平行四邊形和梯形教學(xué)設(shè)計(jì)方案(2300字)(編輯修改稿)
2025-04-03 21:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和正方形）出示集合圖： (指長(zhǎng)方形)我們用橢圓形的圈表示所有的長(zhǎng)方形，它(指正方形)表示dash。dash。(生：所有的正方形)，它(指平行四邊形)呢?(生：所有的平行四邊形)，它呢?(生：所有的梯形)平行四邊形、梯形、長(zhǎng)方形和正方形都屬于dash。dash。 (生：四邊形)，也就是說，四邊形里包含著平行四邊形、梯形、長(zhǎng)方形和正方形?！ 〕尸F(xiàn)：平行四邊形、梯形、長(zhǎng)方形和正方形進(jìn)入四邊形?！ ∵@樣能不能表示這幾種圖形之間的關(guān)系呢? 不能! ？ 1．包含關(guān)系。 引導(dǎo)學(xué)生說明長(zhǎng)方形和正方形都是特殊的平行四邊形，正方形是特殊的長(zhǎng)方形?！ ?．并列關(guān)系?！ 煟耗翘菪文?梯形屬于四邊形，但不屬于平行四邊形?！ ?．出示圖，我們可以用這樣的圖來表示各種四邊形之間的關(guān)系。誰能結(jié)合圖說說它們的關(guān)系? 四、空間想象 1．猜圖形。 說到四邊形，瞧，這就有一個(gè)，可它被數(shù)學(xué)書擋住了，我們?cè)賮碜鲆淮尾聢D形的游戲，它可能是什么四邊形? 學(xué)生猜測(cè)，隨學(xué)生匯報(bào)在圖形下面逐個(gè)呈現(xiàn)：長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形和梯形?！ 煟鹤⒁饪?不可能是什么?書往一旁移動(dòng)，排除正方形。 師：再看，不可能是什么?書移動(dòng)露出兩個(gè)角，排除長(zhǎng)方形?！ 煟含F(xiàn)在呢?一定是什么?出現(xiàn)三個(gè)角 2．分圖形?！ 煟和ㄟ^一次次的猜想，我能感覺到大家對(duì)于平行四邊形和梯形的了解越來越深入，想挑戰(zhàn)嗎? 生：想! 呈現(xiàn)題目：利用十五七板拼成今天我們學(xué)習(xí)的平行四邊形和梯形，比一比，哪個(gè)組的分法多? (學(xué)生操作并匯報(bào)。) 引導(dǎo)學(xué)生在拼后進(jìn)行匯報(bào)，剛剛開始時(shí)學(xué)生只能拼出簡(jiǎn)單的，由兩塊圖形來進(jìn)行拼，后來經(jīng)過大家討論與研究，打開思路，用很多種圖形來拼，這樣就可以拼出好多種圖形，使學(xué)生對(duì)平行四邊形和梯形有了更深入地認(rèn)識(shí)?！ ∥?、課堂小結(jié)。 教學(xué)目標(biāo) 、等腰梯形、直角梯形的有關(guān)概念。能說出并證明等腰梯形的兩個(gè)性質(zhì)。等腰梯
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