最新高考擴展語段復(fù)習(xí)題(含答案)50(編輯修改稿)
2025-04-02 04:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有發(fā)生”，這是存在的問題，如“空間密閉”“陌生人距離過近”等。如果以“請允許”開頭，應(yīng)從正面來說，即可以做哪些事；如果以“請不要”開頭，應(yīng)從反面來說，即哪些事情不能做。【點評】此題考查語言表達的簡明、連貫、準(zhǔn)確和綜合性學(xué)習(xí)的能力。這是一道設(shè)計新穎的擴展題目，首先要理解詩句內(nèi)容，明確擴展要點，進而通過想象、聯(lián)想組織畫面，設(shè)計好人物動作、神態(tài)，用生動形象的描寫性語言把畫面展現(xiàn)出來。公益短文主題要新穎、鮮明，品位要高尚，意蘊要深厚，視覺表現(xiàn)要扣人心弦之外，最重要的一點就是公益短文必須精彩，必須能夠緊緊抓住讀者的心。7．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。文物承載燦爛文明，①________，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)。近年來，②________，但也要清醒看到，我國是世界文物大國，又處在城鎮(zhèn)化快遠發(fā)展的歷史進程中，文物保護工作依然任重道遠。綜合來說，③________，而是傳承歷史文化、維系民族精神的系統(tǒng)工程。各級文物部門要不辱使命，守土盡責(zé)。【答案】 傳承歷史文化，維系民族精神；我國文物事業(yè)取得很大發(fā)展；文物保護不是單項弧立的工作 【解析】【分析】本題是一道語境補寫題，做這類題目要先通讀文段，了解大意，然后結(jié)合前后文來判斷句子在文段中的作用，最后用合適的語句表達出來。如第一空是一個總領(lǐng)句，說明文物的作用，可結(jié)合最后的“而是傳承歷史文化、維系民族精神的系統(tǒng)工程”這句話來填空，可填“傳承歷史文化，維系民族精神”。第二空從后面的“但”轉(zhuǎn)折的內(nèi)容可知，前文應(yīng)該是說取得的成績；第三空是一個總結(jié)句，總結(jié)文物保護工作的重要性，從句式上看，結(jié)合后文的“而是”，所以第三空可填“物保護不是單項弧立的工作”。故答案為：傳承歷史文化，維系民族精神；我國文物事業(yè)取得很大發(fā)展；文物保護不是單項弧立的工作【點評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。8．請在下面文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。一些有關(guān)筷子的習(xí)俗至今流傳，比如，①________，首先，要擺放筷子?？曜右R地擺放在進食者的右手邊，不要將一雙筷子一反一正并列擺放，也不要將筷子用于進食的一端朝桌外擺放（如是圓桌，擺放角度要與半徑線重合）。其次，②________，不可取位過高，這樣容易被認為清高孤傲，也有遠離父母家門的嫌疑；③________，這樣容易被認為笨拙，也顯得缺乏教養(yǎng)；在據(jù)筷夾菜時，不要亂翻后再夾菜，更不要伸筷過長而到別人面前的碗盤中夾菜?！敬鸢浮?筷子的擺放和使用要有講究；要會使用筷子；但也不可取位過低 【解析】【分析】解答此題，應(yīng)該關(guān)注語段的主要內(nèi)容和空格前后的內(nèi)容。語段主要介紹我國有關(guān)筷子的習(xí)俗問題。第一個空格所在句子有領(lǐng)起全段的作用，空格前表述的內(nèi)容是“筷子的習(xí)俗流傳到現(xiàn)在”，空格后的內(nèi)容則分別講了有關(guān)筷子的擺放及使用問題，因此，空格處的內(nèi)容應(yīng)該是“筷子的擺放和使用要有講究”。第二個空格，從下文的內(nèi)容分析，可知空格處應(yīng)填“要會使用筷子”；第三個空格，從前文的“取位過高”及后文的“容易被認為笨拙”分析，可知空格處應(yīng)填與“不能取位過低”有關(guān)的內(nèi)容。故答案為：筷子的擺放和使用要有講究；要會使用筷子；但也不可取位過低【點評】語句填空的試題一般應(yīng)注意以下幾個問題：1．揣摩語段的整體意義，理清材料內(nèi)容所提供的信息和表達內(nèi)容的主旨。2．分析空格內(nèi)容與整體語段的語境聯(lián)系。3．進行前后分句的連貫分析，看看整個語段銜接是否緊湊合理，同時也要借助材料中的關(guān)聯(lián)詞等標(biāo)志來判斷書寫。9．在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。心理學(xué)家卡特爾認為，①________。一種是流體智力：指一般的學(xué)習(xí)和行為能力，它是一種潛在的智力，一般在20歲后達到頂峰，30歲后降低，這是不可逆的。另一種是晶體智力：指已經(jīng)獲得的知識與技能，②________，主要由后天教育和經(jīng)驗決定的，一生中一直在發(fā)展，③________，只是到了25歲后，發(fā)展的速度漸趨平緩?！敬鸢浮?智力可分為兩種；它是后天習(xí)得的；并不因年齡的增長而降低 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)
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