20xx年九年級數(shù)學(xué)上222公式法教案新版湘教版(編輯修改稿)
2025-04-03 03:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 程是相同的，為什么會出現(xiàn)根不同的情況？方程的根與什么有關(guān)？有怎樣的關(guān)系？如何進(jìn)一步探究？ 通過練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生加深對配方法的理解，讓學(xué)生自己進(jìn)一步發(fā)展學(xué)習(xí)主動性，為學(xué)好公式法做鋪墊.活動二：實(shí)踐探究交流新知【探究】 一元二次方程的求根公式(1)如何求解二次項(xiàng)系數(shù)不是1的一元二次方程？有哪些步驟？(2)你能否運(yùn)用配方法解一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)？請參照下面的提示填空操作：解：移項(xiàng)：________，二次項(xiàng)系數(shù)化為1：________，配方：________，整理：________，開方：________，所以方程的解為：________，________，思考：在開方環(huán)節(jié)能直接開平方嗎？需要注意什么？歸納：當(dāng)b2－4ac≥0時(shí)，方程的實(shí)數(shù)根可寫為x＝－b177。b2－4ac2a，這個(gè)式子叫作一元二次方程的求根公式，利用求根公式解方程的方法叫作公式法． 通過小組的討論有利于發(fā)揮學(xué)生的互幫互助、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，有利于發(fā)揮集體的優(yōu)勢，有利于突破重難點(diǎn)
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