小學五年級英語課堂教學計劃(編輯修改稿)
2024-12-04 06:14 本頁面
【文章內容簡介】 歌謠。 能完成6個自我評價活動。 能聽懂6個幽默小故事。 能了解6項簡單的中西方文化知識。 四、教學措施： (一)詞匯教學Let’s learn Let’s learn部分的詞匯是圍繞話題歸類出現(xiàn)的。與前四冊不同的是，從五年級上冊開始，Let’s learn中的部分或全部詞匯要求學生做到聽說讀寫四會掌握。還可以在與學生的交流中自然引入新單詞，讓學生在理解詞義的基礎上朗讀、拼讀新詞。在交際中教學單詞。教師應力求在語言交流中教單詞，用舊詞聯(lián)系新的語言，融會語言和詞匯的教學。不要為了教單詞而教單詞，也不要讓學生死記，要把它放到具體的對話(句子)中學習。 (二)對話教學(Let’s talkPairworkGroupwork) 本冊教材濃縮了原有的情景會話，更突出了目標句型。為給學生提供靈活運用語言
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