人教版六年級語文上冊回顧拓展七教案(編輯修改稿)
2025-04-03 05:31 本頁面
【文章內容簡介】 ，其他學生互相補充，發(fā)表看法。 （教師適時點撥引導。） 6．教師總結 我們閱讀課文，要善于比較，在比較中總結，在比較中反思，這樣才能不斷提高自己的閱讀能力。 第二課時日積月累 一、日積月累 引入： 以前我們積累了一些古詩，今天咱們一起再積累一首古詩，它叫《馬詩》，我們要比一比，看誰背誦得最快。 （1）學生自己試讀，讀準字音，讀熟詩句。 （2）指名讀全詩，正音。 （3）你認為這首詩該怎么讀？ （4）指名讀。 （5）這首詩中你有沒有不明白的地方？學生提出問題。 （6）交流一下對詩句的理解，能理解多少就理解多少。
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