【總結(jié)】名師堂六年級(jí)閱讀與油站寫作加(五)縮寫句子基礎(chǔ)知識(shí)二、縮寫句子方法:縮寫句子就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子,去掉其修飾、限制和補(bǔ)充說明的成分,保留主要成分,但不改變句子的主要意思??s寫句子的訓(xùn)練,可以讓我們更清楚地認(rèn)識(shí)句子的基本結(jié)構(gòu),更好地理解和掌握句子的主要意思??s寫句子是有技巧和方法的:(一)、“
2024-11-11 08:52
【總結(jié)】擴(kuò)句與縮句小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)擴(kuò)句:就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分,使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。簡(jiǎn)單地說:擴(kuò)句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動(dòng).更漂亮。小鳥唱歌。擴(kuò)句:一只漂亮
2024-08-24 20:43
【總結(jié)】第一篇:擴(kuò)句與縮句總結(jié) 擴(kuò)句與縮句 擴(kuò)句定義:就是在句子主要成分的前后添上適當(dāng)?shù)母郊映煞?。?jiǎn)而言就是在句子的“主干”上“添枝加葉”(加以修飾、限制或補(bǔ)充,使句子的意思表達(dá)得更加完整、具體、生動(dòng)。)...
2024-10-28 13:35
【總結(jié)】第一篇:擴(kuò)句及縮句練習(xí) 擴(kuò)句練習(xí): 。(我慢慢地向他走過來。) 。(看那遠(yuǎn)方有一條美麗的彩虹) 。(體育健兒劉翔取得了很好的成績(jī))。(列車在山谷中奔馳) 。(一只只小蜜蜂在花叢中飛來飛去。)...
2024-10-28 13:20
【總結(jié)】句子復(fù)習(xí)——擴(kuò)句、縮句就是給簡(jiǎn)短的句子加上修飾的成分,使它表達(dá)的意思更具體、更形象、更生動(dòng)。簡(jiǎn)單地說:擴(kuò)句就像是給一棵樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉.使它枝繁葉茂.更生動(dòng).更漂亮。擴(kuò)句:小鳥唱歌。一只
2024-08-13 22:46
【總結(jié)】第一篇:復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句 《復(fù)習(xí)擴(kuò)句和縮句》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、對(duì)學(xué)過的改寫句子的方法進(jìn)行復(fù)習(xí); 2、運(yùn)用學(xué)過的句式進(jìn)行語(yǔ)言實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生譴詞造句的能力及提高理解語(yǔ)言,組織語(yǔ)言和運(yùn)用語(yǔ)言的...
2024-10-28 12:09
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)語(yǔ)文擴(kuò)句縮句復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)語(yǔ)文擴(kuò)句縮句復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)目標(biāo): 1、鞏固擴(kuò)句和縮句的方法,掌握擴(kuò)句和縮句的異同點(diǎn)。 2、能按要求熟練地進(jìn)行擴(kuò)句和縮句練習(xí)。復(fù)習(xí)重點(diǎn):擴(kuò)句...
2024-10-25 14:39
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)語(yǔ)文仿寫句子專題練習(xí) 仿寫句子專題練習(xí) 1、照樣子,寫句子。 例:老師的話像和煦的春風(fēng),吹散我們心頭的烏云; 的話像,滋潤(rùn)著我們的心田; 的話像。 2、仿照例句,任選一種事物...
2024-11-15 01:47
【總結(jié)】仿句?定義:依照某一種句式,再續(xù)寫一個(gè)或兩個(gè)(當(dāng)然也可三個(gè)或三個(gè)以上)句式相同句子。?要求:涉及到句子內(nèi)容、句式、修辭、銜接、照應(yīng)和字?jǐn)?shù)等多方面,核心是句子內(nèi)容和句式特點(diǎn)。?構(gòu)成:命題要求(第一語(yǔ)言)、仿照的句子(第二語(yǔ)言)和仿寫的句子(第三語(yǔ)言)。?能力:考查考生的閱讀分析能力、語(yǔ)言運(yùn)用能力
2024-11-09 03:36
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)語(yǔ)文仿寫句子專題練習(xí) 仿造造句 1.“眼睛是心靈的窗戶?!币痪溥\(yùn)用了比喻的修辭手法,請(qǐng)你按照這種手法,以“書信”為對(duì)象,仿寫一個(gè)句子: 書信是。2.照樣子,寫句子: 例:老師的話...
2024-11-09 00:30
【總結(jié)】語(yǔ)文總復(fù)習(xí)之反問句與陳述句轉(zhuǎn)換反問句改陳述句?第一步:去即去掉反問詞和語(yǔ)氣詞;“難道…嗎?怎么…呢?”?第二步:改即把“?”號(hào)改成“?!碧?hào)?第三步:反即把原句的意思反過來。?第四步:查即檢查修改后的句子意思應(yīng)和原來的一樣。練習(xí)1、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn),不正
2024-08-18 18:38
【總結(jié)】 縮句方法:一、去“枝”留“干”法——凡用來進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去除,包括:形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時(shí)間的詞、表示地點(diǎn)的詞、介詞結(jié)構(gòu)等。二、借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的詞語(yǔ),去除“得”后面的詞語(yǔ)。三、“自我提問”法——“誰怎么樣?”“誰干什么?”“什么怎么樣?”四、“主謂賓”判斷法——根據(jù)句子的主謂賓語(yǔ)進(jìn)行劃分,從而理解句子的中心意義并精煉出
2024-08-14 08:41
【總結(jié)】高考仿句專題講解《考綱》要求:主要考查按照具體要求進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的技能。能力層級(jí)E(表達(dá)應(yīng)用)考點(diǎn)說明:仿句,即仿例造句,就是在一定的語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要,參考題干所提供的句式,另造一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。這是一種既有限制但又留有較大創(chuàng)造空間的語(yǔ)言運(yùn)用型主觀題,這種題型不僅涉及
2024-08-10 14:32
【總結(jié)】擴(kuò)句縮句練習(xí)三、擴(kuò)寫句子。1、微風(fēng)吹拂著柳絲。2、月亮升起來。3、雨花石像翡翠。4、游客登上了長(zhǎng)城。5、屋里走出老人。6、湖面上漂著霧。7、時(shí)間溜走了。8、小女孩賣火柴。9、小鳥唱歌。四、縮句。1、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。3、我們追尋詩(shī)仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。4、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成
2025-06-28 18:36
【總結(jié)】精品文檔六年級(jí)擴(kuò)句練習(xí)題及答案擴(kuò)句。1、老師批改作業(yè)。2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。3、洪水淹沒了村莊。4、海鷗飛過海面。5、兄妹倆陶醉了。6、小馬駒瞪著眼睛。7、幾句話印在心上。8、同學(xué)們做作業(yè)。9、戰(zhàn)士臉紅。10、春風(fēng)吹遍大地。11、
2025-06-28 19:24