看電影學(xué)語(yǔ)文校本課程實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-04-03 04:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”多元智能理論” 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（實(shí)行）》 五、實(shí)施方式 以主題為板塊。一個(gè)主題一個(gè)板塊，每個(gè)板塊匯集同一主題的電影，根據(jù)課程的需要做相應(yīng)的處理，使之符合小學(xué)生的認(rèn)識(shí)和審美水平。如”環(huán)保”主題、”探險(xiǎn)”主題、”英雄”主題、”民俗”主題、”動(dòng)物”主題、”夢(mèng)想”主題、”生命”主題等?！ ×⒔虒W(xué)思路 目的不同，教學(xué)的思路也不同?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生理清電影情節(jié)脈絡(luò)，通過(guò)口頭和書面語(yǔ)言梳理并概括故事的關(guān)鍵情節(jié)。如”英雄”主題中的《花木蘭》，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)電影復(fù)雜的情節(jié)概括為：匈奴入侵——選媒失敗——替父從軍——艱苦訓(xùn)練，遭遇尷尬——機(jī)智敗敵——
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