幼兒骨干教師工作計劃匯編6篇(編輯修改稿)
2025-04-04 03:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積累經(jīng)驗，努力成為高素質(zhì)、高能力的青年教師！幼兒骨干教師工作計劃 篇4 一、指導思想： 全面貫徹落實全國及省基礎教育工作會議精神，以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》為指針，努力造就一直德才兼?zhèn)?、富有科學理論和創(chuàng)新能力的骨干教師，帶動全園教師整體素質(zhì)的提高，適應現(xiàn)代教育的需要，促進保教質(zhì)量的辦園水平的全面提高?！ 《?、現(xiàn)狀分析： 我園18為專任教師中，3人為教學能手，1人為教壇新秀，骨干教師的占比為22%，占比還是很少的，所以我們得盡快加強骨干教師的培養(yǎng)?！ ∪?、培養(yǎng)目標： 爭取在2年時間內(nèi)培養(yǎng)1名教壇新秀，1名教學能手，xx爭取評學科帶頭人?！ ∷摹⒐芾磙k法： 落實分層培養(yǎng)，促進教師自主成長?！ 「鶕?jù)不同教學經(jīng)歷的教師實施差異性培養(yǎng)，引導教師自我認識、自我思考、持續(xù)發(fā)展。力爭通過分層培養(yǎng)，讓每位教師都處在最能發(fā)揮優(yōu)勢的位置上。組織師徒結對活動，分層培養(yǎng)，促進新教師自主成長?！ ”緦W期要求xx教師參加教學能手的評選，xx參加教壇新秀的培養(yǎng)。 A、加強她們敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)等方面的教育，重視其思想與師德方面的教育?！ 、請園內(nèi)業(yè)務能力強的助理全方位的帶教這些教師，培養(yǎng)其作為教師的責任意識、學會駕馭一日生活的基本技能，使她們盡快成為幼兒園的教學骨干?！ 、開展“六個一”培養(yǎng)工程：即讀一本好書。上一次公開活動。展示一項才藝。寫一篇優(yōu)秀案例。制作一個課件。選擇一個課題。 d、期末對新教師的工作情況給予總結評價，并將以此作為新考核依據(jù)。 加強對這些骨干教師的培養(yǎng)?！ 〖訌娊處煹耐苾?yōu)力度和輻射作用，充分發(fā)揮教師群體智慧與合作能力，抓好骨干教師的培養(yǎng)是關鍵?！ 、要求骨干教師履行好骨干教師的職責，在保教領域上要起領跑、創(chuàng)新與輻射作用，積極參加教科研、上示范課、承擔帶教任務等，提升自身的專業(yè)素質(zhì)，引領教師隊伍的整體發(fā)展。本學年xx將參加市級骨干教師展示活動，郭海珍、林芳將參加片級骨干教師展示活動?！ 、推薦骨干教師培養(yǎng)對象候選人，在培養(yǎng)期間，幼兒園將積極為候選人創(chuàng)造良好的學習、工作、科研、學術交流等機會，為進一步提高教學水平和科研水平打好基礎，使這批骨干候選教師產(chǎn)生新的發(fā)展和新的創(chuàng)新機會。 C、積極落實以骨干教師引領的自主式專題實踐研究。以幼兒園教學骨干引領的專題，本學期將按照計劃認真開展，做到活動開展有記錄、有反思、有成效，突出骨干教師在教研中的組織和引領作用，指導、幫助教師不斷地進步?！ 、積極為骨干教師爭取與搭建展示才華的舞臺，使課程實施成為交流、分享、碰撞的過程，更是教師個體探索轉化為集體研究的載體。另外，鼓勵骨干教師積極爭取外出展示、培訓等機會，催化骨干教師成為思考型、研究型教師。xx分別外出學習?！ 〗o年輕教師壓擔子，讓她們快速成長。園領導對宋天書進行一日跟班活動，并且要求她參加課程組活動，讓她在鍛煉中成長。幼兒骨干教師工作計劃 篇5 一、培養(yǎng)目的： 落實新《綱要》，實行教育教學改革，促進教師轉變教育觀念，落實教育行為，提升教育理念，提高教師整體水平?！ 橛變簣@的發(fā)展打基礎、做準備，建立一支骨干教師隊伍?！ 《?、選拔要求： 熱愛祖國，具有良好的思想政治素質(zhì)，教書育人，遵紀守法，愿意為幼教事業(yè)的發(fā)展服務且積極奉獻?！ 」ぷ髡J真、踏實，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。教師間團結互助，是教師的表率。 具有一定的教學經(jīng)驗和扎實的專業(yè)理論知識。 能運用現(xiàn)代化教育手段?！ ∪⑦x拔方法： 本次選拔為總分制 對《綱要》的解答 教育活動評比、說課評比 課件制作評比 文章評比 四、骨干教師的義務： 在
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