骨干教師工作計劃四篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 角給他們在失敗中站立起來的勇氣和充分的時間?！ ⊥晟乒歉山處煒I(yè)務(wù)檔案并跟蹤考核?！ ∷?、具體要求： 圍繞合作型學(xué)習組織的建立，通過教研組的集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習、課堂教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思等常規(guī)做法促進骨干教師成長。各教研組要結(jié)合實際，以省、市、縣級骨干教師或富有實踐經(jīng)驗和理論素養(yǎng)的老教師牽頭，鼓勵青年骨干教師樹立崇高理想和遠大目標、結(jié)合自身特點，規(guī)劃自己的成長目標，結(jié)成師徒對子，互幫互學(xué)，共同提高?！ ⊥ㄟ^案例分析、專題講座、展示活動、自主學(xué)習與反思、課題研究等，真正提高骨干教師工作效能，提升服務(wù)品質(zhì)，建立有利于骨干教師成長的、適度競爭的、開放的、具有自我提高的骨干教師培訓(xùn)機制，保證骨干教師培訓(xùn)的針對性和實效性?！ ∶吭陆M織骨干教師進行一次新課程改革的學(xué)習，并做好記錄?！ 〕浞掷镁W(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，使骨干教師學(xué)習內(nèi)容更加豐富、多元，加強相互交流。 每學(xué)期上一次骨干教師示范課（示范課不少于2課時）或引領(lǐng)課、公開課。校內(nèi)評課不少于10課時?！ ∫匝杏?xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)理念為指導(dǎo)，循序漸進，在每學(xué)期一次的年組教研中，骨干教師應(yīng)起到模范帶頭作用。 骨干教師要養(yǎng)成實踐反思的39。積極性，從而樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀，并形成終身學(xué)習的理念?！ ∪陮W(xué)習筆記7個專題中，每個專題要寫不少于500字的學(xué)習感悟。 骨干教師要承擔一項以上實驗課題，沒承擔縣級以上課題的骨干教師，要結(jié)合工作實際，制定校級課題?！ 」歉山處熞浞职l(fā)揮幫帶作用，每人每學(xué)期至少要包保12名青年教師，按包保協(xié)議、幫帶計劃跟蹤聽課（每月互聽課2節(jié)以上）、指導(dǎo)、直至上路并指導(dǎo)其上一節(jié)校內(nèi)公開課?！ ?每年至少在縣級以上刊物或?qū)W術(shù)會議上、教育教學(xué)專業(yè)網(wǎng)站發(fā)表一篇高水平專業(yè)文章、經(jīng)驗總結(jié)或科研報告?！ ∥濉⒅饕ぷ魅粘瘫恚骸 ∪路荩褐贫ü歉山處熍嘤?xùn)工作計劃； 填寫骨干教師個人成長檔案（20xx年業(yè)績和培訓(xùn)等情況）、完成20xx年檔案歸檔； 對各學(xué)科課堂教學(xué)聽課、指導(dǎo)，開展教研?！ ∷脑路荩簩歉山處熐岸卫^續(xù)教育學(xué)習情況進行檢查； 對骨干教師讀書活動情況進行總結(jié)，開展新一輪讀書活動； 上報骨干教師材料； 召開骨干教師會議，部署工作。 五月份：組織骨干教師進行常規(guī)學(xué)習研討； 按要求開展骨干教師讀書活動； 做好骨干教師常規(guī)培訓(xùn)費和書費的收繳征訂工作?！ ×路荩洪_展骨干教師培訓(xùn)結(jié)隊經(jīng)驗交流活動； 骨干教師基本功比賽； 骨干教師讀書活動?！ ∑咴路荩簩歉山處煂W(xué)習情況階段考查； 青年教師匯報課； 骨干教師說課研討?！ ”緦W(xué)期骨干教師培訓(xùn)工作總結(jié)?！ “嗽路荩盒薷墓歉山處熍嘤?xùn)工作計劃； 檢查學(xué)習筆記?！ 【旁路荩郝犝n和教研； 組織骨干教師集中培訓(xùn)?！ ∈路荩航萄薪M主題教研活動； 骨干教師教研活動； 開展校本研修活動。 十一月：評選優(yōu)秀骨干教師； 骨干教師讀書活動交流，讀書心
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