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正文內(nèi)容

四年級美術(shù)教學計劃匯編8篇(編輯修改稿)

2025-04-03 07:21 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 :引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?! 〗虒W難點:學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)?! €人教研專題:  小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng)。  完成任務的措施:   認真鉆研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學計劃?! ?好課前的各項準備活動。   拓展教學思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果。  課時安排:  第一周:參觀和旅游  第二周:游樂場中外民居  第三周:粉印版畫生活用品  第四周:老房子  第五周:點、線、面  第六周:會變的花 會變的樹  第七周:水墨游戲  第八周:剪紙(一、二)  第九周:十二生肖  第十周:紙卷造型  第十一周:近大遠小  第十二周:退遠的色彩和變化的筆觸  第十三周:新老街道  第十四周:小設施 我設計的小設施  第十五周:我制作的小設施(一、二)  第十六周:摸物背形  第十七周:實物的聯(lián)想(一、二、三)  第十八周:染紙  第十九周:書簽 民間年畫  第二十周:復習考試四年級美術(shù)教學計劃 篇4  學生知識能力學習習慣分析:  四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎,對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,小學四年級美術(shù)教學計劃。  教學目的任務:   通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力?! ?學習簡單立體物的表現(xiàn)方法,學習色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設計與制作?! ?引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?! 〗虒W重點難點:  教學重點:引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望?! 〗虒W難點:學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)?! €人教研專題:  小組合作學習中學生學習習慣意識的培養(yǎng),教學工作計劃《小學四年級美術(shù)教學計劃》?! ⊥瓿扇蝿盏拇胧骸 ≌J真鉆研教材,進一步領會課標精神,制定切實可行的的教學計劃。  好課前的各項準備活動?! ⊥卣菇虒W思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學效果?! ≌n時安排:  第一周:參觀和旅游  第二周:游樂場 中外民居  第三周:粉印版畫 生活用品  第四周:老房子  第五周:點、線、面  第六周:會變的花 會變的樹  第七周:水墨游戲  第八周:剪紙(一、二)  第九周:十二生肖  第十周:紙卷造型  第十一周:近大遠小  第十二周:退遠的色彩和變化的筆觸  第十三周:新老街道  第十四周:小設施 我設計的小設施  第十五周:我制作的小設施(一、二)  第十六周:摸物背形  第十七周:實物的聯(lián)想(一、二、三)  第十八周:染紙  第十九周:書簽 民間年畫  第二十周:復習考試四年級美術(shù)教學計劃 篇5  一、學情分析  四年級共有53個學生,大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型,并能大膽地發(fā)揮想象,作品內(nèi)容豐富,富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但還有一部分學生空間感較弱,線條的運用能力較差,有待進一步地提高?! 《?、教學目的、要求 ?。ㄒ唬┛偰繕恕 W生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學習美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學習的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格?! 。ǘ└鲗W習領域目標  1.造型表現(xiàn)學習領域  初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學習使用各
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