人教版八年級數(shù)學(xué)說課稿：正方形(編輯修改稿)
2025-04-03 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 則會得到什么樣的圖形 讓學(xué)生們通過手上的學(xué)具演示以上兩種變化,從而得出結(jié)論. (二)(第二環(huán)節(jié))新課講解 通過學(xué)生們的發(fā)現(xiàn)引出課題”正方形” 1,(第一個(gè)知識點(diǎn))正方形的定義 引導(dǎo)學(xué)生說出自己變化出正方形的過程,并再次利用課件形象演示出由平行四邊形的邊,歸納總結(jié)出正方形定義:一組鄰邊相等,且一個(gè)角是直角的平行四邊形是正方形.(投影儀顯示)再由此定義啟發(fā)學(xué)生們發(fā)現(xiàn)正方形的三個(gè)必要條件,并且由這三個(gè)條件通過重新組合即一組鄰邊相等與平行四邊形組成菱形再加上一個(gè)角是直角可得到正方形的另一個(gè)定義:,再加上一組鄰邊相等這個(gè)條件,可得正方形的第三個(gè)定義:一組鄰邊相等的矩形是正方形。此內(nèi)容借助課件演示其變化過程,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn),正方形既是特殊的菱形,又是特殊的矩形,從而總結(jié)出正方形的性質(zhì). {2,正方形的性質(zhì)(由課件演示) 定理1:正方形的四個(gè)角都 是直角,四條邊都相等。 定理 2:正方形的兩條對角線相等,并且互相垂直,平分,每條對 角線平分 一組對角.}(不念)以上是對正方形定義和性質(zhì)的學(xué)習(xí),之后進(jìn)行例題講解. { 3,例題講解(由課件顯示) 求證:正方形的兩條對角線把正方形分成四個(gè)全等
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