【總結(jié)】 認數(shù)——10的認識 2同步練習: 1、填一填。 上面這些數(shù)中,最大的數(shù)是(),最小的數(shù)是(); 比7大的數(shù)有(),比5小的數(shù)有(); 從左數(shù)第10個數(shù)是(),從右數(shù)第10個數(shù)是(...
2025-04-03 03:45
【總結(jié)】20以內(nèi)的進位加法:6、5、4、3、2加幾 2同步練習:在大數(shù)加小數(shù)時,仍然用“湊10法”,在小數(shù)加大數(shù)時,一般想相應的大數(shù)加小數(shù),教材第96頁例3. 1、看圖列算式計算。 □+□=□□...
2025-04-03 04:10
【總結(jié)】18、9的加減法冀教版數(shù)學一年級上冊第五單元1一共有多少人?可以怎樣計算?1看圖列式計算。1課堂應用。1課堂應用。1課堂應用。1。11+8=8-6=5+4=8-3=4+5=
2024-12-07 21:02
【總結(jié)】 分與合:10的分與合 2同步練習: 1、分一分。 【考點】:10以內(nèi)的數(shù)分與合 【解析】:6可以分成3和3,7可以分成3和4,8可以分成4和4,9可以分成4和5,10可以分成5和...
2025-04-03 04:04
【總結(jié)】分與合:5以內(nèi)數(shù)的分與合 2同步練習: 1、放鞭炮。 【考點】:5以內(nèi)數(shù)的分與合. 【解析】:3和2組成5;4可以分成2和2;5可以分成0和5;0和1合成1;4可以分成1和3;3可...
2025-04-03 03:41
【總結(jié)】10以內(nèi)數(shù)的加減法教學目標1.通過練習,使同學們在已有經(jīng)驗的基礎上學會口算有關10以內(nèi)數(shù)的加減法。2.培養(yǎng)同學們初步的觀察、抽象、概括、動手操作能力和語言表達能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。?只?只7只?只6盆?盆玫瑰花2朵,菊花4朵,共有花多少朵??共有花:?2+4?=
2024-12-13 00:17
【總結(jié)】第一篇:一年級10以內(nèi)的加減法教案 走進花果山------10以內(nèi)數(shù)的加法 教學目標: 1、能初步感知數(shù)的計算與實際生活的聯(lián)系,在具體的情境中體會加法的意義。能正確讀、寫加法算式并正確計算10以...
2024-10-21 16:11
【總結(jié)】 分與合:8、9的分與和 2同步練習: 1、填表: 8 1 4 7 3 6 5 2 9 2 8 7 1 4 6 ...
2025-04-05 05:28
【總結(jié)】(含答案) 一、單選題 -6=(?) A.?8?????????????????????????????????????????B.?10????????????????????????????...
2025-04-01 22:12
【總結(jié)】10以內(nèi)加減法練習題(一) 姓名:_______ 時間:_____ 做對了_____題(共100題) 10-6= 3+4= 9-6= 9-3= 5-1= 4+2= 10-5= 6...
2024-10-24 10:37
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學一年級下冊第4單元 100以內(nèi)的加法和減法(一)(有答案) (時間:60分鐘 滿分:100分) 一、填一填(28分) 。(6分) “”“”或“=”。(8分) ...
2025-03-30 22:46
【總結(jié)】青島版一年級數(shù)學上冊10以內(nèi)數(shù)的加減法練習教學目標?,進一步掌握10以內(nèi)的加減法,能夠熟練進行計算。?,體會數(shù)學與生活的關系,能夠解決現(xiàn)實生活中的相關問題。()+()=()()+()=()()-
2024-11-11 04:22
【總結(jié)】《8、9的加減法》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是8、9的加法和相應的減法,能根據(jù)括線圖寫出加法或減法算式。3、能根據(jù)情境圖中的信息提出簡單的加減問題,培養(yǎng)學生初步的問題意識。教學建議:◆游泳問題1、利用課件或圖片出示情景圖,讓學生了
2024-11-27 22:01
【總結(jié)】10的加減法冀教版數(shù)學一年級上冊第五單元1小貓和媽媽一共釣了幾條魚?1還剩幾條魚?3-3=01=1=1。4-1=1-=1-=1-=1。13.*下面算式
2024-12-07 21:03
【總結(jié)】《10的加減法》教學建議教學目標:1、經(jīng)歷觀察情境圖、發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息、從不同角度思考問題并列式計算的過程。2、會計算得數(shù)是10的加法和相應的減法,能根據(jù)一幅圖寫出四個算式。3、激發(fā)學生從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學問題的興趣,獲得愉快的學習體驗。教學建議:◆猴子問題1、利用課件或圖片出示情景圖。讓學生了解圖中
2024-11-19 15:59