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正文內(nèi)容

一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-61-兩位數(shù)加一位數(shù)(進(jìn)位)丨蘇教版-(編輯修改稿)

2025-04-03 03:15 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提問(wèn):原來(lái)幾捆?怎么多出來(lái)1捆?請(qǐng)生說(shuō)說(shuō)自己的想法,你們先算的幾加幾?你們是怎么想到先算4+6的?(4)讓我們跟著課件再來(lái)回顧一下這個(gè)計(jì)算過(guò)程。先要把24分成20和4,先算4+6=10,再算20+10=30。教師板書(shū)24+6分解式。(5)提問(wèn):24十位上是2,為什么24+6的得數(shù)十位上是3?這多出來(lái)的1個(gè)十是怎么來(lái)的?要求學(xué)生將書(shū)上例1算式填寫(xiě)完整,并提醒學(xué)生:這是一道解決實(shí)際問(wèn)題的題目,寫(xiě)完得數(shù)后別忘記寫(xiě)出單位名稱。(6)這個(gè)方法你學(xué)會(huì)了么?請(qǐng)小朋友們看著黑板上的分解式,同桌兩人快速的互相說(shuō)說(shuō)24+6的計(jì)算方法。指名說(shuō)一說(shuō)。,合作學(xué)習(xí)。(1)24+9又等于多少,請(qǐng)拿出作業(yè)紙,在作業(yè)紙上的小棒圖先圈一圈,再同桌間說(shuō)一說(shuō)你先算什么再算什么?(3)交流匯報(bào):誰(shuí)愿意把自己的好方法分享給大家?(教師有選擇性讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己先算什么,再算什么。
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