【文章內(nèi)容簡介】 美的表現(xiàn)等方面，獲得高度和諧的發(fā)展。因此，幼兒園在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中極為注意營造優(yōu)美和諧的音樂氛圍，激起幼兒參與音樂活動的興趣，讓幼兒在優(yōu)美、愉快、輕松、無壓力的環(huán)境下感受音樂、理解音樂，使幼兒能主動積極地參加音樂活動，然而教師以有效的方法進行音樂舞蹈、節(jié)奏感的訓練，從而提高了幼兒音樂欣賞水平，陶冶了幼兒的情操，達到了音樂教育的目的?！　”容^法：在實驗中，根據(jù)對比班發(fā)展情況，進行各方面的測試，然后比較分析，再進一步的探索，不斷的給予評價與總結(jié)，教師在課題研究過程中，撰寫了音樂教育個案、文章和總結(jié)?！　×?、研究進度：　　第一階段（）　　課題的準備和初步實施：查閱、編寫有關(guān)資料，加強相關(guān)理論的積累。認真學習有關(guān)音樂研究的理論知識，在音樂教育活動中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，制定方案，并進行課題研究的設(shè)計?！　〉诙A段（）　　根據(jù)本班幼兒的實際情況，選擇適合幼兒年齡、與幼兒生活有密切關(guān)系、生動有趣的教學內(nèi)容，有目的、有計劃、有步驟、有組織地進行教育活動，首先激起幼兒對音樂的興趣，使幼兒理解音樂，喜愛音樂，感受到音樂的美，提高音樂水平。同時培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，發(fā)展智力。在實踐中對課題的目標進行合理的補充和調(diào)整，論證教學方法、形式的可行性。運用案例研究法，分析案例，整理有效教育策略。確保本課題研究的質(zhì)量和效益性。　　第三階段（）　　在總結(jié)前一階段研究的基礎(chǔ)上，通過行動研究、觀察記錄等方法進行驗證研究，調(diào)整、完善已有的教育策略?！　〗Y(jié)題階段（）　　總結(jié)課題研究工作，完成課題任務撰寫教學文章、研究報告和工作報告。幼兒園課題研究計劃5　　課題名稱：三年制幼師專業(yè)學生英語學習的現(xiàn)狀問題及對策研究——以蓬萊師范學校為例　　課題組成員: LY09級幼師班　　LHH 10級幼師班　　ZH ZYJ 11級幼師班共4人　　課題研究的目的和意義：三年制幼師專業(yè)在蓬萊師范從無到有，從少到多，到20xx年的大獲豐收，共招收了9個幼師專業(yè)班，使得幼師專業(yè)一下子由弱勢轉(zhuǎn)為強勢。而幼師專業(yè)的英語教學也一下子變得問題突出了，重要性大增了。因此，本課題想重點解決我校幼師專業(yè)的英語學習問題，以提高幼師專業(yè)學生英語的整體水平。　　課題研究的主要內(nèi)容：主要分三方面的內(nèi)容：　　一、通過設(shè)計科學合理的問卷，并發(fā)放和回收整理，了解幼師班學生英語學習的現(xiàn)狀。　　二、通過問卷和文獻，找出學生英語學習存在的問題?！　∪⒏鶕?jù)所發(fā)現(xiàn)和掌握的問題，多方探討和求證，找尋對策，從理論和實踐兩個層面解決問題?！　”菊n題相關(guān)的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及本課題預計有哪些創(chuàng)新和突破：研究現(xiàn)狀：通過查找資料，我們發(fā)現(xiàn)，目前有關(guān)本課題研究的資料較少，有的只是五年制幼師專業(yè)英語學習的一些研究，有關(guān)三年制幼師專業(yè)英語學習的研究幾乎沒有。突破：本課題研究是三年制幼師專業(yè)英語學習的一個創(chuàng)新研究，既是校本研究，又有一定的普遍意義?！　⊥瓿杀菊n題的條件分析，包括人員結(jié)構(gòu)、資料準備和科研手段等：人員結(jié)構(gòu)合理，涵蓋09級、10級及11級幼師班的部分英語教師，而且老中青結(jié)合，課題組成員的科研素質(zhì)高，有全日制研究生畢業(yè)的兩人，教育碩士學位畢業(yè)的一人，其他一人為大學本科畢業(yè)。資料準備充足，我們有一流的圖書館和閱覽室，我們的網(wǎng)絡資料相對豐富，研究對象也充足?？蒲惺侄蔚牟捎檬乾F(xiàn)代化的，應用文獻法、調(diào)查法、訪談法和分析法等等?！　≌n題研究計劃分以下幾個方面：　　一、課題組成員的分工情況：LY作為本課題組的主持人，主要負責本課題的研究方向和大綱，協(xié)調(diào)課題組成員的工作，匯總資料，并分工負責09級幼師班的跟蹤調(diào)查和訪談。LHH：也參與設(shè)計問卷，回收整理和分析問卷，并負責10級幼師班的英語學習情況的編寫和掌握。ZH、ZYJ兩位也參與設(shè)計問卷，回收整理和分析問卷，并負責11級幼師班的英語學習情況的編寫和掌握?！　《?、課題研究的時間分配級完成時間：以11級新生在校時間為準跟蹤調(diào)查和研究，即兩年半的時間，至20xx年12月完成。其中具體時間分配如下：　　第一階段：20xx年9月20xx年12月文獻搜集、確定題目、確定課題組成員、課題開題、設(shè)計問卷及發(fā)放回收問卷　　第二階段：20xx年2月20xx年6月對回收問卷進行分類分析整理，計算數(shù)據(jù)和最終形成問卷報告。　　第三階段：20xx年9月20xx年12月通過訪談的形式實施個案調(diào)查并做分析?！　〉谒碾A段：20xx年2月20xx年6月分析整理各種資料和數(shù)據(jù)，進行課題研究初稿的撰寫?！　〉谖咫A段：20xx年9月20xx年12月課題研究的最后整理、寫作、修改、打印和提交?！　∽罱K成果呈現(xiàn)形式：以課題研究報告的形式完成本。幼兒園課題研究計劃6　　一、課題研究的目標與措施：　　(一)繪本中閱讀習慣的養(yǎng)成　　目標：　　?！　?。　　，體驗繪本的多樣的情緒?！　〈胧骸　∫弧㈤_展多種形式的繪本閱讀活動，激發(fā)幼兒的閱讀興趣　　針對幼兒不同個性，選擇貼近幼兒生活經(jīng)驗內(nèi)容的繪本故事。　　二、潛移默化的培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣　　大班的孩子已經(jīng)有了一定的理解能力。他們能理解一些有意義的書籍。也開始明白大人的所言所為，正常情況下他們都以成人的言行為自己的參照標準，所以我們做老師的就是幼兒們的榜樣，所以我們幼兒教師要時刻要求自己養(yǎng)成閱讀的好習慣?！　?二)肢體協(xié)調(diào)能力的發(fā)展　　目標：　　，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達到標準?！　　⑻S、跳繩等，通過全方位的運動鍛煉孩子的手眼四肢協(xié)調(diào)能力。　　、平衡器材等引發(fā)支持幼兒的各種探索活動，發(fā)展幼兒的身體平衡能力?！　〈胧骸　∫?、歡愉、寬松的氛圍，利于幼兒協(xié)調(diào)性的發(fā)展　　在體育活動中，幼兒會因為對某一技能或技巧無所適從，而感到焦慮、甚至恐懼，從而出現(xiàn)動作不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。