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正文內(nèi)容

語文部編版九年級語文下冊練習(xí)題-語言運(yùn)用及答案(編輯修改稿)

2025-04-05 03:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 時間閱讀王先生的代表作《天地有節(jié)》。文學(xué)社楠楠對艷艷說:“我從小琪那兒借的《天地有節(jié)》還沒有看完,麻煩你告訴她不要著急,我會抓緊看,后天一定還她?!钡诙?,艷艷見到了小琪,對小琪說:________。 (2)講座在學(xué)校書吧舉行,書吧門口有一副對聯(lián)“室雅何須大,花香不在多”。請用楷體將這副對聯(lián)抄寫一遍。 (3)講座開始前,請你作為文學(xué)社代表作一個簡短的開場白。 (4)下面是某位同學(xué)以文學(xué)社名義起草的致王先生的感謝信初稿的片段,其中有多處表達(dá)不得體的地方,請找出來。(找出原文即可,不要求修改;每處不超過4個字。) 您講的內(nèi)容很有趣味,態(tài)度也很和藹。特別是您對文學(xué)的獨(dú)到見解和海闊天空的議論,顯示您確實(shí)有較高的水平,令人欽佩,一些同學(xué)聽完講座,都覺得挺不錯的,還想請您在我校開設(shè)系列講座?!敬鸢浮?(1)“小琪,楠楠讓我告訴你,她從你那借的《天地有節(jié)》還沒有看完,她會抓緊看,明天一定還你。你不要著急?!保?)室雅何須大,花香不在多(3)同學(xué)們:書是我們親密的朋友,可以傾聽她的聲音,也可以向她述說你的收獲;我們怎樣才能更好的與書為友,與寫作結(jié)緣?今天就請著名作家王先生來給我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)。下面請大家以熱烈掌聲歡迎王先生給我們開講?。?)①態(tài)度和藹;②較高水平;③海闊天空。 【解析】【分析】(1)這是一道要求轉(zhuǎn)述題,答題的關(guān)鍵是人稱的變化,要把“我”變成楠楠或她,把“你”變成“我”,把“她”變成“你”,另外要注意把話表述清楚,要有禮貌,語言要簡潔、連貫。如:“小琪,楠楠讓我告訴你,她從你那借的《天地有節(jié)》還沒有看完,她會抓緊看,明天一定還你。你不要著急。” (2)注意書寫時要用楷體字寫,要求正確、端正、整潔、美觀。 (3)開場白首先要有稱呼,然后要圍繞講座的主題(書)說幾句話,可以說對書的理解,也可以說書的作用等,接著要轉(zhuǎn)入今天的講座,最后要有歡迎王先生開講的話語。注意語言要連貫,中間的話要有一定的文采。本題沒有統(tǒng)一答案,只要答案符合上述要求即可。 (4)這段話是致王先生的感謝信,其主題是表達(dá)對王先生的感謝和贊賞,答題時只要能從中找出不恰當(dāng)?shù)牡胤郊纯?。如“海闊天空”?像大海一樣遼闊,像天空一樣無邊無際。形容大自然的廣闊。比喻言談議論等漫無邊際,沒有中心。這是一個貶義詞,不能用于此語境。從一個學(xué)生的視角來看,“較高的水平”運(yùn)用不得體,應(yīng)為“很高水平”。“挺不錯的”也不恰當(dāng),可改為“受益匪淺”?!傲钊藲J佩”這個詞用得比較突兀,與前后文銜接不好,應(yīng)該為確實(shí)令人欽佩?!斑€想請您在我校開設(shè)系列講座”脫離了感謝的主題,應(yīng)刪去。 故答案為:⑴ 小琪,楠楠讓我告訴你,她從你那借的《天地有節(jié)》還沒有看完,她會抓緊看,明天一定還你。你不要著急?!?⑵ 室雅何須大,花香不在多 ⑶ 同學(xué)們:書是我們親密的朋友,可以傾聽她的聲音,也可以向她述說你的收獲;我們怎樣才能更好的與書為友,與寫作結(jié)緣?今天就請著名作家王先生來給我們輔導(dǎo)輔導(dǎo)。下面請大家以熱烈掌聲歡迎王先生給我們開講! ⑷ ①態(tài)度和藹;②較高水平;③海闊天空?!军c(diǎn)評】⑴本題考查轉(zhuǎn)述語言的能力。答題的關(guān)鍵是要理解轉(zhuǎn)述的內(nèi)容,把人稱用正確。然后要把話說清楚,完整。 ⑵此題考查書寫漢字的能力。書寫漢字時,要求用正楷字書寫;要保證絕對正確;要掌握好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例;要考慮標(biāo)點(diǎn)符號。 ⑶本題考查設(shè)計開場白的能力,其實(shí)也是考查語言表達(dá)能力。答題時內(nèi)容要緊扣活動主題,語言要準(zhǔn)確、生動、形象,具有吸引力和感召力。 ⑷本題考查辨析語言表達(dá)是否得體的能力。要想使語言表達(dá)得體,應(yīng)注意以下幾個方面:①看準(zhǔn)對象,把握分寸;②適應(yīng)場合,恰當(dāng)用語;③注意遣詞,謙敬恰當(dāng);④把握語體,用語準(zhǔn)確;⑤認(rèn)清文體,注意差別。答題時,要把題目中各個選項(xiàng)與上述幾個方面逐一對比,從而選出符合題意的答案。8.對聯(lián)是中華民族傳統(tǒng)文化瑰寶,它對仗工整,平仄協(xié)調(diào),是中華語言獨(dú)特的藝術(shù)形式。某班的“走近對聯(lián)”綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與。 (1)春天來了,同學(xué)們?yōu)榇蠛么汗鈹M寫對聯(lián)。請你把它補(bǔ)充完整。 上聯(lián):細(xì)雨澆桃紅萬樹下聯(lián):________(2)相傳金圣嘆在自己將被處以極刑之前寫給兒子一副對聯(lián),上聯(lián)是“蓮子心中苦”,下聯(lián)是“梨兒腹內(nèi)酸”,讀罷令人黯然淚下。這副對聯(lián)暗含之意是什么? 【答案】 (1)微風(fēng)吹柳綠千枝(2)與兒子生死訣別之時對兒子的不舍與憐惜。 【解析】【分析】(1)“細(xì)雨”是名詞,可與“微風(fēng)”相對;“澆”是動詞,可與“吹”相對;“桃紅”是名詞,一般這個詞與“柳綠”相對;“萬樹”是數(shù)次加名詞,一般和“千枝”相對。據(jù)此答題即可。 (2)“蓮子”諧音“憐子”,“梨兒”諧音“離兒”,結(jié)合語境理解,這句話其實(shí)暗含著金圣嘆在與兒子生死訣別之時對兒子的不舍與憐惜。 故答案為:⑴ 微風(fēng)吹柳綠千枝 ⑵ 與兒子生死訣別之時對兒子的不舍與憐惜?!军c(diǎn)評】⑴(1)本題考查擬寫對聯(lián)的能力。擬寫對聯(lián)的基本原則有:①對偶原則,要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等,詞性相對,結(jié)構(gòu)相應(yīng);②內(nèi)容相關(guān)原則,要求上下聯(lián)必須圍繞同一話題,內(nèi)容上或互補(bǔ),或?qū)αⅲ虺薪?;③避免重?fù)原則,避免上下聯(lián)同一位置出現(xiàn)同一詞語,也避免同一個字出現(xiàn)在上下聯(lián)不同的位置;④上仄下平原則,即上聯(lián)末字押仄聲韻,下聯(lián)末字押平聲韻,這個原則在考題中一般放得較寬。 ⑵本題考查理解對聯(lián)含義的能力。答題的關(guān)鍵是利用諧音理解關(guān)鍵詞語的意思,然后再結(jié)合語境理解對聯(lián)的含義即可。9.閱讀下面兩則材料,按要求回答后面小題 材料1:一堂課,讓學(xué)生們在假日中找到老師,離校不離教;讓教師快速成長,積淀 A 更豐富;讓家長與學(xué)校之間溝通更加便利、有效,家校共育落到實(shí)處。這就是六合區(qū)精心打造的“惠萬家空中課堂”?!處熢诠?jié)假日期間以志愿者身份,利用網(wǎng)絡(luò)平臺實(shí)時直播,學(xué)生在家中通過手機(jī)、電腦加入課堂聽課,并進(jìn)行實(shí)時互動、答疑、反饋 B , 營造了“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時時可學(xué)”的學(xué)習(xí)環(huán)境,推動了學(xué)校教育由校內(nèi)向校外延伸,實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的共建共享,促進(jìn)了區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展。 (節(jié)選自《六合搭建“空中課堂” 推進(jìn)教育均衡》,《南京日報》3月21日報道) 材料2:學(xué)生足不出戶就能跟著南京名師在線學(xué)習(xí)!5月15日上午,南京shu224。i C 先在全省推出省市區(qū)協(xié)同推進(jìn)的名師公益空中課堂——“金陵微?!?,百萬南京中小學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)即可享受名師免費(fèi)在線輔導(dǎo)?!笆褂谩鹆晡⑿!?,操作步驟很簡單,只需要拍照、提交即可?!笨评A中學(xué)一位初三學(xué)生告訴記者:“我最喜歡的欄目是《在線問答》。平時寫作業(yè),遇到不會做的題目,爸爸媽媽經(jīng)常也幫不上忙了?,F(xiàn)在我可以直接向線上老師提問,老師通過微信一對一講解,直觀、專業(yè)還省時間!”(節(jié)選自《輔導(dǎo)孩子不用愁 “金陵微?!弊屆麕熖峁┟赓M(fèi)精準(zhǔn)輔導(dǎo)》,荔枝新聞網(wǎng)報道)(1)給加下劃線字注音,根據(jù)拼音寫漢字。 (2)假如你是校園廣播電視臺的小記者,為了更好地實(shí)施空中課堂,你準(zhǔn)備采訪參與學(xué)習(xí)的學(xué)生家長,請把你的問題設(shè)計寫下來。 ①________②________(3)綜合上面兩則新聞,你想對身邊的正準(zhǔn)備上補(bǔ)習(xí)班的小棠同學(xué)推薦“空中課堂”,把你的推薦語寫下來。 【答案】 (1)di224。n;ku236。;率(2)您家孩子平時是如何參與“空中課堂”的?;為了把“空中課堂”做得更好,您對教育部門還有什么更好的建議?(3)小棠,你知道嗎?現(xiàn)在我們六合區(qū)及南京市都開展了網(wǎng)上的空中課堂,有我們的老師在線授課、答疑,很多還是市區(qū)的名師呢。有手機(jī)或電腦就能參與空中課堂,非常方便,還是免費(fèi)的呢。你可以去試試看。 【解析】【分析】(1)考查對漢字字音字形的辨析與書寫?!暗怼薄梆仭辈灰“脒呑值淖x音。率先:帶頭,首先的意思。 (2)所提的問題注意采訪對象是家長,所提問題要與空中課堂有關(guān),且兩個問題要有關(guān)聯(lián),注意問題的先后次序。 (3)推薦語可從“空中課堂”讓家長與學(xué)校之間溝通更加便利、有效,家校共育落到實(shí)處,操作步驟、學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生平時寫作業(yè),遇到不會做的題目,可以直接向線上老師提問,直觀、專業(yè)還省時間等方面擬寫即可。 故答案為:⑴di224。n;ku236。;率 ⑵①您家孩子平時是如何參與“空中課堂”的?②為了把“空中課堂”做得更好,您對教育部門還有什么更好的建議? ⑶小棠,你知道嗎?現(xiàn)在我們六合區(qū)及南京市都開展了網(wǎng)上的空中課堂,有我們的老師在線授課、答疑,很多還是市區(qū)的名師呢。有手機(jī)或電腦就能參
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