四年級美術教學計劃匯編8篇(編輯修改稿)
2025-04-03 07:21 本頁面
【文章內容簡介】 ：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望?！ 〗虒W難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 個人教研專題： 小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)?！ ⊥瓿扇蝿盏拇胧骸 ?認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃?！ ?好課前的各項準備活動?！ ?拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果?！ ≌n時安排： 第一周：參觀和旅游 第二周：游樂場中外民居 第三周：粉印版畫生活用品 第四周：老房子 第五周：點、線、面 第六周：會變的花 會變的樹 第七周：水墨游戲 第八周：剪紙（一、二） 第九周：十二生肖 第十周：紙卷造型 第十一周：近大遠小 第十二周：退遠的色彩和變化的筆觸 第十三周：新老街道 第十四周：小設施 我設計的小設施 第十五周：我制作的小設施（一、二） 第十六周：摸物背形 第十七周：實物的聯想（一、二、三） 第十八周：染紙 第十九周：書簽 民間年畫 第二十周：復習考試四年級美術教學計劃 篇4 學生知識能力學習習慣分析： 四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神，小學四年級美術教學計劃。 教學目的任務： 通過啟發(fā)聯想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力?！ ?學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作?！ ?引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望?！ 〗虒W重點難點： 教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望?！ 〗虒W難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 個人教研專題： 小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)，教學工作計劃《小學四年級美術教學計劃》?！ ⊥瓿扇蝿盏拇胧骸 ≌J真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃?！ 『谜n前的各項準備活動。 拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果?！ ≌n時安排： 第一周：參觀和旅游 第二周：游樂場 中外民居 第三周：粉印版畫 生活用品 第四周：老房子 第五周：點、線、面 第六周：會變的花 會變的樹 第七周：水墨游戲 第八周：剪紙（一、二） 第九周：十二生肖 第十周：紙卷造型 第十一周：近大遠小 第十二周：退遠的色彩和變化的筆觸 第十三周：新老街道 第十四周：小設施 我設計的小設施 第十五周：我制作的小設施（一、二） 第十六周：摸物背形 第十七周：實物的聯想（一、二、三） 第十八周：染紙 第十九周：書簽 民間年畫 第二十周：復習考試四年級美術教學計劃 篇5 一、學情分析 四年級共有53個學生，大部分學生能較好地表現平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質。但還有一部分學生空間感較弱，線條的運用能力較差，有待進一步地提高?！ 《⒔虒W目的、要求 （一）總目標 學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！ 。ǘ└鲗W習領域目標 1．造型表現學習領域 初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各
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