【總結(jié)】第一篇：【蘇教版】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教案第2單元第2課時初步認(rèn)識平行四邊形 百度文庫：教學(xué)資料 第二單元平行四邊形的初步認(rèn)識 第2課時 初步認(rèn)識平行四邊形 教學(xué)內(nèi)容： ： 1、通過觀察、...
2024-10-28 23:32
【總結(jié)】......知識點知識點1、平行四邊形1、定義：兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形2、性質(zhì)：（1）平行四邊形兩組對邊分別平行。（2）平行四邊形的對邊相等。（3）平行四邊形的對角相等。（4）平行四邊形
2025-06-22 17:57
【總結(jié)】一、知識點講解：1．平行四邊形的性質(zhì)：四邊形ABCD是平行四邊形T：.3.矩形的性質(zhì)：因為四邊形ABCD是矩形T(4)是軸對稱圖形，它有兩條對稱軸．4矩形的判定：(1)有一個角是直角的平行四邊形；(2)有三個角是直角的四邊形；(3)對角線相等的平行四邊形；(4)對角線相等且互相平分的四邊
2025-06-19 22:55
【總結(jié)】知識點知識點1、平行四邊形1、定義：兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形2、性質(zhì)：（1）平行四邊形兩組對邊分別平行。（2）平行四邊形的對邊相等。（3）平行四邊形的對角相等。（4）平行四邊形的兩條對角線互相平分。（5）平行四邊形是中心對稱圖形，對稱中心是兩條對角線的交點。3、判定：（1）兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形。（2）兩組對邊分
2025-06-22 17:17
【總結(jié)】九年級數(shù)學(xué)(上)第三章證明(三)-平行四邊形的判定駛向勝利的彼岸學(xué)好幾何標(biāo)志是會“證明”?證明命題的一般步驟:?(1)理解題意:分清命題的條件(已知),結(jié)論(求證);?(2)根據(jù)題意,畫出圖形;?(3)結(jié)合圖形,用符號語言寫出“已知”和“求證”;?(4)分析題意,探索證明思路(由“因”
2024-12-08 07:58
【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)設(shè)計——平行四邊形 〖教學(xué)目標(biāo)〗結(jié)合生活情境和實際操作，直觀地認(rèn)識平行四邊形。〖教材分析〗學(xué)生在一年級下冊已經(jīng)對長方形、正方形、三角形、圓等平面圖形有了初步的認(rèn)識，本冊...
2024-10-13 22:59
【總結(jié)】平行四邊形的初步認(rèn)識二（2）班蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊口算?34+21=63-7=?58-27=45-40=?49+9=7+23=?15+15=23-19=?
2024-11-29 00:24
【總結(jié)】我和大家長得不一樣，你能找出來嗎？142我和大家長得不一樣，你能找出來嗎？142拼一拼同桌合作，用2個同樣大小的三角尺，拼成一個這樣的四邊形。注意：1、先比一比，三角尺是否一樣。2、把同樣長的邊拼在一起，不
2024-11-17 10:09
【總結(jié)】二年級上冊平行四邊形的初步認(rèn)識在一張長方形的紙上剪下一個三角形，剩下的是一個什么圖形？剪一剪五邊形四邊形三角形五邊形六邊形七邊形把下面每個圖形都分成三角形，最少能分成幾個？（）個三角形（）個三角形23練一練：把下面每個圖形都分成三角形，最少能分成幾個？（
【總結(jié)】平行四邊形基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)訓(xùn)練一、知識梳理1、平行四邊形【a】定義：兩組對邊的四邊形叫做平行四邊形.【b】性質(zhì)：（從邊考慮）①平行四邊形的對邊；（從角考慮）②平行四邊形的對角；（從對角線考慮）③平行四邊形的對角線.【c】判定：
2025-04-17 00:59
【總結(jié)】用手中的小棒擺一擺正方形長方形在一張正方形的紙上剪下一個三角形，剩下的是一個什么圖形？剪一剪五邊形五邊形四邊形三角形五邊形六邊形七邊形把下面每個圖形都分成三角形，最少能分成幾個？（）個三角形（）個三角形23練一練：把下
2024-11-17 20:30
【總結(jié)】認(rèn)識平行四邊形（小班）平行四邊形小朋友你們好！我是你們的好朋友，我叫平行四邊形，你們好啊!你們現(xiàn)在記住我了嗎!!!
2025-07-26 07:20
【總結(jié)】平行四邊形北師大版二年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課主要學(xué)習(xí)平行四邊形，要求同學(xué)們掌握平四邊形的特點，以及它與長方形和正方形的關(guān)系。平行四邊形認(rèn)識平行四邊形平行四邊形的對邊，對角。
2024-12-11 13:07
【總結(jié)】第一篇：二年級數(shù)學(xué)(下)平行四邊形教學(xué)設(shè)計 平行四邊形教學(xué)設(shè)計 劉懷儒 教學(xué)要求；是引導(dǎo)學(xué)生自己動手探究平行四邊形的特征，初步認(rèn)識平行四邊形。本節(jié)課以“活動”為基礎(chǔ),組織學(xué)生“經(jīng)歷”探索平行四邊...
2024-10-13 13:40
【總結(jié)】平行四邊形的認(rèn)識請同學(xué)們量一量兩組對邊之間的長度,看你有什么樣的發(fā)現(xiàn).什么是平行四邊形我發(fā)現(xiàn)了：兩組對邊之間的距離處處相等。兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。什么是平行四邊形量一量，想一想：
2024-11-23 11:29
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