數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-04 04:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作的力度，講究該項(xiàng)工作的實(shí)效性。從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)對有希望脫離學(xué)困學(xué)生的輔導(dǎo)幫助。教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施。要花大力氣來提高合格率、控制差生率。 進(jìn)一步落實(shí)并開展省市級課題和的研究，要求本學(xué)期每位教師至少撰寫一篇文章，確保有計(jì)劃、抓過程、有成效。 請有經(jīng)驗(yàn)的老教師就如何上課，備課，說課，命試卷等相關(guān)的問題舉行講座。 建立自己的數(shù)學(xué)題庫，編寫好本學(xué)期習(xí)題冊，在本年級使用。對于每次月考試卷要2位以上的老師出題，最好是請有經(jīng)驗(yàn)的老教師審閱。 為了提高學(xué)生數(shù)學(xué)興趣，本學(xué)期在高一和高二年級要開展2次以上數(shù)學(xué)興趣，高三年級在5月舉行一次“如何解答高考試卷”講座。 1認(rèn)真抓好高三高考備考質(zhì)量，確保今年的數(shù)學(xué)高考成績上更高的一個臺階。有目的將高二教學(xué)引到高三的復(fù)習(xí)上來。高一教學(xué)要有意識的幫學(xué)養(yǎng)成高中數(shù)學(xué)解題良好習(xí)慣。 數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3 教學(xué)內(nèi)容：大面額人民幣的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識各種大面積人民幣及其換算關(guān)系。 進(jìn)一步體會人民幣的作用。 教學(xué)重難點(diǎn)： 認(rèn)識各種大面積人民幣及其換算關(guān)系。 形成合理使用和愛護(hù)人民幣的意識，體會人民幣的作用。 教學(xué)方法：分析法、合作交流法 教學(xué)手段：主題圖 教學(xué)流程： 活動一：說一說 看主題圖，讓學(xué)生說一說，目的是在模擬購物活動中，進(jìn)一步認(rèn)識大面額的人民幣，體會購物有不同的付款方式。 結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生說一說書上提出的39。三個問題。 教師還可以引導(dǎo)學(xué)生討論，如果購買單件物品，可以怎么付款購買兩個物品，如何付款等問題。學(xué)生付款的方法可能不一樣，他們在交流中將體會購物有不同的付款方法。 教師也可以讓學(xué)生說一說大面額的人民幣在日常生活中有什么用途，進(jìn)一步體會人民幣的作用及幣值。 活動二：練一練。 第一題： 使學(xué)生掌握較大面額人民幣間的互換。 第二題： 使學(xué)生正確清點(diǎn)幣值 第三題： 此題有多種答案。
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