雨傘教案(編輯修改稿)
2025-04-03 05:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 厚厚的布，摸上去滑滑的，很舒服 幼兒：家里桌子上也有這樣的 幼兒：我在商場(chǎng)里見過 小結(jié)：豬老三找到了一塊滑滑的布。 (二).探索各種布的防水性 ，猜想水碰到布的現(xiàn)象。 教師：你們瞧，三只小豬把這三塊布做成了三把雨傘(出示大記錄表)，我們來猜一猜，哪一頂傘最好用呢?為什么? 幼兒：豬老二做的傘最好用，因?yàn)椴忌蠜]有洞 幼兒：豬老三的傘最好用，因?yàn)槟遣济先セ? 教師：請(qǐng)你們把你身上的一顆五角星貼在你覺得最好用的傘的對(duì)應(yīng)表格內(nèi)。 ，提出要求 教師：很多小朋友都覺得豬老三做的傘最好用，到底是不是呢?那我們來做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你們用滴管在三種布上滴上幾滴水，看看水滴在這三種布的表面上是如何變化的?停留在一個(gè)地方還是
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