舞蹈社團(tuán)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-05-22 07:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和諧發(fā)展。 一、指導(dǎo)思想 緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了中華民族的復(fù)興”、“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度，著力構(gòu)建一種開放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程，為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。 關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求，關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取意識，促進(jìn)孩子健康而有特色地成長。 二、活動目的 使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。 對個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面 可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。 三、培養(yǎng)目標(biāo) 初步掌握舞蹈的基本動作，使學(xué)生建立正確的動作技術(shù)，養(yǎng)成良好的姿態(tài)。 學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。 發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。 四、活動特色 把學(xué)生的差異作為一種資源來開發(fā)，開設(shè)形體活動小組。 由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難，開拓進(jìn)取的精神。 讓學(xué)生在活動中獲 得自信。課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育，能力較弱的學(xué)生，在藝術(shù)活動中獲得了成功的機(jī)會，改變了孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。 讓活動成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿著蓬勃的生機(jī)。 五、主要措施：（擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段） 教學(xué)方法 講解法、示范法、分解法、完整法、對比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等： 教學(xué)手段 影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、分組教學(xué)等 六 、活動安排 定時(shí)活動。每周四下午的 4： 00— 4： 40。 活動規(guī)劃。每次活動前點(diǎn)名，活動中學(xué)生積極性高漲，活動后有記載，有成果積累。 不斷交流和研討?？偨Y(jié)得與失，借鑒成功的經(jīng)驗(yàn)，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術(shù)，使特色更鮮明。 七、活動內(nèi)容安排 第一月教會學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。 能熟練的在掌握舞蹈基本動作的前提下，組成一個(gè)熱身操，請學(xué)生進(jìn)行舞蹈課前的熱身操。 同時(shí)學(xué)一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。 第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容，對個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高，技巧方向可加深一些。要學(xué)一些簡單的兒童舞蹈。 第四篇：舞蹈社團(tuán)計(jì)劃
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