舞蹈工作計劃4篇(編輯修改稿)
2025-04-04 12:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其主動性、積極性。我們的教學理念是變被動的練功轉(zhuǎn)化為主動的練舞，讓孩子們熱愛舞蹈，達到心與靈、肢體與神韻的完美結合?！ ∫?、課程的性質(zhì)、教學目的、和教學任務 課程的性質(zhì)、教學目的： 少兒舞蹈課程屬于普及性課程。本課程的教學目的：學生通過本課程的學習，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術素質(zhì)?！ 〗虒W任務： 學生通過本課程的學習，具有適應舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識，強調(diào)學生在藝術氛圍的熏陶中健康成長 二、具體教學目標 ?！ ??！ 。瑯酚趨⑴c自娛性的兒童集體活動?！ 。牢璧概c音樂的姐妹關系。 ?！ ?，能有體態(tài)反應，掌握舞蹈風格?！ ∪?、以舞帶功的形式讓孩子逐步掌握舞蹈的要領和要求 1. 動作基本準確到位，配合協(xié)調(diào)，身體各部位可以靈活運用。 2. 跳舞時能情緒投入準確表演掌握不同舞蹈風格。 ?！ ?1)意識到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美 (2)觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。 四、教學內(nèi)容 第一教學單元 Ⅰ、教學目的及教學要求： 通過本單元學習，要求初步掌握舞蹈的基本知識，具有正確的身體姿態(tài)，掌握幼 兒舞蹈的基本舞步。動作有一定的力度和節(jié)奏感，舞蹈動作協(xié)調(diào)。 ?、颉⒔虒W內(nèi)容： 一、理論課 掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關知識。 了解舞臺平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術語，學會識別舞蹈圖譜 二、舞蹈的基本訓練 學習舞蹈基本手位、腳位。手形、腳位、手位、腳形?！ ∵M行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓練、腰的訓練、走跑跳訓練，基本舞步訓練，組合訓練?！ ∪?、教學進度 片段舞訓練(總共四課時) 第一課時(第一周)基本動作練習 第二課時 (第三周)完成“準備段，第一舞段” 第三課時(第五周)完成“第二舞段，間奏部分” 第四課時(第七周)綜合表演，動作提高
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