【文章內(nèi)容簡介】
習興趣。我充分利用圖片、圖表實物、錄音機等教具,生動形象地開展教學(xué)和交際活動。利用實物和圖片教單詞,學(xué)生能更好地記住詞義,并能反復(fù)利用它們復(fù)習,其趣味性、直觀性較強。例如,用提問的方式猜物品,讓學(xué)生將實物與英語句子連起來,練習聽、說。教師呈現(xiàn)事先準備好的盒子讓學(xué)生猜盒子中的物品的形狀提問:Is it round ?如果是”蘋果”,教師回答”Yes, it is ?!币韵乱来危骸盬hat color is it? Can I eat it?” 寓教于樂,引導(dǎo)學(xué)生多使用教具,結(jié)合列出圖表,做到快記、巧記。 二、狠抓基礎(chǔ),注意密度 一、一方面突出知識重點,狠抓基礎(chǔ),一方面面向全體學(xué)生,注意密度,把握節(jié)奏,備課先備人,平時注意了解和分析每個學(xué)生的具體實際情況,因材施教,有的防矢,合理安排好45分鐘教學(xué)內(nèi)容和進程,課堂上,讓每個學(xué)生都參與學(xué)習活動,學(xué)生實踐面較廣并在同一水平基礎(chǔ)上對內(nèi)容從多視角理解,多角度開展操練運用,即在互相理解的基礎(chǔ)上從聽、說、讀、寫不同角度展開,在教學(xué)”時態(tài)”這個既重點也是難點時,自始至終在情景中進行教學(xué),突出了時間狀