高考語(yǔ)文仿句題專題講解(編輯修改稿)
2024-12-15 03:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （ 1/2分）。 注意： [后一個(gè)分句還要有 象征 意義 ] 參考： 教師前方有一塊黑板，不，那不是黑板，它是教師播種知識(shí)的沃土。 仿寫四忌 一忌話題脫離 話題：一指題目中規(guī)定的 陳述對(duì)象 還指文段所給定的 中心主旨 結(jié)構(gòu)： 句式、句型 甚至 語(yǔ)氣 修辭： 正確運(yùn)用常見的修辭方法 色調(diào)：即 色彩和格調(diào) 。不論 語(yǔ)境色彩 還是 感情色彩 都要和諧。此外，仿寫的句子 立意境界 要高，要求內(nèi)容有 哲理性和啟發(fā)性 。 二忌結(jié)構(gòu)不一 三忌修辭不符 四忌色調(diào)不合 ［例 l］仿照下面排比句的句式，以 “ 月亮 ”和 “ 海鷗 ” 作開頭，寫兩個(gè)句式相同的句子。 什么樣的年齡最理想？ 什么樣的心靈最明亮？ 什么樣的人生最美好？ 什么樣的青春最輝煌？ 鮮花說(shuō)：我開放的年齡千枝秀； 月亮說(shuō)： ； 海鷗說(shuō)： ； 太陽(yáng)說(shuō)：燃燒的青春一片輝煌。 我放射的光芒最皎潔 我雄健的舞姿最美好 我坦蕩的心靈最明亮 我拼搏的人生最美好［例 2］在下文橫線上，根據(jù)提供的開頭，仿照提供的句子，續(xù)寫句子。 畫家畫花，獨(dú)繪一枝，意在留些天地， 讓欣賞者自去遐想； 音樂(lè)家演奏，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí) “ 無(wú)聲勝有聲 ” 任聽眾自去體味。 詩(shī)人作詩(shī)， ， , ； 教師講課， ， ， ＿ 。 洋洋灑灑 感情揮灑淋漓盡致 讓讀者身臨其境 循循善誘
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