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正文內(nèi)容

部編人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文17小英雄雨來(lái)教案(編輯修改稿)

2025-04-05 03:04 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 句子,并聯(lián)系《七律 長(zhǎng)征》中的詩(shī)句,你體會(huì)到了什么? (4)短文結(jié)尾有什么寓意? 【答案】 (1)謠;x237。ng;xī(2)“小太陽(yáng)”既是小姑娘的紅毛衣,又是她美好精神品質(zhì)的象征,在那冰封雪地的日子里,一件紅艷艷的毛衣代表了小姑娘的熱情與奔放,給每個(gè)人帶來(lái)了信心和光明。(3)體會(huì)出紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神,以及勇于戰(zhàn)勝一切的頑強(qiáng)斗志。(4)這里的“小太陽(yáng)”不僅僅指自然界的太陽(yáng),而主要喻指文中的小姑娘身上所具有的一種美好的品質(zhì)。在紅 軍過雪山那樣艱難的日子里,小姑娘身上始終洋溢著熱情與活力,就像一輪燦爛的小太陽(yáng),散發(fā)著光和熱,溫暖著每個(gè)人的心胸,使大家充滿信心,看到光明和未來(lái)。 【解析】【分析】(1)考查學(xué)生對(duì)形近字的辨析,通過比較部首、字義、組詞記憶生字。需要平時(shí)學(xué)習(xí)積累的時(shí)候細(xì)心區(qū)分記憶。字音題的考查只要求識(shí)記不要求拼寫,即側(cè)重于考查識(shí)記、辨別、確定字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其正確與否。(2)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。(3)談自己的看法,回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn):一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。(4)本題考查結(jié)尾的寓意。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容,繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。 故答案為:(1)謠、x237。ng、xī(2)“小太陽(yáng)”既是小姑娘的紅毛衣,又是她美好精神品質(zhì)的象征,在那冰封雪地的日子里,一件紅艷艷的毛衣代表了小姑娘的熱情與奔放,給每個(gè)人帶來(lái)了信心和光明。(3)體會(huì)出紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神,以及勇于戰(zhàn)勝一切的頑強(qiáng)斗志。(4)這里的“小太陽(yáng)”不僅僅指自然界的太陽(yáng),而主要喻指文中的小姑娘身上所具有的一種美好的品質(zhì)。在紅 軍過雪山那樣艱難的日子里,小姑娘身上始終洋溢著熱情與活力,就像一輪燦爛的小太陽(yáng),散發(fā)著光和熱,溫暖著每個(gè)人的心胸,使大家充滿信心,看到光明和未來(lái)。 【點(diǎn)評(píng)】(1)主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握,從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別,通過比較組詞記憶生字。這道題目考查學(xué)生對(duì)漢字字音的掌握情況,是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ)的知識(shí)。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要多讀、多記、多寫,才能夠準(zhǔn)確無(wú)誤書寫出來(lái)。(2)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。(3)此題屬于開放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述合理,文通句順即可。(4)只要觀點(diǎn)正確,表述合理,文通句順即可。5.閱讀文章,回答問題。 捐贈(zèng)愛子器官,延續(xù)生命傳奇小閻靖3歲被診斷腦部惡情腫瘤,他的生命即將被帶走。他偉大的父親決定,要看到兒子鮮活的心臟跳動(dòng)在美麗的人間,要讓兒子的眼睛觀望大海,要讓兒子永遠(yuǎn)活在人間。父親的大手握住閻靖的小手,對(duì)他說:“兒子,我和你媽救不了你,現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)也救不了你,我想把你的器官捐贈(zèng)給正等待拯救生命的人,你要是同意就點(diǎn)頭,( )不愿意就搖頭?!焙⒆犹幱诨杳誀顟B(tài),連睜開眼睛的力氣都沒有,( )小閻靖內(nèi)心靈魂似乎聽懂了爸爸的意思,兩行熱淚順著瘦弱的臉頰滑落下來(lái)。小閻靖臨行前帶著童真聽完了媽媽最后一個(gè)故事,他走得那么安祥,只帶走他枕邊的小臺(tái)燈,這只臺(tái)燈將照亮他通往天堂的路。誰(shuí)會(huì)把自己的燈借給你?誰(shuí)的燈又能夠溫暖你?是小閻靖這盞燈,照亮了他人的生命。他的心臟在另一個(gè)身軀里鮮活跳動(dòng),他的肝臟在另一個(gè)人的身軀里新陳代謝,他的腎臟在另一人身軀里循環(huán),他的角膜帶給他人光明……小閻靖,( )你走了,可你的靈魂永遠(yuǎn)活在人們的心中,你依然鮮活地活在人世間,在你短短生命里程中體味生命的延續(xù),寫滿了生命、生命、生命、生命——更多生命的延續(xù)。(1)在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。 (2)小閻靖對(duì)于捐贈(zèng)自己的器官的態(tài)度是( )。 A.不同意B.同意(3)從短文中可以看出小閻靖的遺體捐贈(zèng)包括:________。 (4)小閻靖的爸爸為什么決定捐贈(zèng)小閻靖的器官? (5)讀了短文的最后一段,你有什么感想? 【答案】 (1)如果;但;雖然(2)B(3)心臟、肝臟、腎臟、角膜(4)因?yàn)橐吹絻鹤吁r活的心臟跳動(dòng)在美麗的人間,要讓兒子的眼睛觀望大海,要讓兒子永遠(yuǎn)活在人間。(5)我被小閻靖深深感動(dòng)了,他雖然走了,但他的生命在別人的生命中得到了延續(xù),他永遠(yuǎn)活在我們心中。 【解析】【分析】(1)考查關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用。解答時(shí)要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系,再根據(jù)句子的意思來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填寫。①處分句前后是假設(shè)關(guān)系。故選“如果”;②處分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“但”;③處分句前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故選“但是” (2)解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn),仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容,比較判斷正誤。 (3)考查對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。解答時(shí)要帶著問題細(xì)讀課文整體感知文章內(nèi)容,就能找到答案。 (4)解答時(shí)要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容,再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 (5)談自己的感想,回答這種開放性題目時(shí)需注意兩點(diǎn):一要聯(lián)系文章的主旨,二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)。 故答案為:⑴如果;但;雖然;⑵B;⑶心臟、肝臟、腎臟、角膜;⑷因?yàn)橐吹絻鹤吁r活的心臟跳動(dòng)在美麗的人間,要讓兒子的眼睛觀望大海,要讓兒子永遠(yuǎn)活在人間。⑸示例:我被小閻靖深深感動(dòng)了,他雖然走了,但他的生命在別人的生命中得到了延續(xù),他永遠(yuǎn)活在我們心中。 【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。理解句子,分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),使句子連貫。 (2)此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的掌握的能力。 (3)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 (4)此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 (5)此題屬于開放性試題,結(jié)合文本內(nèi)容和生活實(shí)際。表述正確,文通句順即可。6.閱讀短文,完成練習(xí)。岳陽(yáng)樓記(節(jié)選) 我在別處沒有看見過一個(gè)像岳陽(yáng)樓這樣的建筑。全樓為四柱、三層、盔頂?shù)募兡窘Y(jié)構(gòu)。主樓三層,高十五米,中間以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重力,再用十二根寶柱作為內(nèi)圍,外圍繞以十二根檐(y225。n)柱,彼此_______,結(jié)為整體。全樓純用木料構(gòu)成,逗縫對(duì)榫(sǔn),沒用一釘一鉚(mǎo),一塊磚石。樓的結(jié)構(gòu)_______,但是看起來(lái)_______渾厚,落落大方,沒有搔首弄姿的小家氣,在煙波浩淼的洞庭湖上很壓得住,很有氣魄。 岳陽(yáng)樓本身很美,尤其美的是它所占的地勢(shì)?!半醺唛w臨江渚(zhǔ)”,看來(lái)和長(zhǎng)江是有一段距離的。黃鶴樓在蛇山上,晴川歷歷,芳草萋萋,宜俯瞰,宜遠(yuǎn)眺,樓在江之上,江之外,江自江,樓自樓。岳陽(yáng)樓剛好像直接從洞庭湖里長(zhǎng)出來(lái)的。樓在岳陽(yáng)西門之上,城門口即是洞庭湖。伏在樓外女墻上,好像洞庭湖就在腳底,丟一個(gè)石子,就能聽見水響。樓與湖是一整體。沒有洞庭湖,岳陽(yáng)樓不成其為岳陽(yáng)樓;沒有岳陽(yáng)樓,洞庭湖也就不成其為洞庭湖了。站在岳陽(yáng)樓上,可以清清楚楚看到湖中帆船來(lái)往,漁歌互答,可以揚(yáng)聲與舟中人說話;同時(shí)又可遠(yuǎn)看浩浩蕩蕩,橫無(wú)際涯,北通巫峽,南極瀟湘的湖水,遠(yuǎn)近咸宜,皆可悅目。“氣吞云夢(mèng)澤,波撼岳陽(yáng)城”,并非虛語(yǔ)。(選自《汪曾祺文集》) (1)按要求填空?!爸虚g以四根楠木巨柱從地到頂承荷全樓大部分重力?!雹佟俺小卑匆粜虿樽址ㄏ炔開_______,再查________,第六筆是________。②“荷”在這個(gè)句子中的讀音是________,它的意思是________。 (2)在下列句子中,填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。①(岳陽(yáng)樓)外圍繞以十二根檐(y225。n)柱,彼此________(牽制 限制),結(jié)為整體。②樓的結(jié)構(gòu)________(精致 精巧 精美),但是看起來(lái)_____
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