【文章內(nèi)容簡介】 上，派人帶蠻族使者進(jìn)入庭中拜見。土豪劉紀(jì)、廬豹向來是邊界的禍患，一直到張?zhí)镫x去，不敢放肆。京城的禁軍來桂州戍守，不習(xí)慣當(dāng)?shù)氐乃粒３Ｒ蛘伟O得病，張?zhí)镒嗾埩T免戍守。有人報(bào)告說交阯國李日尊率九萬軍隊(duì)，圖謀襲擊特磨道，各將領(lǐng)要求增加兵力，張?zhí)镎f：“交阯國兵力不滿三萬人，一定是他們國內(nèi)有變故，虛張聲勢來嚇唬我們?！眰刹斓秸鎸?shí)情況，果然是他們兄弟互相殘殺，怕宋邊將乘機(jī)進(jìn)攻。宜州人魏利安犯罪逃亡西南龍蕃，跟隨他們的使者入朝進(jìn)貢，共十次往返。這時(shí)龍以烈到來，魏利安又跟著他。張?zhí)锍怂M(jìn)來拜見時(shí)，譴責(zé)魏利安，將他斬首示眾，要一并斬了龍以烈，龍以烈叩頭流血請求饒命。張?zhí)镎f：“你的罪行應(yīng)處死，然而事情幸好在新天子登位大赦之前，你自己向朝廷求恩。”于是暗中請求寬恕他免除處死。任廣州知州。廣州過去沒有外城，百姓都住城外，張?zhí)镩_始修筑東城，用工五十萬，二十天建成。當(dāng)初，服役的人互相驚恐說有白虎在夜間出現(xiàn)，張?zhí)锊槊鬟@是假的，招來巡邏的人告誡說：“今晚有樹林中進(jìn)出的穿白衣的人，小心地抓捕他們?！闭账脑捁孀サ搅?。城墻修完后，東南角稍微下陷，張?zhí)锶ヒ暡欤蝗蝗ナ?，享年五十四歲。張?zhí)餅槿藙傊弊载?fù)。他理政清廉，他妹妹許給馬軍將領(lǐng)王凱，想到廣州買珠寶和犀角，張?zhí)镎f：“南海富產(chǎn)各種東西，只是我身為市舶使，不想玷污自己?！彼J賢堂，畫了古今清廉刺史的像，日夜學(xué)習(xí)禮拜他們。蘇軾曾經(jīng)讀他的書，把他和古代的廉吏相提并論。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。隴頭水[注于濆行人何彷徨，隴頭水嗚咽。寒沙戰(zhàn)鬼愁，白骨風(fēng)霜切。薄日朦朧秋，怨氣陰云結(jié)。殺成邊將名，名著生靈滅。[注]也寫作隴頭吟。也有說此詩作者是李咸用。14. 下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A. 首聯(lián)中詩人用行人的彷徨、隴頭水的嗚咽來渲染大戰(zhàn)結(jié)束之后整個(gè)戰(zhàn)場的氣氛。B. 詩歌善于運(yùn)用意象來表情達(dá)意，如頷聯(lián)用“寒沙”等意象來表現(xiàn)戰(zhàn)場的慘況。C. 頸聯(lián)實(shí)寫天氣情況：秋日朦朧晦暗，由死去戰(zhàn)士的怨氣聚結(jié)而成的陰云密布天空。D. 本詩是一首五言邊塞詩，全詩描繪的場景寒冷陰森，透露出悲慘愁苦的感情色彩。15. 本詩尾聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想情感？請結(jié)合詩句簡要分析?！敬鸢浮?4. C 15. 詩歌前面三聯(lián)描寫戰(zhàn)后慘景,最后一聯(lián)轉(zhuǎn)為議論,指出邊疆將領(lǐng)們不惜以千萬人的生命為代價(jià)獲取名利和地位。既表達(dá)了對(duì)士卒的同情,還譴責(zé)了那些庸腐貪婪的邊疆將領(lǐng),表現(xiàn)出了詩人的憂國憂民之心?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查的是理解詩歌內(nèi)容及賞析詩歌藝術(shù)手法的綜合能力。解答此類試題要從審題入手，要注意認(rèn)真研讀詩歌文本，仔細(xì)比較選項(xiàng)內(nèi)容和詩歌內(nèi)容的差異。題干要求選出“下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是”，這屬于綜合考查題，考查學(xué)生對(duì)詩句內(nèi)容、技巧以及情感的把握。選項(xiàng)C，“頸聯(lián)實(shí)寫天氣情況”分析錯(cuò)誤，不全是實(shí)寫，“由死去戰(zhàn)士的怨氣聚結(jié)而成的陰云”應(yīng)是詩人的主觀感覺，是虛寫。故答案選C?！?5題詳解】本題考查的是賞析詩歌的情感能力。解答此類試題要注意明確考查方式，注意從以下的答題角度進(jìn)行作答。分析詩歌的情感有兩種方式，一是自己分析，另一種是給出分析的方向，讓考生通過詩歌進(jìn)行解讀，答題時(shí)注意明確題干中的答題方向，然后結(jié)合詩歌進(jìn)行解釋。對(duì)于情感的把握，可以從題材入手，同一類題材往往都表達(dá)這類似的情感；可以從抒情議論的句子入手，這些句子是直接表達(dá)思想感情的地方；可以從作者和創(chuàng)作背景入手，做到知人論世；可以從題目入手，題目往往交代了詩歌的主要內(nèi)容，創(chuàng)作的緣由和主要表現(xiàn)的思想感情；可以從景物形象入手，景物形象襯托或烘托詩人的情感或借景抒情。本題題干問的是：本詩尾聯(lián)表達(dá)了怎樣的思想情感？請結(jié)合全詩簡要分析。注意答題的時(shí)候要結(jié)合全詩簡要分析，本詩前三聯(lián)寫的是戍邊戰(zhàn)場上慘烈的場景：行人彷徨、戰(zhàn)鬼、陰云、怨氣、白骨，描寫出了戰(zhàn)場上凄慘的場景，給人以肅殺陰森之感。最后一聯(lián)是對(duì)戰(zhàn)爭的目的進(jìn)行揭示：邊將的成名是用戰(zhàn)士的犧牲換來的，體現(xiàn)出了作者對(duì)戰(zhàn)爭的厭惡，對(duì)求取功名的不正當(dāng)途徑的譴責(zé)，深深的體現(xiàn)了作者的憂國憂民的情懷。【點(diǎn)睛】詩歌鑒賞的選擇題，是綜合考查對(duì)詩歌內(nèi)容、手法和主旨理解和賞析類的試題，考生在作答這類試題的時(shí)候要注意，首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)中是否有對(duì)詩歌的解讀的錯(cuò)誤。這樣就能很好的作答這類試題?？傊?，考生要認(rèn)真研讀詩句，然后將選項(xiàng)內(nèi)容與詩句進(jìn)行比對(duì)分析，這樣就能很好的作答這類試題了。三、名篇名句默寫（本題共1小題，6分）。（1）諸葛亮《出師表》中“_____，_____”兩句分析了先漢興隆的原因。（2）李商隱《錦瑟》中“_____，_____”兩句化用了“鮫人泣珠”和“良玉生煙”的典故。（3）屈原《離騷》中“_____，_____”兩句表明當(dāng)時(shí)社會(huì)中的人們違背準(zhǔn)則，把茍合取悅別人奉為信條?！敬鸢浮? (1). 親賢臣 (2). 遠(yuǎn)小人 (3). 滄海月明珠有淚 (4). 藍(lán)田日暖玉生煙 (5). 背繩墨以追曲兮 (6). 競周容以為度【解析】【詳解】本題考查學(xué)生名句的識(shí)記能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。對(duì)于語境型默寫，考生應(yīng)先分析語境，然后再結(jié)合具體的語境回顧詩句。默寫的時(shí)候要注意如下詞語：“親”“滄?！薄芭薄袄K墨”“競”。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成各題。梯田環(huán)抱的陳家堡早先是一個(gè)土圍子，莊浪人把它變成了民俗公園。一層梯田里，一畦畦中藥材枝繁葉茂。獨(dú)活、大黃、板藍(lán)根……（ ）。一層梯田里，一組組雕塑 。抽陀螺、跳山羊、藏貓貓……（ ）。一層梯田里，一座座土屋 。油坊、粉坊、磨坊……（ ）。堡頂，斑駁的土墻、簇新的碉樓圈起了悠遠(yuǎn)的過去，山下的萬畝葵花、兩排店鋪張揚(yáng)著錦繡的現(xiàn)在。堡底，一片百歲菊擎起紅花、黃花，展開青枝綠葉，擁著彎彎曲曲的小路。游人佇立在花徑、水邊，孩子鬧，大人笑，一個(gè)個(gè)用手機(jī)記錄著秋游的雅趣。望著看不夠的青山綠水，不由得 。我又看到了莊浪人仿佛掄起鎬，揮起鍬，小車推，肩膀挑，寒冬臘月修梯田的場景和干勁。他們一干就是三十多年，在這片 的大地上，修出了數(shù)萬畝梯田。我又想起了十六歲的花季少女、六七十歲的風(fēng)霜老漢，還有那位腳后跟凍裂了拿針縫的年輕婦女……他們的生命已經(jīng)融入了莊浪的梯田，長進(jìn)了綠樹的枝葉和年輪。17. 依次填入文中括號(hào)內(nèi)的語句，順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 舒展出生命的活力 訴說著歲月的滄桑 定格了童年的記憶B. 訴說著歲月的滄桑 定格了童年的記憶 舒展出生命的活力C. 舒展出生命的活力 定格了童年的記憶 訴說著歲月的滄桑D. 訴說著歲月的滄桑 舒展出生命的活力 定格了童年的記憶18. 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 栩栩如生 錯(cuò)綜復(fù)雜 想入非非 支離破碎B. 栩栩如生 錯(cuò)落有致 浮想聯(lián)翩 支離破碎C. 活靈活現(xiàn) 錯(cuò)綜復(fù)雜 浮想聯(lián)翩 滿目瘡痍D. 活靈活現(xiàn) 錯(cuò)落有致 想入非非 滿目瘡痍19. 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A. 我又看到了莊浪人仿佛掄起鎬，揮起鍬，小車推，肩膀挑，寒冬臘月修梯田的干勁。B. 我又看到了莊浪人仿佛掄起鎬，揮起鍬，小車推，肩膀挑，寒冬臘月修梯田的場景。C. 我仿佛又看到了莊浪人掄起鎬，揮起鍬，小車推，肩膀挑，寒冬臘月修梯田的干勁。D. 我仿佛又看到了莊浪人掄起鎬，揮起鍬，小車推，肩膀挑，寒冬臘月修梯田場景?！敬鸢浮?7. C 18. B 19. D【解析】【17題詳解】本題考查語言表達(dá)連貫的能力，也考查選用句式的能力，題型是語句復(fù)位題。做題時(shí)要從話題是否統(tǒng)一、句間邏輯關(guān)系是否合理、語言風(fēng)格是否一致、句式是否合適等角度綜合考慮。根據(jù)“枝繁葉茂”，第一處應(yīng)是“舒展出生命的活力”，可排除B、D；根據(jù)“抽陀螺、跳山羊、藏貓貓……”，二處應(yīng)是“定格了童年的記憶”，可排除A。故選C?！?8題詳解】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣?；铎`活現(xiàn)：形容敘事、描繪或模仿逼真、傳神，感覺跟真的一樣。語境說的是雕塑，應(yīng)用“栩栩如生”。錯(cuò)綜復(fù)雜：形容頭緒很多，情況復(fù)雜。錯(cuò)落有致：形容事物交錯(cuò)紛雜，別有情趣。語境是說土屋交錯(cuò)，富有情趣，應(yīng)用“錯(cuò)落有致”。想入非非：指意念進(jìn)入玄妙虛幻的境界。也指脫離實(shí)際，幻想不能實(shí)現(xiàn)的事。浮想聯(lián)翩：頭腦里的想象和感想不斷涌現(xiàn)出來。語境是說青山綠水讓人產(chǎn)生遐想，應(yīng)用“浮想聯(lián)翩”。支離破碎：形容事物零碎、不完整。滿目瘡痍：形容到處都是遭到破壞的景象。語境是說土地零散，應(yīng)用“支離破碎”。故選B?！?9題詳解】本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。然后比對(duì)選項(xiàng)，找出選項(xiàng)間的不同之處再比較。搭配不當(dāng)，“看到”與“干勁”不搭配，可排除A、C；A、B語序不當(dāng)，“仿佛”應(yīng)放在“又看到”前面。故選D。，其中有五處不合語體要求，請找出并修改。由我市旅游局牽頭操辦的鄉(xiāng)村旅游節(jié)打算在2019年3月20日上午8時(shí)在市文化廣場正式開場，本次旅游節(jié)將圍繞“秀美鄉(xiāng)村”的主題，充分地展現(xiàn)我市鄉(xiāng)村新時(shí)代的田園樣子，到時(shí)候希望廣大市民爭做文明人，做到有序出行，為活動(dòng)圓滿成功出力?！敬鸢浮竣佟安俎k”改為“舉辦”②“打算在”改為“將于”③“樣子”改為“風(fēng)貌”④“到時(shí)候”改為“屆時(shí)”⑤“出力”改為“貢獻(xiàn)力量”?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語言的簡明、連貫、得體。答題的時(shí)候要注意如下問題：對(duì)話的雙方以及其地位身份的差距、說話的場合情境、應(yīng)用文的格式等?！安俎k”“打算在”“樣子”“到時(shí)候”“出力”這次詞口語化嚴(yán)重，不符合啟事的要求，分別改為“舉辦”“將于”“風(fēng)貌”“屆時(shí)”“貢獻(xiàn)力量”。：00，XX學(xué)校將在校運(yùn)動(dòng)場舉行以“青春?責(zé)任”為主題的成人儀式，請你寫一封感情真摯的邀請函，邀請家長來參加活動(dòng)，字?jǐn)?shù)為90120（開頭的稱謂和結(jié)尾的落款已經(jīng)給出，不計(jì)入字?jǐn)?shù)，請寫出邀請函的主體部分）尊敬的XX先生/女士：_____________________________________________XX中學(xué)團(tuán)委2019年4月30日【答案】參考示例：十八歲是人生最重要的里程碑，是子女們由青澀走向成熟、走向獨(dú)立的一個(gè)起點(diǎn)。我校定于2019年5月4日上午9：00在校運(yùn)動(dòng)場舉行學(xué)生成人儀式。在這個(gè)神圣的時(shí)刻，孩子更需要您的見證、您的陪伴、您的鼓勵(lì)！特邀請您屆時(shí)光臨！【解析】【詳解】本題考查語言綜合運(yùn)用的能力。邀請函(信)是邀請親朋好友或知名人士、專家等參加某項(xiàng)活動(dòng)時(shí)所發(fā)的請約性信函，是現(xiàn)實(shí)生活中常用的一種日常應(yīng)用文。正文是指主辦方正式告知被邀請方舉辦活動(dòng)的目的、事項(xiàng)及要求，寫明禮儀活動(dòng)的日程安排、時(shí)間、地點(diǎn)，并對(duì)被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請。結(jié)尾一般要寫常用的邀請慣用語。如“敬請光臨”、“歡迎光臨、蒞臨”。本題中邀請人是學(xué)校團(tuán)委，被邀請人是家長，主題是“‘青春?責(zé)任’為主題的成人儀式”，表達(dá)內(nèi)容上宜突出本次儀式對(duì)學(xué)生對(duì)家長的重要性，并交代清楚具體時(shí)間、地點(diǎn)以及表達(dá)誠摯邀請之意。注意要求“感情真摯”“ 字?jǐn)?shù)為90~120字”。四、寫作（60分），根據(jù)要求寫作。票房口碑雙豐收的國產(chǎn)科幻大片《流浪地球》上映第四天，就有賣家在某二手平臺(tái)叫賣盜版《流浪地球》，聲稱是“高清完整版”，售價(jià)低至1元，更有甚者，將正熱映的多部賀歲片打包出售，售價(jià)只需2元。這件事引起了某班“影視作品閱讀與研討”小組的關(guān)注與討論。同學(xué)甲說：“盜版，無異于盜竊，這類行為令人痛心與憤怒?！蓖瑢W(xué)乙說：“把盜版鏈接轉(zhuǎn)發(fā)給相關(guān)的防盜版團(tuán)隊(duì)，方便他們打假?！蓖瑢W(xué)丙說：“增強(qiáng)這類電影的特效功能，不進(jìn)電影院就看不出這類電影的門道，讓觀眾覺得盜版1元都貴?！蓖瑢W(xué)丁說：“盜錄影片及非法傳播盜版節(jié)目是觸犯《刑法》和《著作權(quán)法》的嚴(yán)重犯罪行為?！毙〗M決定推薦一位同學(xué)結(jié)合討論的情況，就盜版問題向全班同學(xué)作匯報(bào)演講。如果你是被推薦的同學(xué)，你準(zhǔn)備做什么樣的發(fā)言？請把你的發(fā)言寫成一篇作文。要求：不得脫離材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮烤芙^盜版，從我做起票房口碑雙豐收的國產(chǎn)科幻大片《流浪地球》上映第四天，就有賣家在某二手平臺(tái)叫賣盜版《流浪地球》，聲稱是“高清完整版”，售價(jià)低至1元，更有甚者，將正熱映的多部賀歲片打包出售，售價(jià)只需2元。 在21世紀(jì)今天，盜版對(duì)整個(gè)社會(huì)文明的發(fā)展有很大的影響和危害。面對(duì)這一現(xiàn)象，我們應(yīng)該做些什么？大街小巷，盜版商品，侵權(quán)商品隨處可見。那些打著所謂的商標(biāo)，泛用別人的版權(quán)買東西的小販，或是打著自己商標(biāo)售買物品的商人。都是侵犯了別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，都是在偷竊別人的果實(shí)，侵犯了法律和版權(quán)規(guī)定，對(duì)《版權(quán)保護(hù)法》內(nèi)的相關(guān)法律條文熟視無睹，這樣的人，還有什么資格去賣東西呢？要想做遵紀(jì)守法的青少年，就應(yīng)該尊重別人的勞動(dòng)，知識(shí)與創(chuàng)造。從我做起，拒絕盜版。對(duì)侵占版權(quán)的商品我們應(yīng)該主動(dòng)拒絕，因?yàn)樯碳也⒉皇前凑蘸戏?quán)益去出售商品的，我們應(yīng)該對(duì)那些“法盲商家”表示鄙視，我們要知道，版權(quán)是法律給予文學(xué)、藝術(shù)科學(xué)作品創(chuàng)作者的一系列專有權(quán)益，是作者依法對(duì)其創(chuàng)作的作品所享受的各種的權(quán)利。對(duì)我們消費(fèi)者來說，自覺購買和使用正版產(chǎn)品，既可以使創(chuàng)作者享受了自身的合法權(quán)益，這對(duì)他們的勞動(dòng)又給予了尊重。所以我們要維護(hù)創(chuàng)作者自身版權(quán)，從我做起，拒絕盜版。自覺遵守法律法規(guī)，使用正版商品，可以體現(xiàn)一個(gè)公民的基本素質(zhì)，可以看出其對(duì)道德、文化、法律的認(rèn)識(shí)。反之，一個(gè)不尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人，認(rèn)為版權(quán)保護(hù)與自己無關(guān)，購買盜版商品心安理得，就大大地暴露了他對(duì)科學(xué)、個(gè)人素養(yǎng)的缺失。所以，讓我們都做一個(gè)好公民，提高素質(zhì)，保護(hù)版權(quán)，從我做起，拒絕盜版吧！產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也離不開知識(shí)產(chǎn)權(quán)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展對(duì)其也是有著極其重要的作用。