幼兒園小班游戲教案看誰最棒三篇(編輯修改稿)
2025-04-03 12:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小男孩在笑他。 生4：小男孩摔倒了，站著的小男孩在去扶他。 師：讓我們聽一聽站著的小男孩在說什么？ 師：小男孩摔倒了，很疼?？墒钦局男∧泻⑦€在嘲笑他，你說他做得對嗎？ 生：不對。 師：讓我們快來對摔倒的小男孩說些什么吧! 生1：我對他說:“小弟弟,你疼不疼,快起來。” 生2：你沒事吧!我?guī)托∧泻⑷嘁蝗唷? 師：小朋友真有愛心。小朋友聽了很高興。他說：“謝謝你們?！弊屛覀円煌賮砜纯催@三幅圖里的小朋友誰做的對吧？（出示圖） 生：第一幅圖的小朋友做得對。 活動延伸： 師：讓我們也向第一幅圖里的小朋友一樣一起玩吧！請小朋友同我一起回到班級搭積木去吧！ 鼓勵幼兒在日?；顒佣嗯c小朋友一起玩，體驗幼兒在一起和睦相處、互相幫助的快樂。 篇二 活動目標： 培養(yǎng)幼兒勇于克服困難及與同伴團結(jié)合作的意識。 讓幼兒進行平衡練習(xí)，發(fā)展平衡能力。 發(fā)展幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。 活動準備：自制山洞三個、沙包幼兒人手一個、平衡木四條、皮球15個、報紙15份、紅色籃子8個、綠色籃子8個神秘禮物一份、幼兒的顏色標志
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