爺爺和小樹教學設計最新-(編輯修改稿)
2025-04-04 06:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 字的方法記住棵、穿，聯(lián)系事物識記傘；用熟字加筆畫來識記開、不。用組詞的方法識記暖、冷。 ⑷ 口頭說出意思相反的詞：冷──熱，開──關。 五、指導書寫生字 爺爺和小樹教學設計最新 １、指導學生觀察生字在田字格中的位置。 ２、書寫生字的筆順，按筆順先描紅，再獨立寫。 ３、交流、展評生字。 六、課外閱讀 閱讀《小學語文同步閱讀》課文第５課配套短文。 第二課時 正確流利地朗讀課文，理解重點詞語。 一、復習導入 １、做敲敲門、認一認的游戲。 生齊：咚咚咚、咚咚咚，里面是個啥？ 生１，打開看，回答：里面是個爺 ２、聽寫生字不、開、四、五。 二、學習課文，朗讀感悟
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