關(guān)于小學教師教學工作計劃模板錦集6篇(編輯修改稿)
2025-04-03 21:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?。ㄈW生的要求 形成正確的寫字姿勢（坐姿和執(zhí)筆姿勢）和良好的寫字習慣。 掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首?！ h字的間架結(jié)構(gòu)，有如下六種：獨體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。漢字的偏旁部首?！ πW生的寫字提出嚴格要求，那就是六個字：“規(guī)范、端正、整潔”?！ 。ㄋ模?、作業(yè)要求 嚴格學生的作業(yè)，要求做到書寫工整、規(guī)范、美觀，力爭一次寫好，不涂抹。修改有統(tǒng)一的要求。 行款整齊，用格要居中，大小要適當，字距要合理，行距要恰當?！ ≡谡_、端正、勻稱的基礎(chǔ)上，有一定的速度。 四、具體實施措施： ?。ㄒ唬熒矫妗 W校制定學生寫字書法本，并為科任老師提供專門的寫字用紙?！ 槿＝處熯M行寫字基本功培訓，有培訓，重過程，有展示。 注重學生作品的編寫整理。對學生不同時期作品進行分析，幫助學生分析習字中的得與失，以便更快的讓學生在習字方面得到提高?！ ∶刻?0分鐘的練字時間，每周認真上好寫字課?！ 。ǘ┯柧氁蟆 ≌归_競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿勢概念。班內(nèi)開辟書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示自己的機會?！ 〖訌妼懽仲|(zhì)量管理。加強對各科作業(yè)的書寫、單元練習卷、期中期末考試卷的書寫質(zhì)量管理，對各班書寫質(zhì)量進行對比，抓大面積寫字成績的提高?！ 。ㄈ┐胧┆剟睢 〈罅π麄鲗懽趾玫慕處熍c學生，展示師生的優(yōu)秀作品，利用學校廚窗，進行專題宣傳，為學生樹立榜樣，推動寫字教學?！ ≌{(diào)動廣大家長的積極性，取得家長的大力支持，舉行家長問卷調(diào)查，開家長會，向家長匯報成績?！ 懽质且豁楅L期的訓練，只有反復指導，反復練習，才能為學生夯實基礎(chǔ)。同時更要注意個別反復強化，持之以恒?！ 懽质且婚T學問，更是一門藝術(shù)，只要遵循規(guī)律，嚴格要求，學生的字定會日漸進步?！ ∥?、具體工作安排： 二月份 制訂并學習寫字教學計劃； 檢查各年級黑板的田字格是否落實規(guī)范。 三月份 強化學生坐姿、運筆、握筆的訓練； 檢查學生（特別是一年級學生）的寫字姿勢?！ ∷脑路荨 ∨e行學生作業(yè)展評 五月份 繼續(xù)檢查姿勢及寫字質(zhì)量； 舉辦師生寫字作品展 六月份 寫字教學優(yōu)秀作品、班級評比?！ 】偨Y(jié)寫字教學成果。小學教師教學工作計劃 篇4 一、學生分析 本學期我任教三個級部的英語，一年級四班，三年級三班和四年級四班，五班，小學英語教師教學計劃。小學三年級學生正處英語學習的過渡時期，這個年齡段的孩子具有好奇、好活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點。他們喜歡新鮮事物，對陌生語言的好奇心能激起他們對外語的興趣。他們喜歡引起別人的注意，重視老師的表揚，不怕犯錯，很少有羞怯感。他們處在發(fā)育階段，尚未定性，發(fā)音器官較成人的靈活，因此模仿外語的語音語點遠比成年人容易。他們的記憶力好，形象思維好，但缺乏理性思維，邏輯思維不強。他們愛玩、愛唱、愛游戲、愛活動，這些都是他們長身體、長體力的需求，他們坐不住，坐不久。這一切都是小學生身心發(fā)展的特點。這個年齡階段的兒童學生外語具有許多成人甚至中學生許所不具備的優(yōu)越性，例如模仿力、記憶力、可塑性強等。教師應(yīng)該面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣?！ 《⒔滩姆治觥 ”拘陆滩南盗信涮?，使教學具有一定的彈性和靈活性，有助于因材施教。這不僅有利于發(fā)展不同水平學生的智力與能力，也適合農(nóng)村地區(qū)的小學生的需要，確保他們也能達到《新課程標準》最基本的要求。突出興趣培養(yǎng)，保護和發(fā)展求知欲，寓教于樂。教科書全部采用彩色圖畫，情景會話貫串全套教材。緊密結(jié)合兒童好新奇、愛活動、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點編排和設(shè)計教材的內(nèi)容與形式。教材中安排了大量的兒童喜聞樂見的歌曲、游戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事，采取方法多樣，生動活潑的教學方案，激發(fā)學生的學習興趣： 兼收并蓄、集
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