進度計劃模板匯編五篇(編輯修改稿)
2025-04-04 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，句子，語篇入手，以英語基礎知識為主要內(nèi)容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內(nèi)容?！ 土晝?nèi)容：小學三年級至六年級所學的內(nèi)容知識?！ 土曋攸c：以四、五、六年級知識為主要復習內(nèi)容?！ 土曇螅骸 ∽⒁鈴土暤娜嫘?，點面結合?！ ∫貏e關注后進生。 按系統(tǒng)復習?！ 《?、具體實施辦法 ?。ㄒ唬┤鎻土?，抓學生的基礎，幫助學生全面而系統(tǒng)地復習所學過的知識?！ ?．過好單詞關。單詞是學習英語的基礎，針對學生中存在的基礎差、習慣差的現(xiàn)狀，我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞?！ 。?）按詞匯表復習單詞。加強四會單詞的朗讀與默寫，給學生明確的任務。對于極個別學困生來說，還要區(qū)別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關。 ?。?）按話題歸類復習單詞。以老師下發(fā)的英語話題分類復習表進行復習?！ ?．過好詞組關。詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的39。良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯(lián)系，在復習單詞的同時一起復習詞組，讓學生在復習單詞的同時掌握詞組構成的規(guī)律?！ ?．過好句子關。句子是學習英語的重點。通過幾年的學習，學生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，多數(shù)學生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，這些知識掌握的還不是很扎實，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。 ?。?）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合?！ 。?）根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識?！ ∪?、 日程安排 今年明年4月份， 6年級新課階段和35年級書本知識復習整理階段 側(cè)重點：26個英文字母書寫，補差生，單詞和句型的聽說讀寫 ?。績蓚€星期抽出1節(jié)課復習35年級書本一個單元的四會、三會單詞和句型?！ 〔⑶一▋蓚€中午兩次的10分鐘，聽寫，對于未過關的學生，名字掛在黑板上，每天聽，直到過關為止。 每個星期各班的早讀課，檢查學生的讀背情況，完成的蓋章，
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