初中語文課件：王幾何(編輯修改稿)
2025-04-03 12:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 王老師是一位怎樣的老師? 問題2:你喜歡王老師的這種教學(xué)方式嗎?為什么? 問題3:請模仿本文的寫法，寫一寫你所熟悉的一位老師，不少于300字。 初中語文課件篇二：《王幾何》 《王幾何》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 朗讀課文，概括文章的主要內(nèi)容?！ 耐饷病⑸駪B(tài)、動作、語言等方面感知王幾何老師的形象特點，感受人物的人格魅力?！ 〗虒W(xué)重、難點： 把握各種描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。 教學(xué)方法： ?朗讀感受法、討論分析法 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)用時：一課時 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課?！ ⊥瑢W(xué)們，今天我要邀請兩個同學(xué)上來正手畫圓和三角形。看我們很難畫好，但是有一個人卻畫的很好，而且他用自己的行動詮釋了一個深刻的人生道理。下面咱就去認(rèn)識一下他?！ 《?、出示目標(biāo)。共同朗讀?！ ∪z查預(yù)習(xí)?！ 〗o加點的字注音： 須臾(yǘ) 屏息(bǐng) 綽號(chu242。) 丑陋(l242。u) 輪番(fān) 銘記(m237。ng) 洗耳恭聽(gōng) 持之以恒(h233。ng) 解釋下列詞語的意
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