家庭,都會全家共吃意喻“龍耳”的餃子。或許跟餃子里噴香的肉餡相比,餃子皮不太像是主角,但是沒了用面粉做的餃子皮,又怎么能夠稱作餃子呢?它是安安心心地將一切包裹起來的基礎(chǔ)。我愿意把“神奇”二字賦予面粉的來源——小麥。 ②人類通過“種植”“加工”這些方式馴化了小麥,使其成為人類的主食。大約一萬年前,在中東黎凡特新月地區(qū)、約旦河谷的某個好奇的人類,在土地里有意或無意地播下了一些野麥的種子。后來,在這片土地豐饒肥沃、氣候干爽的沖積平原上,這些種子萌發(fā)并生長起來,結(jié)出了野麥粒,人們驚喜地發(fā)現(xiàn),自己可以通過勞作,掌控播種和收獲,定居下來,不必再逐水草而生,原始農(nóng)業(yè)就此應(yīng)運而生,農(nóng)業(yè)和耕作使人口開始有了穩(wěn)定增長。 ③我們食用的,其實是小麥的穎果,淀粉主要來源于給胚芽提供營養(yǎng)的胚乳。和其它主食不一樣,我們一般不把小麥的果實用來直接食用,而是將它磨碎成面粉,在面粉的基礎(chǔ)上再進行加工。其中,未去除表皮麩質(zhì)、粗糙且顏色較深的,就是我們說的“全麥”,而去除麩質(zhì)的白面粉則更加細膩。當然,白面最初也不是每個人都能吃得起的。小麥的英語單詞“wheat”來自古日耳曼語,意為“發(fā)光的、潔白的”,可見早期白面粉在人們餐桌上的崇高地位。18世紀以后,白面才成為歐洲大部分地區(qū)的主食,在這之前,多數(shù)人吃的面都是帶麩質(zhì)的全麥、黑麥和燕麥的混合物。 ④需要深加工的小麥,之所以能夠打敗可以直接吃的同行,成為當仁不讓的主食,也是有其神奇之處的。首先,是小麥中蘊含的能量密度相對較高,能夠和它匹敵的就只有水稻和玉米,這也是為什么玉米、水稻、小麥分居全球主食產(chǎn)量前三名。小麥強大的適應(yīng)能力,則是它的另外一個優(yōu)勢。只要在日照充足的季節(jié),有穩(wěn)定的灌溉水源,就能夠生長,憑借發(fā)達的根系,小麥甚至可以在高緯度高海拔的高原地區(qū)頑強生存。 ⑤小麥的另外一個神奇之處是面筋蛋白。在過去,肉可是稀罕東西,人們需要從天然的作物中獲取蛋白質(zhì),小麥以僅次于大豆的蛋白含量(大約10%—15%)當仁不讓地承擔(dān)起了這個重任。此外經(jīng)過磨碎處理的小麥面粉,含水量可以很低,不易腐壞,所以可以長時間貯存。 ⑥占據(jù)西方人餐桌的主食面包,是小麥最為常見的面目之一??久姘臅r候,面粉和水形成的面筋蛋白像一張充滿彈性的網(wǎng),把酵母釋放出的二氧化碳表在它的懷抱里,這種由古埃及人最先研發(fā)出來的烤面包技藝,讓面粉變身成蓬松而富有韌性的食物。也難怪“面包”一次又一次地被各種各樣的文學(xué)作品提及,“牛奶會有的,面包也會有的”,是人們對生活的期盼。在過去,面包甚至是人們社會生活的一部分。從小麥到面包,需要磨坊磨面,需要大型的炭爐烘烤,需要面包房師傅的手藝。因此,在歐洲許多村鎮(zhèn)和城市,面包房往位于公共區(qū)城的中心。吃這件小事,從而也利社會經(jīng)濟融為了一體。 ⑦小麥的另個分身,則是面條。有了面筋蛋白,面條的“變型”功能更加強大,可以容易地揉搓、拉成長條。不同地方的小麥,品種不同,面筋蛋白的含量也不同,不同的加工技術(shù)讓面條呈現(xiàn)出不同的口感。除了面包和面條,小麥的其他分身也讓人眼花繚亂,新疆的馕、阿拉伯的皮塔餅、墨西哥卷餅:餃子餛飩包子油條披薩餅干曲奇蛋糕等等等等,簡直不勝枚舉。這些都是我們?nèi)祟悇?chuàng)造力的非凡體現(xiàn),把各式各樣的風(fēng)味和文化,以恰到好處的方式,融入小麥的蛋白和淀粉賜予我們的生命建筑原料中,人類的文明才得以延續(xù)。 ⑧誕生于新月地區(qū)的小麥,通過人類的遷徙、交換和貿(mào)易,走向世界各地,并扎根在除南極洲以外世界大部分的地區(qū),孕育了一代又一代的文明。小麥作為一種食物,改變了人類的歷史,也見證著人類走向繁榮的腳步?!拔覀凂Z化了小麥,小麥也馴化了我們。”(1)文章開頭描寫北方家庭二月初二吃餃子的內(nèi)容有什么作用? (2)為什么小麥能成為世界各國人們的主食? (3)“農(nóng)歷二月初二,大部分的中國北方家庭,都會全家共吃意喻‘龍耳’的餃子”句中的“大部分”一詞能否刪去?為什么? (4)下面的句子采用了什么說明方法?有什么作用? 除了面包和面條,小麥的其他分身也讓人眼花繚亂,新疆的馕、阿拉伯的皮塔餅、墨西哥卷餅:餃子餛飩包子油條披薩餅干曲奇蛋糕等等,簡直不勝枚舉。(5)請談?wù)勀銓Α拔覀凂Z化了小麥,小麥也馴化了我們”一句話的理解。 【答案】 (1)通過描寫北方家庭吃餃子這生活場景,引出本文的說明對象小麥,激發(fā)讀者的閱讀興趣。(2)①小麥中蘊含的能量密度相對較高;②植株具有強大的適應(yīng)能力;③蛋白含量高;④小麥面粉含水量低,利于長時間貯存。(3)不能刪去;“大部分”是“大多數(shù)”的意思,原句意思是“農(nóng)歷二月初二,大多數(shù)的中國北方家庭,會全家共吃意響‘龍耳’的餃子”;如果刪去“大部分”,就變成了“農(nóng)歷二月初二,中國北方家庭,都會全家共吃意喻‘龍耳’的餃子”,這與客觀事實不符合;“大部分”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學(xué)性。(4)舉例子;通過列舉新疆的馕、阿拉伯的皮塔餅、墨西哥卷餅、餃子餛飩包子油條比薩餅干曲奇蛋糕等例子,具體地說明了面粉加工技術(shù)和口感種類之多。(5)人類通過種植、加工小麥,使其成為人類的主食;小麥也通過人類的遷徙、交換和貿(mào)易,走向世界各地,孕育了一代又一代的文明。 【解析】【分析】(1)通過描寫北方家庭二月初二吃餃子的內(nèi)容,激發(fā)讀者的閱讀興趣,巧妙地引出下文的說明對象——小麥。 (2)根據(jù)第④段“首先,是小麥中蘊含的能量密度相對較高?!薄靶←湉姶蟮倪m應(yīng)能力,則是它的另外一個優(yōu)勢?!钡冖荻巍靶←湹牧硗庖粋€神奇之處是面筋蛋白?!薄按送饨?jīng)過磨碎處理的小麥面粉,含水量可以很低,不易腐壞?!弊鞔鸺纯?。 (3)本句中的“大部分”是指“很多”超過一半的部分的意思,表示數(shù)量和范圍,但不表示是全部,如果刪去,則過于絕對化,與事實不相符。最后一定不要忘了強調(diào):這個詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、嚴密性。 (4)“除了面包和面條,……餃子餛飩包子油條披薩餅干曲奇蛋糕等等,簡直不勝枚舉”可知運用舉例子的說明方法,具體有力地說明了不同的加工技術(shù)讓面條呈現(xiàn)出不同的口感。增強了說服力。 (5)做此題首先要認真閱讀句段,了解句段內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上作出分析。解答時要對文本信息深入理解分析,結(jié)合前文內(nèi)容,從而得出正確答案?!拔覀凂Z化了小麥”是說人類通過種植、加工小麥,而使其成為人類的主食;“小麥也馴化了我們”是說小麥也通過人類的遷徙、交換和貿(mào)易,走向世界各地,孕育了一代又一代的文明。 故答案為:⑴通過描寫北方家庭吃餃子這生活場景,引出本文的說明對象小麥,激發(fā)讀者的閱讀興趣。 ⑵①小麥中蘊含的能量密度相對較高;②植株具有強大的適應(yīng)能力;③蛋白含量高;④小麥面粉含水量低,利于長時間貯存。 ⑶不能刪去;“大部分”是“大多數(shù)”的意思,原句意思是“農(nóng)歷二月初二,大多數(shù)的中國北方家庭,會全家共吃意響‘龍耳’的餃子”;如果刪去“大部分”,就變成了“農(nóng)歷二月初二,中國北方家庭,都會全家共吃意喻‘龍耳’的餃子”,這與客觀事實不符合;“大部分”一詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性、科學(xué)性。 ⑷舉例子;通過列舉新疆的馕、阿拉伯的皮塔餅、墨西哥卷餅、餃子餛飩包子油條比薩餅干曲奇蛋糕等例子,具體地說明了面粉加工技術(shù)和口感種類之多。 ⑸人類通過種植、加工小麥,使其成為人類的主食;小麥也通過人類的遷徙、交換和貿(mào)易,走向世界各地,孕育了一代又一代的文明。 【點評】⑴本題考查的是說明語段的作用,可以從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上考慮;結(jié)尾段結(jié)構(gòu)上的作用考慮總結(jié)全文、呼應(yīng)開頭;內(nèi)容上的結(jié)合語句的意思解答即可; ⑵本題考查的是對文章內(nèi)容的理解和提取,信息的篩選、分析、提取這類題,做題時,應(yīng)首先明確信息篩選的方向,有了明確的目的,就有了篩選的范圍和標準;其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵,從而進行恰當取舍,避免有所偏頗或答非所問; ⑶本題考查說明文語言的準確性。說明文語言的準確性主要體現(xiàn)在文中表時間、數(shù) 量、程度、范圍等內(nèi)容的詞語上。通過分析它的表達效果,據(jù)此指出說明文語言的準確性?;卮鸫祟悊栴}時可借鑒的一般答題格式為:“不能去掉”+分析這個詞語的含義及表達作用+如果刪去與事實不符+“體現(xiàn)了說明文語言的準確性”; ⑷本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力,根據(jù)語段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明方法,熟記一些常見的說明方法,結(jié)合文段分析,在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析其總用; ⑸此題考查了學(xué)生對句段的分析能力。做此題首先要認真閱讀句段,了解句段內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上作出分析。解答時要對文本信息深入理解分析,從而得出正確答案。7.閱讀下文,完成下面小題。 寂寞紅柳 車一過托克遜,就進入了塔克拉瑪干大沙漠,除腳下一條黑色的柏油路,兩旁和天盡頭都是浩瀚無際的黃沙,近處是黃褐色的塊狀戈壁,稍遠處是連綿起伏的沙丘,彌漫著沒有任何生命跡象的一片死寂。汽車朝瀚海深處駛?cè)?,臨近塔里木河流域,驀地鉆出一株兩株、一叢兩叢胡楊樹,枯槁的樹干和頂端的新綠,在荒漠中挺出一片片綠蔭,讓人眼睛為之一亮。瞪大雙眼仔細觀察,還見匍匐在沙丘的地表上有一層翠綠,車漸漸駛近,方辨識出那是一叢叢蓬勃的細柳一般的植物,中間蓬勃起嫩紫的新紅,像姑娘臉上剛剛洇開來的胭脂痕。 同行的新疆朋友告訴我們,這是紅柳。 端詳這在大荒野中也不失昂揚的一分笑意,禁不住怦然心動,一股熱流在胸中回蕩,久久難以釋懷。這一種身處險惡環(huán)境中的自在、散漫同時不失美好的生命,兀地讓人想起刑場上的視死如歸,想起身處絕境之中的從容鎮(zhèn)定,想起蠻荒之遠的處變不驚,也讓人聯(lián)想起壯漢胸前素手的撫摸,想起干涸心田清泉的滋潤…… 我不知道有無關(guān)于紅柳的民間傳說,如果依我猜想,她該是俠腸柔骨的女子寧死不屈的靈魂的再現(xiàn)。她要在這天地之間,留下她的凄情哀婉,她的絕唱,在甩下一串瀟灑和浪漫后,昂起頭嫣然一笑,毅然決然地走向天涯,走向大漠深處。她依舊年年歲歲開花,在藍天曠野中,在無人注目欣賞的孤城絕域,以自己的一腔柔情照耀天地,將微笑將柔情留存在天地方圓之間。 我看見了紅柳的嫵媚,那一抹于深綠叢中散發(fā)出來的美麗,粉紫的細細的葉子,襯出柳枝的翠綠和曠野的落寞,那一份頑強、專注,讓每一個多看她兩眼的人生出無限的愛憐和敬意。她把她驚人的美麗和執(zhí)著、倔強,留在天地之間,寧愿與大漠瀚海相伴,也不在繁囂的江南內(nèi)地水草豐茂之處留連,那兒有著太多是非和說不清道不明的拉拉扯扯,有太多的勾心斗角和朋比為奸,只是為了占有一丁點的蠅頭微利,一丁點的風(fēng)光名頭,從而攪得內(nèi)心不得安寧。在這個世界上,沒有比心靈的安靜使人更為高貴和脫俗的了。紅柳安心在這寂寞之中。 這荒漠瀚海,可是紅柳們的天地啊。她的微笑,她的爽朗,她的高傲,是天地之間的另一種顏色和性格。(1)本文寫的是紅柳,而第一自然段卻又寫了胡楊樹,請簡要分析作者寫胡楊樹的用意。 (2)結(jié)合文意,簡要分析作者為什么“怦然心動”? (3)下面對文章內(nèi)容的理解、鑒賞不正確的一項是( ) ,“大漠瀚?!迸c“江南內(nèi)地”代表了兩種不同的生活方式,紅柳選擇了“大漠瀚?!保w現(xiàn)了其
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