【總結】體育課違反紀律檢討書 【篇一】體育課違反紀律檢討書 尊敬的體育老師: 今天我們在上體育課的時候違反了紀律,在自由活動時間還沒有結束的時候就擅自回到了教室坐作業(yè)。我們事先也沒有經(jīng)過您的...
2024-12-03 22:18
【總結】第一篇:初中體育課評課稿 初中體育課評課稿 聽課小結 日前聽了/老師的一節(jié)課。課后大家一起討論,講評,給予了一致的好評。現(xiàn)將本人的一點聽課感受說明如下。優(yōu)點: 一、教師本人教態(tài)端正,口令清晰、...
2024-11-14 18:11
【總結】第一篇:如何上好初中體育課 初中體育教師如何上好體育課 面對體育與健康新的課程理念,該如何上好體育課,富有創(chuàng)造性地開展好教學工作,這是每一位體育教師所面臨的新課題。重視激發(fā)學生的運動興趣是初中體育...
2024-10-12 16:56
【總結】第一篇:怎樣上好初中體育課 怎樣上好初中體育課,你是怎樣上課的? 面對新的學習目標領域的出現(xiàn),傳統(tǒng)的教學方法不適應《課程標準》的教學要求,于是許多教師在新課程的教學中,對新課程眾多要達成的學習目標...
2024-10-29 03:55
【總結】第一篇:初中體育課教學設計 初中體育課教學設計(行進間運球上籃) 段建華 一、指導思想 本次課的設計思路主要依據(jù)二期課改中強調的“以學生發(fā)展為本”的教育理念,樹立“健康第一”的指導思想,結合初...
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中體育課教學設計 初中體育課教學設計 作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教學設計的準備工作,借助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎...
2025-04-05 21:16
【總結】體育有很多功能,對學生進行思想品德教育,是學校體育的主要任務之一,也是體育教學顯著特征 之一。下面是整理初中體育課教學措施的范文,歡迎閱讀! 初中體育課教學措施篇一 一、教學工作: 下半年八年...
2024-09-15 22:35
【總結】第一篇:初中體育課教學反思 初中體育課教學反思 篇一:初中體育課教學反思 課改向我們體育教師提出了新的要求。在教學中要樹立新的理念,真正做到以學生發(fā)展為本“為了一切學生,為了學生的一切,一切為...
【總結】第一篇:初中體育課教學反思 初中體育課教學反思 新課程的實施是我國基礎教育戰(zhàn)線上一場深刻的變革,新的理念、新的教材和新的評價,對廣大教育工作者提出了更高、更新的要求。這就需要中小學教師迅速走進新課...
2024-11-09 01:31
【總結】第一篇:初中體育課改感受 十年課改以來老師的變化 我是一名剛步入體育教育事業(yè)的新人。對課改沒什么大的感受,要說變化也就是拿自己的課堂與我上初中那會的課堂作比較,那個時候可能是更加隨意一些,加上教學...
2024-10-14 01:09
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中體育課教學反思 初中體育課教學反思1學校教育改革給體育教學提出了新的目標要求,而現(xiàn)行體育教學很少考慮學生的年齡性別特點,體育課練習密度普遍偏低,不利于...
2025-04-05 13:54
【總結】初中體育課堂的教學能夠讓身體還處在成長時期的初中生通過體育鍛煉來提高身體素質。小編分享初 中體育課教學反思,希望可以幫助大家!、 初中體育課教學反思范文1 體育新課程的實施,以自己的事業(yè)和專業(yè)發(fā)...
2024-09-19 13:53
【總結】體育課足球說課稿一、教材內容:體育課(足球選項)1、簡介足球運動的發(fā)展概況及鍛煉價值2、學習腳內側踢、停球技術。3、教學比賽二、教材分析:足球是趣味性與競技性強,體能技能與團隊意識要求高的集體性運動項目,具有集體性、競爭性強、趣味性濃等特點,足球運動對學生的身體素質訓練和思想品質教育具有重要的作用,足球是高中體育教學的選修
2024-11-22 01:20
【總結】初三年級體育課教案年級初三人數(shù)49日期教師葉偉班級班場地器材田徑場粉筆周次課次第一次教學內容立定跳遠腿部力量鍛煉重點立定跳遠中下肢與髖部肌肉協(xié)調快速用力,并與上肢的擺動相配合難點起跳時,膝、踝、髖三個關節(jié)的協(xié)調用力及爆發(fā)用力的能力教學目標認知目標:學生知道立定跳遠的基本技術結構和一些基
2025-05-12 00:11
【總結】快速跑教案教學目標認知:通過快速跑的學習,發(fā)展學生的速度素質,提高機能水平。技能:跑姿正確,協(xié)調。后蹬要充分,步頻快,重心平穩(wěn)。情感:養(yǎng)成良好的習慣,團結友愛,互相幫助,培養(yǎng)堅強的意志品質。教學程序教師活動學生活動執(zhí)行情況常規(guī)(2’)1、指定集合地