你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的朗讀-你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的課文原文-(編輯修改稿)
2025-04-03 21:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 自讀，畫出自己體驗(yàn)深刻的句子，批注自己的感受或想法。 讀一讀自己體驗(yàn)深刻的句子，說(shuō)一說(shuō)自己的感想。 師生合作，轉(zhuǎn)換角色朗讀，啟迪思維，感悟思想美。 教師朗讀原文，學(xué)生朗讀用第一人稱改寫的段落，教師讀一句，學(xué)生讀一句。 改寫內(nèi)容： 因?yàn)槲业亩淠軌蚵?tīng)，從我出世的那一天起，我就在聽(tīng)了。我學(xué)著聽(tīng)奶奶搖搖籃的聲音，媽媽沖奶粉的聲音，爸爸說(shuō)話的聲音，學(xué)著聽(tīng)開(kāi)門、關(guān)燈、上樓梯、電話鈴的聲音。我很快懂得，每一種聲音，都代表了不同的意思。從聲音里，我逐漸熟悉了我身邊的世界；在聲音里，我逐漸長(zhǎng)大。 但是，當(dāng)我一天天長(zhǎng)大，當(dāng)我熟悉了許多聲音后，不知不覺(jué)中，我卻逐漸失去了聽(tīng)的興趣。我不再像小時(shí)候那樣用心聽(tīng)周圍的各種聲音了。一些聲音我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，好像它們發(fā)出時(shí)，我的耳朵正好關(guān)閉了似的。 學(xué)生輕聲地讀改寫的內(nèi)容，邊讀邊思索，向自己提出疑問(wèn)（如：我為什么失去了聽(tīng)的興趣？）。 交流疑問(wèn)談感想，進(jìn)一步感悟用心聽(tīng)的重要意義。 （三）讀悟711自然段，體驗(yàn)情感美。 談話：當(dāng)我們?cè)诓恢挥X(jué)中關(guān)閉了自己的耳朵，那多姿多彩的風(fēng)聲、動(dòng)物聲、水聲也就離我們遠(yuǎn)去了。并且，離我們遠(yuǎn)去的可能還不止這些聲音，比如說(shuō) 學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)可能還有哪些聲音會(huì)被我們?cè)诓恢挥X(jué)中忽略。 引讀。 師：所以，作家桂文亞親切地告誡我們 出示第七自然段，學(xué)生齊讀。 師：作家還建議我們 出示第八、九、十自然段，學(xué)生齊讀。 自讀這些段落，想象作家所寫到的聲音，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)。 播放一組日常生活中的聲音（如課間十分鐘操場(chǎng)上的聲音），學(xué)生聽(tīng)聲音，感受聲音，再說(shuō)一說(shuō)自己從這些聲音里知道了些什么。 齊讀第十一自然段，暢談自己的感想。 五、指導(dǎo)書寫，練習(xí)仿寫。 指導(dǎo)書寫生字。先觀察，再交流書寫時(shí)要注意的地方，然后描紅。 反復(fù)朗讀課文35自然段，仿寫一段話，寫好后讀給同桌聽(tīng)一聽(tīng)。 你總聽(tīng)過(guò) 的聲音吧？當(dāng) ，當(dāng) ，當(dāng)，當(dāng) ，你總聽(tīng)到些什么了吧？ 六、課下游戲，拓展延伸。 做一些聲音游戲，如：寫字、翻書、打
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